專家語粹

張曉林：沒有問題意識，沒有具體問題，也就沒有實際、沒有具體情況。這樣的學習是脫離實際的，是空對空的，偏離了學習型馬克思主義政黨建設和學習型黨組織的建設，不是我們所提倡、所需要的。

李德順：倡導學習的精神，從廣義上來說，不但要從書本上學，而且要從實踐中學；不僅要向古代學，而且要向外國學，更要向群眾學。所以“學習精神”的精神實質(zhì)，就是確立中國特色社會主義的主體意識。

姚桓：目前在對學習型組織的理解和建設上還存在一些誤區(qū)，主要是簡單化、概念化、公式化、娛樂化以及各種短期行為。如形式化的應景、行政手段的推進、穿鞋戴帽式的炒作。

馮曉英：我以為社區(qū)黨組織的引領作用應該主要體現(xiàn)在把握發(fā)展方向、整合社會資源、動員群眾參與上，而不應表現(xiàn)為一言堂式的領導。

學風關系學習型黨組織建設的成效

張曉林

學風問題至關緊要，在一定意義上決定著學習型黨組織建設的興衰成敗。作為當代共產(chǎn)黨人重大戰(zhàn)略工程的學習型黨組織建設，幾年來取得的成效是顯著的。這方面的經(jīng)驗值得總結，不僅為以后的學習提供有益的學風借鑒，而且與正在興起的改進工作作風、改進文風的大局大勢相適應、相契合，進一步有力地推進學習型馬克思主義政黨建設和學習型黨組織建設。具體說，學習型黨組織建設的學風建設有三個鮮明特征，這既是經(jīng)驗之談，也是今后的努力方向。

——從問題出發(fā)。建設學習型黨組織的學習，不是傳統(tǒng)意義上的一般性的單純學習，出發(fā)點、落腳點在于保持黨的先進性和純潔性，在于提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，更加突出應用。這種不同于一般意義上的學習目的、學習性質(zhì)，決定了理論聯(lián)系實際學風的特殊重要性，決定了學習型黨組織建設要特別強調(diào)學用結合、以用為本?？梢哉f，這既是建設學習型黨組織的本質(zhì)和生命，也是其學習和學風的鮮明特征。建設學習型黨組織，一定要具有強烈的問題意識，聯(lián)系實際問題學，著眼問題的分析和解決。沒有問題意識，沒有具體問題，也就沒有實際、沒有具體情況。這樣的學習是脫離實際的，是空對空的，偏離了學習型馬克思主義政黨建設和學習型黨組織的建設，不是我們所提倡、所需要的。

——在干中學。這是學習型黨組織建設的又一個鮮明特征，也是值得我們繼承和弘揚的優(yōu)良學風。我們的學習，不是學好了再干，也不是學完了再干，而是邊學邊干、邊干邊學。眾所周知，我們黨是靠學習馬列主義起家的，在一定意義上講就是靠學習起家，靠學習發(fā)展壯大并取得一個又一個勝利。我們黨有90多年歷史，取得的輝煌成就舉世公認，一個根本性的經(jīng)驗就是重視學習、善于學習。在革命、建設和改革的不同歷史時期，專門講學習的或者涉及學習的黨的重要文件很多，領導人的重要論述也不少。但我們的學習，有一個很大特點，那就是在實踐中學習、在干中學。正如毛澤東所講的，在游泳中學習游泳，在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，這是大家已經(jīng)耳熟能詳?shù)?。這個說法，既生動形象又精辟深刻地表明了我們黨重視學習以及怎樣學習的問題。我們歷經(jīng)了革命、建設和改革不同的歷史時期，實際上就是在革命中學習革命，在建設中學習建設，在改革中學習改革。一部黨的革命、建設和改革的奮斗史，就是一部不斷發(fā)展的學習史。

黨的十八大宣示了我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣蛯崿F(xiàn)現(xiàn)代化的宏圖大略。要看到，我們的現(xiàn)代化是和工業(yè)化同時進行的，工業(yè)化和信息化同步發(fā)展，再加上經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)軌的因素，我們遇到的矛盾和困難世所罕見，面臨的挑戰(zhàn)和風險前所未有。一些西方發(fā)達國家在歷經(jīng)工業(yè)化、現(xiàn)代化的上百年和幾百年中漸次出現(xiàn)的不同階段的矛盾和問題，集中交織出現(xiàn)在我們的現(xiàn)階段，收入分配差距拉大、經(jīng)濟社會之間、城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展不平衡，自然資源緊缺、環(huán)境污染嚴重以及消極腐敗現(xiàn)象多發(fā)等問題，一個接一個，面臨著成長中的煩惱。解決這些現(xiàn)時代突出的重大問題，必須靠我們?nèi)W習、去探索。這就更加突出了在實踐中學習、在干中學的重要性和緊迫性。

——學立場、學觀點、學方法。學習型黨組織建設，要學的知識很多，但最基本、最主要的是學習馬克思主義理論。學習馬克思主義理論也有個主要學什么、怎么學的核心問題。這就是要學馬克思主義的基本立場、基本觀點、基本方法，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。建設學習型黨組織，強調(diào)學習馬克思主義理論，不在于記住多少具體結論，而在于學會應用馬克思主義的基本立場觀點方法去分析解決問題。這才是我們學習馬克思主義理論的真諦所在，也才是建設學習型黨組織的真諦所在。（作者為求是雜志社原總編輯）