【案例】高考作弊—何時(shí)變得理直氣壯了(3)

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【案例】高考作弊—何時(shí)變得理直氣壯了(3)

更為嚴(yán)重的是,當(dāng)?shù)鼐尤恍纬闪司哂幸欢ㄒ?guī)模的作弊“代理”公司,形成進(jìn)考場(chǎng)竊卷、答題、無(wú)線電傳輸以及介紹客戶和收費(fèi)等“產(chǎn)供銷”一條龍的服務(wù)。這種不問(wèn)“是非”,只問(wèn)“利益”的生意的存在和盛行,暴露的一是價(jià)值觀的問(wèn)題,二是違法成本與獲利不成比例的問(wèn)題。在人們不將作弊視為羞恥,反將其作為一種謀利工具,而且因此受處罰的人數(shù)和力度都非常有限的情況下,人們做出了自然的向下選擇。

而且,抓到作弊的人,沒(méi)收了手機(jī)還讓其再繼續(xù)考,在考場(chǎng)打人不過(guò)“拘留三五天”,而被省考試院亮黃牌的糟糕考場(chǎng)秩序,居然沒(méi)有人因此受到處理。這對(duì)作弊的人們,無(wú)疑是一種逆向的鼓勵(lì)。

這些不可思議,連成這樣一條邏輯線——在一個(gè)視考試經(jīng)濟(jì)為主要競(jìng)爭(zhēng)力的城市,很多行為扭曲到不擇手段的地步,并由此催生產(chǎn)業(yè)鏈條,以至造成“作弊正常,不作弊就吃虧”的公眾心理逆差。這種種亂象,也就一點(diǎn)都不奇怪。

教育名城”成“作弊名城”,里面有啥罪惡

學(xué)生和家長(zhǎng)圍攻監(jiān)考老師,湖北鐘祥三中考點(diǎn),在高考結(jié)束當(dāng)天“一舉成名”。

不知道這個(gè)教育名城的稱謂是怎么來(lái)的?是不是因?yàn)樽鞅椎贸?,升學(xué)率高得來(lái)的?不過(guò),今天,作弊敗露,應(yīng)該叫“作弊名城”了。

為什么這里會(huì)成為作弊名城?報(bào)道中告訴了我們?cè)?,作弊已形成市?chǎng)鏈條,學(xué)校老師乃至有關(guān)部門(mén)人員涉嫌參與其中。原來(lái)在這里,作弊已經(jīng)成為一種經(jīng)濟(jì),在經(jīng)濟(jì)利益面前,誰(shuí)都投降了,校長(zhǎng)投降,老師投降,學(xué)生投降,家長(zhǎng)投降,相關(guān)監(jiān)管部門(mén)也投降,什么叫整體淪陷,在這里得到最好的詮釋。當(dāng)一個(gè)地方不正常的成為正常的時(shí)候,監(jiān)考嚴(yán)格被毆打這種怪相也就成為必然了。

6月7日下午,在抓作弊分子時(shí),圍觀群眾指責(zé):“不要到這里來(lái)沒(méi)事找事,沒(méi)事就滾開(kāi)!”工程師高峰背著監(jiān)測(cè)設(shè)備在路上走,有群眾指著他說(shuō):“滾出去!吃飽了撐的!”李金祥說(shuō),當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)配合工作的力度也不夠。由此可見(jiàn),當(dāng)?shù)匦皻庖呀?jīng)深入骨髓了,正氣正義成了吃飽了撐的,正氣正義的行為在這里成了老鼠過(guò)街——人人喊打。這是怎樣的一種怪相?

面對(duì)如此怪相,其實(shí)不是當(dāng)?shù)卣块T(mén)不監(jiān)督,不維護(hù)社會(huì)正義,而是出色的升學(xué)率能給當(dāng)?shù)貛?lái)名譽(yù),給教育部門(mén)帶來(lái)政績(jī)。于是,相關(guān)部門(mén)沉默了,默許了,這是根本問(wèn)題。這個(gè)根本問(wèn)題不僅滋生了高考作弊猖狂怪相,還滋生了其他怪相,比如污染經(jīng)濟(jì)怪相,比如開(kāi)發(fā)商特享受超國(guó)民待遇怪相,等等??傊?,是一種狹隘的政績(jī)觀,虛榮的形象觀打造了這種邪氣猖狂,勝過(guò)正氣的怪相。

當(dāng)然,高考在這里之所以成為作弊經(jīng)濟(jì),也和高考自身的機(jī)械單調(diào)只看分?jǐn)?shù)不看實(shí)際能力有很大關(guān)系,假如我們的高考看的是真本事,那些作弊打造加本事的人必然如跳梁小丑,貽笑大方了。這也和我們的大學(xué)教育缺少針對(duì)性有關(guān)系,作弊上來(lái)的考生照樣可順利接受大學(xué)教育,并順利畢業(yè),這本身就是一個(gè)悲劇。

“教育名城”成“作弊名城”,不是學(xué)生與家長(zhǎng)的罪惡,是地方諸多部門(mén)的罪惡,是高考以及大學(xué)教育的罪惡,或者說(shuō)諸多罪惡在這里凝聚升華,于是成了罪惡爆發(fā)而已。因此,當(dāng)我們?cè)诜此歼@起案件的時(shí)候,我們更需要反思的是案件背后的諸多罪惡?jiǎn)栴},只有這樣,才能從這個(gè)案件中中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,并推動(dòng)我們工作的改革與創(chuàng)新。

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責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):總編室最后修改:
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