市場化其實是在“倒逼”道德建設
記者:在市場經(jīng)濟環(huán)境下,一切向錢看、向權(quán)看成為個別人的價值準則,甚至出現(xiàn)了“寧可坐在寶馬車里哭,也不在自行車上笑”的荒唐話,不少人更是患上了“道德冷漠癥”。請問,是市場化導致了道德失范現(xiàn)象增多嗎?
胡守鈞:社會是一個共生系統(tǒng),一個子系統(tǒng)的變化,如經(jīng)濟領(lǐng)域的變化,必然會影響到其他子系統(tǒng)比如道德領(lǐng)域。但是,不能將道德問題簡單地全部歸咎于市場化 改革。我國正進入發(fā)展的上升期,這不僅需要經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展,還需要政治領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、道德領(lǐng)域等齊頭并進;不僅需要宏觀層面的秩序建構(gòu),還需 要微觀層面的規(guī)范建設。當下道德領(lǐng)域中出現(xiàn)的諸多問題,實際上反映了微觀層面規(guī)范的缺失。維系微觀社會秩序的不僅僅是政治規(guī)則,還有各種風俗、習慣、道 德、觀念等。隨著我國社會的快速轉(zhuǎn)型,很多約束人們行為的傳統(tǒng)觀念不再適用了。所以,微觀社會的約束機制在很多具體領(lǐng)域就出現(xiàn)了“真空”。在這些“真空” 區(qū),人們會感到無所適從。在市場經(jīng)濟條件下,追逐利益、一切向錢看的錯誤觀念,就會侵蝕基礎性的生活領(lǐng)域,影響人們的世界觀、人生觀和價值觀,道德失范現(xiàn) 象也會隨之增多。所以,在我國經(jīng)濟保持較快發(fā)展的同時,道德建設、價值觀建設、社會建設都需要被提上議事日程。準確地說,不是市場化導致道德領(lǐng)域中出現(xiàn)諸 多問題,而是市場化在“倒逼”道德建設。
王小錫:嚴格地說,市場經(jīng)濟是道德經(jīng)濟、規(guī)范經(jīng)濟。市場本身不可能自覺地講道德、講規(guī)則, 它只是在不講道德、不講規(guī)則帶來重大損失時才會關(guān)注道德和規(guī)則。必須認識到,一方面,對于市場經(jīng)濟的不道德行為,需要道德和法律規(guī)范加以約束,以促進經(jīng)濟 的正常發(fā)展;另一方面,道德也是經(jīng)濟資本,它可以幫助經(jīng)濟主體獲得更多的利潤或效益。其實,導致不講道德的不是市場經(jīng)濟,而是人們自私自利、唯利是圖的品 性。當前,應進一步加強社會主義市場經(jīng)濟的法制建設,以規(guī)范市場經(jīng)濟行為,約束經(jīng)濟領(lǐng)域不道德行為的發(fā)生。
促進傳統(tǒng)道德觀念的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
記者:《公民道德建設實施綱要》實施已有十年。今天,我們應樹立怎樣的適應新時代的社會主義道德觀?
王小錫:30余年來,我國社會主義建設取得巨大成就,但以道德文化、制度文化等為重要內(nèi)容的“軟實力”還不能適應經(jīng)濟發(fā)展的要求。當前需要明確這樣一個 觀念,即把道德建設作為振興中華民族的重要環(huán)節(jié)、社會主義核心價值體系建設的重要內(nèi)容,不斷提升我國的“軟實力”,發(fā)揮道德對社會主義發(fā)展和建設的重要支 撐作用。具體來看,要堅持馬克思主義的道德觀,真正“把人的世界和人的關(guān)系回歸于人自身”;要堅持胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”道德要求,樹立新時代的 榮辱觀;要以為人民服務為核心,認識到為人民服務、為他人著想,是做人的永恒準則;要懂得尊重人,堅持人道主義的道德原則等。道德建設的核心,是認識人的 價值,懂得做人的道理,懂得與人相處的準則。
胡守鈞:構(gòu)建適應時代發(fā)展要求的道德觀的關(guān)鍵是以人為本,同時要弘揚科學精神和人文精神,促進傳統(tǒng)道德觀念的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。例如,倡導建立高尚的職業(yè)道德觀念;倡導建立新孝道,即代際平等基礎上的孝道等。
王小錫:社會主義道德建設是一項系統(tǒng)工程。它包括多個方面:一要大力發(fā)展經(jīng)濟。經(jīng)濟發(fā)展了,才有可能推動道德的進步。二要通過教育,提升全民族的文化水 平。三要大力倡導社會主義道德觀,要有高尚的價值觀、科學的善惡觀和清晰而崇高的榮辱觀。四要進一步研究和確立社會主義道德規(guī)范體系。五要研究和推廣道德 實踐體系,尤其是對青少年要加強道德實踐的訓練,促使他們德智體全面成長。六要充分發(fā)揮道德榜樣的力量,用道德榜樣的精神去凈化社會道德風氣。
胡守鈞:道德既需要自律,也需要他律。從自律的角度看,應加強人文精神教育,通過家庭、學校等教育讓正確的道德觀念內(nèi)化到人心,形成自律的觀念基礎等;從他律的角度來看,應當建立科學的道德評價機制,如職業(yè)道德評價機制建設等。
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