開始第1-2周分年級(jí)進(jìn)行每天跟蹤檢查，對(duì)出現(xiàn)問題當(dāng)天及時(shí)總結(jié)解決。

第3-4周年級(jí)主任每周召集班主任開一次會(huì)議，分析各班學(xué)生是否完成計(jì)劃的實(shí)施情況。

第5周后每?jī)芍苷匍_一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交

流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀班和特色班。

小一年級(jí)：

第1周：認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)、校園

第 2周：學(xué)會(huì)排隊(duì)、舉手、口令等

（二） 初中部：分級(jí)實(shí)施-抓重點(diǎn)  

初一年級(jí)

1.   預(yù)備周：

9月1號(hào)：開學(xué)分班考試、分班。

9月2號(hào)：⑴開班會(huì)（分組、選班委）⑵師生共同制定“初中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“初中學(xué)生十提倡”⑶組織學(xué)生學(xué)習(xí)“初中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

2．第1周：

軍訓(xùn)

3、第2周：

9月12日上午：⑴聽講座“如何做一名合格的初中學(xué)生”

⑵組織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”⑶布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：今后從事的理想職業(yè)：中期目標(biāo)：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分?jǐn)?shù)及總分范圍）近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

9月12日下午：⑴師生共同學(xué)習(xí)“初中學(xué)生行為階梯標(biāo)準(zhǔn)”，“初中學(xué)生學(xué)習(xí)階梯標(biāo)準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)照“行為階梯標(biāo)準(zhǔn)”，“學(xué)習(xí)階梯標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)條目，確定個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)。⑵確定班級(jí)特色申報(bào)項(xiàng)目（守紀(jì)、誠(chéng)信、衛(wèi)生、禮儀、勤學(xué)等）

4、第3周：

⑴班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)?？迫谓處熦?fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

初二年級(jí)

1、           預(yù)備周：

9月1號(hào)上午：

⑴開學(xué)分組、選班委，班委培訓(xùn)。

⑵師生共同制定“初中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“初中學(xué)生十提倡”學(xué)習(xí)“初中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

9月1號(hào)下午：

⑴聽講座“如何做一名合格的初中學(xué)生”

⑵組織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”

⑶布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：今后從事的理想職業(yè)：中期目標(biāo)：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分?jǐn)?shù)及總分范圍）近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

9月2日上午：

⑴師生共同學(xué)習(xí)“初中學(xué)生行為階梯標(biāo)準(zhǔn)”，“初中學(xué)生學(xué)習(xí)階梯標(biāo)準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)照“行為階梯標(biāo)準(zhǔn)”，“學(xué)習(xí)階梯標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)條目，確定個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)。⑵確定班級(jí)特色申報(bào)項(xiàng)目（守紀(jì)、誠(chéng)信、衛(wèi)生、禮儀、勤學(xué)等）

9月2日下午：

填寫相關(guān)表格，布置班級(jí)文化。

3．第2周：

班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)?？迫谓處熦?fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

初三年級(jí)

1、預(yù)備周：

9月1號(hào)

⑴開學(xué)分組、選班委和組長(zhǎng)、班委培訓(xùn)。

⑵師生共同制定“初中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“初中學(xué)生十提倡”學(xué)習(xí)“初中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

⑶師生共同制定“高效學(xué)習(xí)”階梯標(biāo)準(zhǔn)，師生共同制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，及學(xué)習(xí)要求

9月2號(hào)

⑴聽講座“如何做一名合格的初中學(xué)生”

⑵組織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”

⑶確定班級(jí)中考目標(biāo)（800-700-600-500分）學(xué)生人數(shù)目標(biāo)

⑶確定學(xué)科中考目標(biāo)（最高分、平均分、最低分）分?jǐn)?shù)目標(biāo)

布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分?jǐn)?shù)及總分范圍）

中期目標(biāo)：期中考試成績(jī)及模擬考試區(qū)排名。素質(zhì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)和綜合等級(jí)

近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

2.第2周開始

學(xué)生干部每天記錄學(xué)生扣分和加分情況，班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)，科任教師負(fù)責(zé)提供相關(guān)信息。

組織管理

⑴每天學(xué)習(xí)任務(wù)完成記錄，由組長(zhǎng)向班主任和分管教師匯報(bào)。

⑵每周班會(huì)課由組長(zhǎng)匯報(bào)，由輔導(dǎo)教師對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

⑶每月召開分層學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，班主任向家長(zhǎng)回報(bào)學(xué)生成績(jī)變化情況。

⑷學(xué)期中：學(xué)部表彰年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。

學(xué)期末：學(xué)校表彰優(yōu)秀班級(jí)、輔導(dǎo)教師和學(xué)生

（三）高中部：各班落實(shí)-保底線

高一年級(jí)

1、   預(yù)備周：

9月1號(hào)上午

⑴織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”

⑵聽講座“如何做一名合格的高中學(xué)生”

9月1下午

⑴開學(xué)分班、開班會(huì)、分組、選班委

⑵師生共同制定“高中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“高中學(xué)生十提倡”

⑶組織學(xué)生學(xué)習(xí)“高中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

⑷組織學(xué)生學(xué)習(xí)寫個(gè)人承諾書

2．第1周：

軍訓(xùn)

第2周：

⑴師生共同制定“高中學(xué)生行為習(xí)慣階梯量化考核標(biāo)準(zhǔn)”

學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)確定個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)。

⑵布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：今后從事的理想職業(yè)

中期目標(biāo)：高三畢業(yè)要考入的學(xué)校 （高考分?jǐn)?shù)范圍）

近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

⑶學(xué)生干部培訓(xùn)

⑷確定班級(jí)過關(guān)項(xiàng)目申報(bào)（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、不帶手機(jī)、校內(nèi)無人抽煙、教學(xué)區(qū)無人吃東西、無進(jìn)出校門不刷卡現(xiàn)象、尊師-不頂撞老師、團(tuán)結(jié)-無吵架打架現(xiàn)象等）

3、第3周：

學(xué)生干部每天記錄學(xué)生扣分和加分情況，班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生檔案，科任教師負(fù)責(zé)提供相關(guān)信息。

高二年級(jí)

1、預(yù)備周：

9月1號(hào)上午

⑴分組、選班委，班委培訓(xùn)。

⑵師生共同制定“高中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“高中學(xué)生十提倡”

⑶組織學(xué)生學(xué)習(xí)“高中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

9月1號(hào)下午

⑴師生共同制定“高中學(xué)生行為習(xí)慣階梯量化考核標(biāo)準(zhǔn)”

學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)確定個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)。

9月2號(hào)上午

織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”

聽講座“如何做一名合格的高中學(xué)生”

9月2號(hào)下午

布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：今后從事的理想職業(yè)

中期目標(biāo)：高三畢業(yè)要考入的學(xué)校（高考總分范圍）

近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

⑶確定班級(jí)過關(guān)項(xiàng)目申報(bào)（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課期間不帶手機(jī)、校內(nèi)無人抽煙、教學(xué)區(qū)無人吃東西、無進(jìn)出校門不刷卡現(xiàn)象、尊師-不頂撞老師、團(tuán)結(jié)-無吵架打架現(xiàn)象等）

2、第2周

學(xué)生干部每天記錄學(xué)生扣分和加分情況，班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生檔案，科任教師負(fù)責(zé)提供相關(guān)信息。

高三年級(jí)

1．預(yù)備周：

9月1日：

⑴開班會(huì)分組、選班委，班委培訓(xùn)。

⑵師生共同制定“高中學(xué)生十不準(zhǔn)”，“高中學(xué)生十提倡”

⑶組織學(xué)生學(xué)習(xí)“高中學(xué)生獎(jiǎng)罰條例”

2．第1周：

參加寶安區(qū)組織第一次模擬考試

3．第2周

⑴織學(xué)生看短片“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生介紹”

聽講座“高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)”

⑵師生共同制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃及分組輔導(dǎo)學(xué)生名單。

⑶布置夢(mèng)想版：組織學(xué)生填寫

遠(yuǎn)期目標(biāo)：高考成績(jī)（高考學(xué)科分?jǐn)?shù)及總分范圍）素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)

中期目標(biāo)：二?？荚嚦煽?jī)及模擬考試區(qū)排名。上學(xué)期素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)

近期目標(biāo)：每一天：時(shí)間安排、是否有違紀(jì)行為，學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

⑵確定班級(jí)高考目標(biāo)（本A  本B  專A  專B）學(xué)生人數(shù)目標(biāo)

⑶確定學(xué)科高考目標(biāo)（最高分、平均分、最低分）分?jǐn)?shù)目標(biāo)

⑷制定完成年級(jí)、學(xué)科中考目標(biāo)具體方案。

⑹確定班級(jí)過關(guān)項(xiàng)目申報(bào)（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課不玩手機(jī)、校內(nèi)無人抽煙、教學(xué)區(qū)無人吃東西、無進(jìn)出校門不刷卡現(xiàn)象、尊師-不頂撞老師、團(tuán)結(jié)-無吵架打架現(xiàn)象等）

4、第3周開始

學(xué)生干部每天記錄學(xué)生扣分和加分情況，班主任每周組織學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生檔案，科任教師負(fù)責(zé)提供相關(guān)信息。

組織管理

⑶每月召開分層學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，班主任向家長(zhǎng)回報(bào)學(xué)生成績(jī)變化情況。

⑷學(xué)期中：<蓮山課 件 >學(xué)部表彰年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。

學(xué)期末：學(xué)校表彰優(yōu)秀班級(jí)、輔導(dǎo)教師和學(xué)生

（四）預(yù)期效果

1．學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃、陽光向上

2．學(xué)校干凈，地面無垃圾，教室桌面不堆積書本，窗明幾凈

3. 餐廳桌面、地面干凈，學(xué)生排隊(duì)、安靜就餐

4. 學(xué)生上下樓梯靠右行，無瘋跑打鬧現(xiàn)象，

5. 儀容儀表、文明禮貌、學(xué)生宿舍基本符合要求

6.校園師生精神面貌好，狀態(tài)好。

（五）預(yù)期成果

形成模式，研究成果：形成xx中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)?！缎W(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》《初中生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》《高中生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》及《小學(xué)生十最階梯評(píng)價(jià)操作手冊(cè)》《初中學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣階梯評(píng)價(jià)操作手冊(cè)》《高中學(xué)生行為習(xí)慣階梯量化評(píng)價(jià)操作手冊(cè)》《案例集錦》。