第一、知道知曉題型階段

公務(wù)員申論考試的廣大考生，如果想取得成功，必須要先知道申論考試的基本特點(diǎn)和題型設(shè)計(jì)，最基本的應(yīng)該知道申論考的是什么?因此，此時(shí)的入門(mén)階段買一本書(shū)或者報(bào)名一個(gè)基礎(chǔ)班就有重要作用了。很多學(xué)生一直在思考到底應(yīng)不應(yīng)該報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，其實(shí)，如果能夠看懂書(shū)的話，也可以通過(guò)書(shū)籍的力量，不過(guò)，如果能夠把書(shū)籍和老師的教導(dǎo)集中起來(lái)，把無(wú)聲書(shū)變成有聲書(shū)的話，那么放眼未來(lái)，可能基礎(chǔ)就更扎實(shí)了。

第二、時(shí)政透析階段

公務(wù)員考試本身其實(shí)不是非常的難，但是，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈使得按照傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從錄用比率來(lái)看，其實(shí)，綜合能力是越來(lái)越看重的。華圖教育建議廣大考生可以仔仔細(xì)細(xì)的冷靜洞悉自己的不足和長(zhǎng)處，然后有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。從目前的考生普遍請(qǐng)況來(lái)看，對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)的分析能力還是比較差的。打個(gè)比方說(shuō)，有很多考生看熱點(diǎn)就像是遭罪，看著看著就犯困，或者動(dòng)不動(dòng)就拿個(gè)筆去記錄。央視名嘴白巖松在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)做講座的時(shí)候說(shuō)過(guò)這么一句話：不要?jiǎng)硬粍?dòng)的記筆記。的確如此，其實(shí)很多東西記了筆記似乎也看不懂，更重要的是過(guò)了一段時(shí)間也不會(huì)去看。因此，我提倡學(xué)生能夠高效的速記而不是折騰來(lái)折騰去一拖再拖。在平時(shí)的調(diào)查中，有的考生用一上午的時(shí)間只看了兩、三頁(yè)熱點(diǎn)，這還得了?就此，華圖教育仔細(xì)研究了他復(fù)習(xí)的過(guò)程，其最大的弊端就是筆記做得太多太復(fù)雜。建議在今后時(shí)政復(fù)習(xí)的時(shí)候，各位考生請(qǐng)注意，對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)少動(dòng)筆，但是要多看多思考。

第三、動(dòng)筆階段

有的考生可能會(huì)問(wèn)，你不是不讓動(dòng)筆么?注意，前面說(shuō)的是熱點(diǎn)學(xué)習(xí)階段不要去動(dòng)筆，但是在做題的階段是必須得動(dòng)筆的。長(zhǎng)期以來(lái)，很多考生在考場(chǎng)上遇見(jiàn)這樣的問(wèn)題：申論考試中，最后5分鐘了都不知道該怎么寫(xiě)作文呢?其實(shí)，那不是不知道怎么寫(xiě)了，而是根本就不知道該寫(xiě)什么，或者再嚴(yán)重一些，有些考生交了卷子之后，竟然根本不知道自己寫(xiě)的是什么!后來(lái)經(jīng)過(guò)交流調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這樣的考生多半平時(shí)作文寫(xiě)作都不怎么動(dòng)筆，看看材料，懂了，列個(gè)提綱就完事了，這個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，建議考生今后在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多動(dòng)筆，保證在非常短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)徒手撰寫(xiě)1000字手不酸的境界。只有實(shí)現(xiàn)作文寫(xiě)作又好又快的轉(zhuǎn)變才能夠在知道作文怎么寫(xiě)的情況下，把作文寫(xiě)好。畢竟，如果作文立意都不會(huì)，那些不出來(lái)也就認(rèn)了，而不過(guò)有完整的提綱，那么，卻因?yàn)樽舟E不行或者寫(xiě)不完而導(dǎo)致申論低分就實(shí)在劃不來(lái)了。

申論考試是一種能力測(cè)試，申論分?jǐn)?shù)的高低直接與能力相關(guān)。對(duì)于能力的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，而是需要平時(shí)不斷的積累和訓(xùn)練。