概括原因題目雖然比較簡單，較容易得分，所以很多考生會掉以輕心，存在概括不全，不準，導致失分現象也較為慘重。為了把握好，發(fā)揮好，解答好此種類型的題目，現在必須弄明白概括原因題目的答題方法和套路。針對概括原因題目，在公務員申論的試卷中，主要呈現出兩種不同類型，分別為某一主題問題的原因概括和某一特定問題的原因概括。

一、某一特定問題的原因概括：關于某一特定問題。特定問題相比整篇材料反映的主題問題是相對微觀的、具體的，是主題問題的一個方面。一般出現在比較集中的材料中，與此對應的原因也就出現在問題的周圍，也是相對集中，一般很好確認出原因來。

二、某一主題問題的原因概括：關于某一主題問題。主題問題是整篇材料反映的最主要問題，這個問題一般是較為宏觀的、抽象的，一般出現在全篇材料中，這就有了一定的難度，需要公考生逐一分析每段材料，找到與主題問題相關的消極的、否定性語氣的表述，比較主題問題和勾畫的信息是否有因果關系，構成因果關系的就逐一勾畫，標注，方便歸納總結。

總之要做好概括原因題，必須在題干中找到問題，而且問題要界定準確，沒有抓住問題，想找到原因就顯得非常迷茫和困惑。

針對以上兩種不同概括原因題型，考生可以把握好以下幾個答題步驟，方能突破。

首先，分析題干，界定題干中所要求概括原因的問題是某一主題問題還是特定問題。不管是何種問題，都可以在題干中尋求答案。因為題干是讓你概括原因，必定提到與此相對應的問題，然后把問題默記在心，帶到閱讀中去，逐一尋找原因的出處。還是那句話，沒有問題，哪來原因。帶著問題找原因，閱讀也就有了方向和目的。

其次，尋求段落，搜尋和定位與題干中某一特定問題有關的段落，勾畫原因。一般而言，這樣的原因主要集中在若干個相鄰的段落中，需要圈定出段落來，勾畫出原因來。至于原因的表述上，這里有個鮮明的特點，就是原因的語句都是些表述上顯得消極的、否定的的語氣，如：“缺乏有效機制，監(jiān)管不嚴，法規(guī)不健全，投入不足，認識上存在誤區(qū)等”，但有時也要進行歸納和概括，閱讀的時候在一旁做好總結標注。

最后，歸納原因，按照不同的角度有條理性地進行概括歸納。至于勾畫和標注的原因是很多的，這就需要進行按角度分析。

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