【啟示與思考】

“打飯校長”任繼長，能堅持親自為學(xué)生打飯9年多，看似一件很平常的事情，卻折射出令人唏噓的教育關(guān)愛。

任校長之所以要親自為學(xué)生打飯，倒不是學(xué)校食堂人手不夠，也不是為了少雇用職工減少學(xué)校開支，而恰恰是想通過親自為學(xué)生打飯，了解學(xué)校的伙食狀況及學(xué)生感受，最終是為了保證學(xué)生吃得飽吃得好，能健康成長。難怪任校長會被學(xué)生親切稱為“任哥”，這是學(xué)生對幾近爺爺輩的任校長的最尊敬的稱呼，最由衷的評價！

最近一段時期，不少地方的中小學(xué)學(xué)生食堂屢屢出問題，諸如質(zhì)量、安全、價格等等，有的還釀發(fā)了學(xué)生打砸的群體事件。民以食為天，學(xué)生正處于身體發(fā)育成長階段，如果伙食得不到有效的保障，怎能不讓學(xué)生家長憂心如焚？怎不讓社會民眾牽腸掛肚呢？

陶行知先生曾說：“生活即教育”。學(xué)校不僅僅是教書，更要育人。然而，在當(dāng)下現(xiàn)實背景之下，校長角色發(fā)生了異化，更多的表現(xiàn)出功利主義，媚權(quán)與愛錢，以官員身份切換于學(xué)校與官場的江湖。一些校長心思根本不在先學(xué)“為人”，再學(xué)“為學(xué)”上，對人性化關(guān)懷學(xué)生似乎不屑一顧，甚至受到社會潛規(guī)則的侵淫，干出驕奢淫逸、傷天害理的事情。如果一位校長根本不懂得尊重學(xué)生的獨立人格、尊重每一個學(xué)生的價值，那么，他就不能尊重自己，就有可能做出有違身份乃至違法亂紀的事情。

誠然，杭州文瀾中學(xué)的“打飯校長”具有樣本意義，但要從根本上讓校長角色回歸本位，還需深化改革，不僅要改變應(yīng)試教育模式讓個性化教育融入生活，更需改革固有落后的教育體制，使校長“去官化”、“去行政化”，進而建立和諧的校園人際關(guān)系，讓天下學(xué)子真正達到自由發(fā)展的境界。

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