優(yōu)秀校長事跡材料

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優(yōu)秀校長事跡材料

核心提示:健全了學(xué)校的德育工作網(wǎng)絡(luò),完善了以校長和辦公會成員為領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委成員、級部主任和各班主任為骨干成員的德育工作隊伍。學(xué)校開展了豐富多彩的文體活動,舉辦了《學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽、廣播操比賽、新年文藝演出等,使學(xué)生的學(xué)校生活更加充實(shí),強(qiáng)化了學(xué)生的集體觀念和班級的凝聚力。

**,**三中英語專任教師,本科文化程度,1981年從教。先后在**區(qū)石馬鎮(zhèn)一中、**三中任初中數(shù)學(xué)、英語、活動課等教學(xué)工作。1994年兼任本校辦公室主任職務(wù),1997年兼任本校副校長,1999年任校長。1994年加入中國共產(chǎn)黨,為中共黨員。

89年教師節(jié)被評為區(qū)優(yōu)秀教師,受區(qū)政府表彰;90年在發(fā)揚(yáng)“三種精神”活動中,受鎮(zhèn)黨委、政府表彰;91年在“中學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)”活動中,獲英語科一等獎;92年被發(fā)展為**市中學(xué)外語教學(xué)研究會會員,**區(qū)中學(xué)外語中心教研組成員;94年教師節(jié)被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為優(yōu)秀教師;95年“五四”青年節(jié)被團(tuán)區(qū)委授予“學(xué)雷鋒、好青年”榮譽(yù)稱號;95年在第二屆中國中學(xué)生英語奧林匹克競賽中,獲指導(dǎo)教師獎;97年教師節(jié)被市人事局、市教委評為優(yōu)秀教師;99年4月被鎮(zhèn)黨委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;2000年5月成為**區(qū)第一批骨干教師當(dāng)中的一員;2000年教師節(jié)被鎮(zhèn)黨委政府表彰為優(yōu)秀校長。2000年12月被**區(qū)人民政府表彰為“教育工作先進(jìn)個人”。2001年4月被共青團(tuán)**區(qū)委表彰為“第八屆**十大杰出青年提名獎、**區(qū)優(yōu)秀青年”。2001年9月被鎮(zhèn)黨委政府表彰為“南**鎮(zhèn)優(yōu)秀校長”;2002年3月被鎮(zhèn)黨委政府表彰為“教育工作先進(jìn)個人”,“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2002年4月被共青團(tuán)**區(qū)委、**區(qū)人事局等六大部門聯(lián)合表彰為“第九屆**區(qū)優(yōu)秀青年榮譽(yù)稱號”。2002年9月被區(qū)委、區(qū)政府表彰為“教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)先進(jìn)個人”;被區(qū)人事局、區(qū)教委表彰為“**區(qū)十佳優(yōu)秀校長”;被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀校長”;2003年2月被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“先進(jìn)個人”;2003年9月被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀校長”;05年8月被區(qū)教育局表彰為“教學(xué)管理先進(jìn)個人”。

自從事教育工作以來,他積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策,堅持黨的基本路線,思想解放,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,具有創(chuàng)新意識,有良好的師德和獻(xiàn)身精神,安心山區(qū),艱苦奮進(jìn),教書育人,為人師表。特別是擔(dān)任校長以來,高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真實(shí)踐******同志“三個代表”重要思想,積極投身到創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校工作中去,立足本職,扎實(shí)工作,為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了積極貢獻(xiàn)。在師生中享有較高的威信,歷年校級考評保持優(yōu)秀。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,贏得了社會的贊譽(yù)。

他是**區(qū)骨干教師,也是全區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人,個人優(yōu)良的教風(fēng),堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和顯著的教學(xué)效果,源于高尚的師德和崇高的思想境界,為正確認(rèn)識和處理好教學(xué)與教育的關(guān)系,針對輕思想重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象,注意帶頭加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),反復(fù)學(xué)習(xí)***總書記“三個代表”重要思想,結(jié)合教育工作特點(diǎn),深刻體會到教師肩負(fù)的傳授知識,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重任,增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,提高了貫徹教育方針的自覺性。他每天堅持學(xué)習(xí)報刊有關(guān)文章,進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》一書,并做好筆記。牢固奠定了獻(xiàn)身教育,尤其是山區(qū)教育的事業(yè)心。幾年來,身兼教學(xué)、班級、行政、黨務(wù)等多項任務(wù),為全身心的改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量和完成各項工作任務(wù),早上班晚下班,加夜班,經(jīng)常節(jié)假日也不休息,也沒有為一些同志調(diào)入城里學(xué)校而動心。他的家屬在圣世達(dá)有限公司工作,也能夠在工廠安排具有暖氣等設(shè)備齊全的宿舍,但為每天一早一晚照顧學(xué)校工作,他說服家屬往返趕班,堅持住在校內(nèi)較為簡陋的平房宿舍里。雖然老家在距校不到20華里的農(nóng)村,但除每年春節(jié)期間在家住幾天與老人團(tuán)聚外,平時很少照顧到家庭。就這樣以對教育工作高度的責(zé)任感,不怕艱苦,不計個人得失,勇挑重?fù)?dān),在教育教學(xué)中無私奉獻(xiàn)。

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