這是彭若煜與湖南永順毛壩鄉(xiāng)太車小學(xué)教師向啟福的第二次見面，卻是第一次到向啟福的家里。

他們第一次見面，是在今年8月18日晚上，湘西籍返鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)合會(huì)在吉首舉行的“青春正能量 愛心助夢(mèng)想”大型公益晚會(huì)舞臺(tái)的后場(chǎng)。

那時(shí)，身為湘西籍返鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)長的彭若煜就想到向啟福家里，看看他是怎樣在堂屋里教學(xué)的。

彭若煜是湖南工業(yè)大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大四學(xué)生，自上大學(xué)開始，他便組織部分返鄉(xiāng)大學(xué)生，利用寒暑假，自己掏錢開展“返鄉(xiāng)大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎。4年之后，“返鄉(xiāng)大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)覆蓋到了湘西自治州8個(gè)縣、市。他組織的返鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)合會(huì)成員也已經(jīng)達(dá)到2000多名。

這次記者蹲點(diǎn)，彭若煜也跟著一起來了。這一趟，在彭若煜看來是一次深入農(nóng)村的“再教育”，也讓他深刻地感受到了村小發(fā)展需要更專業(yè)的力量。

一走進(jìn)向啟福家，他就被震住了：陳舊的木房，有神龕的課堂，獨(dú)臂的老師，天真活潑的孩子……“這種場(chǎng)景，盡管早知道了，但我還是很震撼，這些年我跑過不少地方，見過條件很差的學(xué)校，但從沒有看到過這樣令人震撼的課堂。”

盡管向老師的堅(jiān)守令人由衷地起敬，但彭若煜卻總感覺少了些什么：孩子們課間只會(huì)抱著兩個(gè)破球，大家爭搶瘋跑，也從來沒有聽到他們的歌聲。于是，他提出給孩子們教幾首兒歌，向啟福爽快地答應(yīng)了：“這個(gè)最好不過，我也教不來他們。”

“當(dāng)我告訴孩子們，我要教大家唱兒歌時(shí)，孩子們異常高興?？僧?dāng)我先讓孩子們唱幾首歌后，又感到非常難過。”彭若煜說，當(dāng)他點(diǎn)名讓一個(gè)一年級(jí)女孩子唱時(shí)，她的小臉憋得通紅，小聲地唱了起來，“她唱的兒歌，始終只是‘啦啦啦啦啦啦’，不成曲調(diào)。旁邊的同學(xué)都捂起了耳朵，嘲笑她。”

很快，彭若煜發(fā)現(xiàn)，這些孩子其實(shí)都不會(huì)唱兒歌，唯一會(huì)唱的就是《兩只老虎》。他非常感慨：“到了今天，竟然還有這么多孩子不會(huì)唱兒歌。”彭若煜選了兩首兒歌，孩子們竟然學(xué)得很快，有的學(xué)了兩遍，便能唱得非常流暢，“孩子都是一樣的聰明，但不同的教學(xué)條件，卻影響著他們的綜合素質(zhì)。”