開始第1-2周分年級進行每天跟蹤檢查，對出現問題當天及時總結解決。

第3-4周年級主任每周召集班主任開一次會議，分析各班學生是否完成計劃的實施情況。

第5周后每兩周召開一次班主任工作經驗交

流會，評選優(yōu)秀班和特色班。

小一年級：

第1周：認識老師、同學、校園

第 2周：學會排隊、舉手、口令等

（二） 初中部：分級實施-抓重點  

初一年級

1.   預備周：

9月1號：開學分班考試、分班。

9月2號：⑴開班會（分組、選班委）⑵師生共同制定“初中學生十不準”，“初中學生十提倡”⑶組織學生學習“初中學生獎罰條例”

2．第1周：

軍訓

3、第2周：

9月12日上午：⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”

⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”⑶布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：今后從事的理想職業(yè)：中期目標：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）近期目標：每一天：時間安排，綜合素質評價等級、學習任務完成情況。

9月12日下午：⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”，“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”，“學習階梯標準”相關條目，確定個人目標、小組目標。⑵確定班級特色申報項目（守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等）

4、第3周：

⑴班主任每周組織學生自評和小組評?？迫谓處熦撠煾鲗W科的學習習慣培養(yǎng)。

初二年級

1、           預備周：

9月1號上午：

⑴開學分組、選班委，班委培訓。

⑵師生共同制定“初中學生十不準”，“初中學生十提倡”學習“初中學生獎罰條例”

9月1號下午：

⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”

⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”

⑶布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：今后從事的理想職業(yè)：中期目標：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）近期目標：每一天：時間安排，綜合素質評價等級、學習任務完成情況。

9月2日上午：

⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”，“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”，“學習階梯標準”相關條目，確定個人目標、小組目標。⑵確定班級特色申報項目（守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等）

9月2日下午：

填寫相關表格，布置班級文化。

3．第2周：

班主任每周組織學生自評和小組評。科任教師負責各學科的學習習慣培養(yǎng)。

初三年級

1、預備周：

9月1號

⑴開學分組、選班委和組長、班委培訓。

⑵師生共同制定“初中學生十不準”，“初中學生十提倡”學習“初中學生獎罰條例”

⑶師生共同制定“高效學習”階梯標準，師生共同制定各學科教學計劃和學習計劃，及學習要求

9月2號

⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”

⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”

⑶確定班級中考目標（800-700-600-500分）學生人數目標

⑶確定學科中考目標（最高分、平均分、最低分）分數目標

布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）

中期目標：期中考試成績及模擬考試區(qū)排名。素質評價分項和綜合等級

近期目標：每一天：時間安排、學習任務完成情況。

2.第2周開始

學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評，科任教師負責提供相關信息。

組織管理

⑴每天學習任務完成記錄，由組長向班主任和分管教師匯報。

⑵每周班會課由組長匯報，由輔導教師對優(yōu)秀同學進行表揚。

⑶每月召開分層學生家長會，班主任向家長回報學生成績變化情況。

⑷學期中：學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。

學期末：學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生

（三）高中部：各班落實-保底線

高一年級

1、   預備周：

9月1號上午

⑴織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”

⑵聽講座“如何做一名合格的高中學生”

9月1下午

⑴開學分班、開班會、分組、選班委

⑵師生共同制定“高中學生十不準”，“高中學生十提倡”

⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”

⑷組織學生學習寫個人承諾書

2．第1周：

軍訓

第2周：

⑴師生共同制定“高中學生行為習慣階梯量化考核標準”

學生對照標準確定個人目標、小組目標。

⑵布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：今后從事的理想職業(yè)

中期目標：高三畢業(yè)要考入的學校 （高考分數范圍）

近期目標：每一天：時間安排，綜合素質評價等級、學習任務完成情況。

⑶學生干部培訓

⑷確定班級過關項目申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、不帶手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等）

3、第3周：

學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。

高二年級

1、預備周：

9月1號上午

⑴分組、選班委，班委培訓。

⑵師生共同制定“高中學生十不準”，“高中學生十提倡”

⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”

9月1號下午

⑴師生共同制定“高中學生行為習慣階梯量化考核標準”

學生對照標準確定個人目標、小組目標。

9月2號上午

織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”

聽講座“如何做一名合格的高中學生”

9月2號下午

布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：今后從事的理想職業(yè)

中期目標：高三畢業(yè)要考入的學校（高考總分范圍）

近期目標：每一天：時間安排，綜合素質評價等級、學習任務完成情況。

⑶確定班級過關項目申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課期間不帶手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等）

2、第2周

學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。

高三年級

1．預備周：

9月1日：

⑴開班會分組、選班委，班委培訓。

⑵師生共同制定“高中學生十不準”，“高中學生十提倡”

⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”

2．第1周：

參加寶安區(qū)組織第一次模擬考試

3．第2周

⑴織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”

聽講座“高三應如何學習”

⑵師生共同制定各學科教學計劃和學習計劃及分組輔導學生名單。

⑶布置夢想版：組織學生填寫

遠期目標：高考成績（高考學科分數及總分范圍）素質評價等級

中期目標：二?？荚嚦煽兗澳M考試區(qū)排名。上學期素質評價等級

近期目標：每一天：時間安排、是否有違紀行為，學習任務完成情況。

⑵確定班級高考目標（本A  本B  專A  專B）學生人數目標

⑶確定學科高考目標（最高分、平均分、最低分）分數目標

⑷制定完成年級、學科中考目標具體方案。

⑹確定班級過關項目申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課不玩手機、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師-不頂撞老師、團結-無吵架打架現象等）

4、第3周開始

學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。

組織管理

⑶每月召開分層學生家長會，班主任向家長回報學生成績變化情況。

⑷學期中：<蓮山課 件 >學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。

學期末：學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生

（四）預期效果

1．學生有目標、有計劃、陽光向上

2．學校干凈，地面無垃圾，教室桌面不堆積書本，窗明幾凈

3. 餐廳桌面、地面干凈，學生排隊、安靜就餐

4. 學生上下樓梯靠右行，無瘋跑打鬧現象，

5. 儀容儀表、文明禮貌、學生宿舍基本符合要求

6.校園師生精神面貌好，狀態(tài)好。

（五）預期成果

形成模式，研究成果：形成xx中英文實驗學?！缎W生素質評價手冊》《初中生素質評價手冊》《高中生素質評價手冊》及《小學生十最階梯評價操作手冊》《初中學生學習行為習慣階梯評價操作手冊》《高中學生行為習慣階梯量化評價操作手冊》《案例集錦》。