開始第1-2周分年級進行每天跟蹤檢查,對出現問題當天及時總結解決。
第3-4周年級主任每周召集班主任開一次會議,分析各班學生是否完成計劃的實施情況。
第5周后每兩周召開一次班主任工作經驗交
流會,評選優(yōu)秀班和特色班。
小一年級:
第1周:認識老師、同學、校園
第 2周:學會排隊、舉手、口令等
(二) 初中部:分級實施-抓重點
初一年級
1. 預備周:
9月1號:開學分班考試、分班。
9月2號:⑴開班會(分組、選班委)⑵師生共同制定“初中學生十不準”,“初中學生十提倡”⑶組織學生學習“初中學生獎罰條例”
2.第1周:
軍訓
3、第2周:
9月12日上午:⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”
⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”⑶布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:今后從事的理想職業(yè):中期目標:初三畢業(yè)要考入的高中 (期中考試科分數及總分范圍)近期目標:每一天:時間安排,綜合素質評價等級、學習任務完成情況。
9月12日下午:⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”,“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”,“學習階梯標準”相關條目,確定個人目標、小組目標。⑵確定班級特色申報項目(守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等)
4、第3周:
⑴班主任每周組織學生自評和小組評??迫谓處熦撠煾鲗W科的學習習慣培養(yǎng)。
初二年級
1、 預備周:
9月1號上午:
⑴開學分組、選班委,班委培訓。
⑵師生共同制定“初中學生十不準”,“初中學生十提倡”學習“初中學生獎罰條例”
9月1號下午:
⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”
⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
⑶布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:今后從事的理想職業(yè):中期目標:初三畢業(yè)要考入的高中 (期中考試科分數及總分范圍)近期目標:每一天:時間安排,綜合素質評價等級、學習任務完成情況。
9月2日上午:
⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”,“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”,“學習階梯標準”相關條目,確定個人目標、小組目標。⑵確定班級特色申報項目(守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等)
9月2日下午:
填寫相關表格,布置班級文化。
3.第2周:
班主任每周組織學生自評和小組評。科任教師負責各學科的學習習慣培養(yǎng)。
初三年級
1、預備周:
9月1號
⑴開學分組、選班委和組長、班委培訓。
⑵師生共同制定“初中學生十不準”,“初中學生十提倡”學習“初中學生獎罰條例”
⑶師生共同制定“高效學習”階梯標準,師生共同制定各學科教學計劃和學習計劃,及學習要求
9月2號
⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”
⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
⑶確定班級中考目標(800-700-600-500分)學生人數目標
⑶確定學科中考目標(最高分、平均分、最低分)分數目標
布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:初三畢業(yè)要考入的高中 (期中考試科分數及總分范圍)
中期目標:期中考試成績及模擬考試區(qū)排名。素質評價分項和綜合等級
近期目標:每一天:時間安排、學習任務完成情況。
2.第2周開始
學生干部每天記錄學生扣分和加分情況,班主任每周組織學生自評和小組評,科任教師負責提供相關信息。
組織管理
⑴每天學習任務完成記錄,由組長向班主任和分管教師匯報。
⑵每周班會課由組長匯報,由輔導教師對優(yōu)秀同學進行表揚。
⑶每月召開分層學生家長會,班主任向家長回報學生成績變化情況。
⑷學期中:學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。
學期末:學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生
(三)高中部:各班落實-保底線
高一年級
1、 預備周:
9月1號上午
⑴織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
⑵聽講座“如何做一名合格的高中學生”
9月1下午
⑴開學分班、開班會、分組、選班委
⑵師生共同制定“高中學生十不準”,“高中學生十提倡”
⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”
⑷組織學生學習寫個人承諾書
2.第1周:
軍訓
第2周:
⑴師生共同制定“高中學生行為習慣階梯量化考核標準”
學生對照標準確定個人目標、小組目標。
⑵布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:今后從事的理想職業(yè)
中期目標:高三畢業(yè)要考入的學校 (高考分數范圍)
近期目標:每一天:時間安排,綜合素質評價等級、學習任務完成情況。
⑶學生干部培訓
⑷確定班級過關項目申報(考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、不帶手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等)
3、第3周:
學生干部每天記錄學生扣分和加分情況,班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案,科任教師負責提供相關信息。
高二年級
1、預備周:
9月1號上午
⑴分組、選班委,班委培訓。
⑵師生共同制定“高中學生十不準”,“高中學生十提倡”
⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”
9月1號下午
⑴師生共同制定“高中學生行為習慣階梯量化考核標準”
學生對照標準確定個人目標、小組目標。
9月2號上午
織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
聽講座“如何做一名合格的高中學生”
9月2號下午
布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:今后從事的理想職業(yè)
中期目標:高三畢業(yè)要考入的學校(高考總分范圍)
近期目標:每一天:時間安排,綜合素質評價等級、學習任務完成情況。
⑶確定班級過關項目申報(考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課期間不帶手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等)
2、第2周
學生干部每天記錄學生扣分和加分情況,班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案,科任教師負責提供相關信息。
高三年級
1.預備周:
9月1日:
⑴開班會分組、選班委,班委培訓。
⑵師生共同制定“高中學生十不準”,“高中學生十提倡”
⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”
2.第1周:
參加寶安區(qū)組織第一次模擬考試
3.第2周
⑴織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
聽講座“高三應如何學習”
⑵師生共同制定各學科教學計劃和學習計劃及分組輔導學生名單。
⑶布置夢想版:組織學生填寫
遠期目標:高考成績(高考學科分數及總分范圍)素質評價等級
中期目標:二??荚嚦煽兗澳M考試區(qū)排名。上學期素質評價等級
近期目標:每一天:時間安排、是否有違紀行為,學習任務完成情況。
⑵確定班級高考目標(本A 本B 專A 專B)學生人數目標
⑶確定學科高考目標(最高分、平均分、最低分)分數目標
⑷制定完成年級、學科中考目標具體方案。
⑹確定班級過關項目申報(考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課不玩手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等)
4、第3周開始
學生干部每天記錄學生扣分和加分情況,班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案,科任教師負責提供相關信息。
組織管理
⑶每月召開分層學生家長會,班主任向家長回報學生成績變化情況。
⑷學期中:<蓮山課 件 >學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。
學期末:學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生
(四)預期效果
1.學生有目標、有計劃、陽光向上
2.學校干凈,地面無垃圾,教室桌面不堆積書本,窗明幾凈
3. 餐廳桌面、地面干凈,學生排隊、安靜就餐
4. 學生上下樓梯靠右行,無瘋跑打鬧現象,
5. 儀容儀表、文明禮貌、學生宿舍基本符合要求
6.校園師生精神面貌好,狀態(tài)好。
(五)預期成果
形成模式,研究成果:形成xx中英文實驗學?!缎W生素質評價手冊》《初中生素質評價手冊》《高中生素質評價手冊》及《小學生十最階梯評價操作手冊》《初中學生學習行為習慣階梯評價操作手冊》《高中學生行為習慣階梯量化評價操作手冊》《案例集錦》。
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