志愿兵工兵,他們的作用和活動范圍

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志愿兵工兵,他們的作用和活動范圍

志愿兵工兵,他們的作用和活動范圍

 

  馬克思 恩格斯/中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局編譯

志愿兵部隊擁有相當數(shù)量的步兵和炮兵,已經(jīng)有一個時候了,它也已經(jīng)擁有編制不大的騎兵;現(xiàn)在,正逐漸建立最后一個兵種——工兵。關(guān)于志愿兵工兵的問題,目前正在非常廣泛地討論著,這個問題是完全值得這樣注意的。皇家工兵在宗主國和殖民地擔負了許許多多任務(wù),它的力量已經(jīng)不夠用了。一旦發(fā)生戰(zhàn)爭或預(yù)計中的入侵,又將怎么辦呢?那時,目前正在修建的許多工事(即各港口周圍修建的大規(guī)模的筑壘兵營),將需要相當數(shù)量的工兵官兵來駐防;而作戰(zhàn)部隊由于補充了志愿兵,比現(xiàn)有數(shù)額增加一兩倍,也將需要補充某些工兵,才能取得對敵的行動自由。如果不大大增加皇家工兵的人數(shù),那末這一兵種的任務(wù)就一定完成得不好,不然的話,那就要由事先訓(xùn)練好的志愿兵來完成了。

戰(zhàn)時應(yīng)當配屬給作戰(zhàn)部隊的工兵數(shù)量,歸根到底并不很大;每個由兩個師(16—24個具有相應(yīng)數(shù)量的騎兵和炮兵的步兵營)組成的軍,配屬3個或4個工兵連,就完全夠用了。假定,陸軍在戰(zhàn)時擁有4萬基干部隊、2萬民軍和10萬志愿兵,總共16萬人,或200個營,共合8—10個軍,那末,這就需要約30個工兵連。假定皇家工兵提供10個工兵連,那末還有20個連就得由志愿兵提供。在防衛(wèi)港口工事方面,也需要大致同樣數(shù)目的志愿兵工兵來協(xié)助皇家部隊;由此可見,在現(xiàn)有人數(shù)的志愿兵步兵和炮兵之外,再建立約有40個志愿兵工兵連就夠了。如果志愿兵人數(shù)增長到戰(zhàn)時可提供10萬人以上(扣除警備部隊之后),那末每100名額外獵兵增加1名工兵就夠了,即每個由2萬人組成的軍將配備200名工兵(或3個連)。

所以,現(xiàn)在建立一支最高限額為40個連或約3000人的工兵部隊,是合適的。但是,為了使他們不僅在名義上而且在實際上成為工兵,還要作很多努力。我們現(xiàn)在就已看到,志愿兵炮兵很大一部分時間是用到連、營手持馬槍的隊列教練上了,雖然所有這些訓(xùn)練都僅僅是為了檢閱,并且不會對他們的作戰(zhàn)勤務(wù)帶來任何好處,無論是在掌握野炮方面,或是防守工事方面。我們也擔心工兵也會發(fā)生同樣的情況。他們首先應(yīng)該記?。撼伺囵B(yǎng)他們的軍人姿態(tài),教會他們迅速準確地服從命令,并且使他們的分列式走得很好所必需的時間以外,花在連隊列訓(xùn)練上的每一個鐘頭都是一種浪費;他們應(yīng)該學(xué)習(xí)完全另外一種東西,他們的戰(zhàn)斗力正是取決于此,而不是取決于走得穩(wěn)妥的分列式。他們——兵士也好,軍官也好——必須熟悉野戰(zhàn)筑城和永備筑城的原理;他們應(yīng)該實習(xí)修建塹壕和炮臺,筑路和修路。如果物質(zhì)條件具備,他們應(yīng)該建筑軍用橋梁,甚至挖掘地道。在這些科目中,有一些恐怕只能學(xué)點理論,因為在英國,要塞和浮橋都極少,而且決不能設(shè)想每個志愿兵都可以到樸次茅斯或查塔姆去學(xué)習(xí)筑城或參加架設(shè)浮橋。但是,也有些工程學(xué)科目是每個連隊都能夠?qū)嵙?xí)的。如果在曼徹斯特這里編成一個工兵連,我們就能夠給這些工兵指出許多條戰(zhàn)時行軍縱隊必須通過的很壞的鄉(xiāng)村道路,而且,與這些小路有關(guān)的人們只能非常樂意讓工兵在這里實習(xí)筑路。這些工兵要找一塊地段來建筑少數(shù)野戰(zhàn)工事、挖掘塹壕和修建炮臺,并不是很難的事情;特別是因為,這樣的地段將使志愿兵炮兵和步兵有可能來實習(xí)那些不實習(xí)就無法學(xué)習(xí)的軍事勤務(wù)。他們甚至可以找到地方,隨時架設(shè)一座不大的支柱橋來穿過我們地區(qū)的某條高岸河流,而每條這樣的河流的河底都是水底硬地,這就給架設(shè)這樣的橋梁創(chuàng)造了最有利的條件。這樣的作業(yè)以及其他許多類似的作業(yè),應(yīng)該成為工兵實習(xí)的主要內(nèi)容;連的隊列教練應(yīng)該在開頭就迅速完成,只有在部隊相當熟悉了工兵的真正業(yè)務(wù)以后才再搞隊列教練;這時,在第二個冬季,就可以很好地利用晚間進行隊列教練。但是,如果工兵一開始就抱定目的要同步兵比步法操練和營的隊形變換,從而削弱自己的專業(yè)訓(xùn)練,如果讓工兵軍官去較多地注意完成步兵軍官的任務(wù)而較少注意專業(yè)訓(xùn)練,那末,志愿兵工兵就會認為,在戰(zhàn)爭時期,他們將被用作步兵,而被用作工兵的場合要少得多了。

找有資格的軍官并不難,如果從唯一適于做這種工作的人當中即非軍人工程師當中挑選的話。學(xué)習(xí)幾個月的理論,去查塔姆、樸次茅斯或阿爾德肖特旅行幾次,很快就會使他們熟悉軍事工程學(xué)的大多數(shù)科目,他們的連隊的軍事教育也將繼續(xù)使他們得到訓(xùn)練。他們從教別人當中去學(xué)習(xí)。他們的本行迫使他們?nèi)チ私廛娛鹿こ虒W(xué)的一切原理;既然他們一定是非常容易領(lǐng)會問題和有知識的人,那末,要他們把這些原理運用到軍事問題上就不是什么難事。

我們在“陸海軍報”上讀過一篇文章,文章談到一種極大的軍事工程組織,這個組織應(yīng)該包括國家的全部鐵路線,并且一旦敵人入侵,應(yīng)該帶來巨大的成果。計劃要點曾在上周的“志愿兵雜志”上轉(zhuǎn)載。這個計劃是以一種非常含糊的形式公諸輿論的;暫時我們還看不到這個計劃的極大的好處,所以只是覺得,它把兩個迥然不同的東西混在一起了。無疑,研究王國每一條鐵路線的戰(zhàn)略意義,以及研究整個鐵路網(wǎng)的戰(zhàn)略意義,是非常重要的。這件事十分重要,所以如果這一點不是在很久以前就已經(jīng)做到,如果在總司令部的檔案庫里和各區(qū)司令官的檔案庫里現(xiàn)在不是存放著大批體現(xiàn)了這項研究成果的文獻,那末,我們就會認為這是一個大漏洞了。但這是司令部的任務(wù),而不是工兵的任務(wù)。至于把每條鐵路線上的司機、司爐、鋪軌工和挖土工組成工兵部隊,我們看不出這有多大好處。這些人可以說已經(jīng)有了軍事組織,他們的紀律比全國任何一支志愿兵部隊更嚴。希望他們作為志愿兵工兵去做的事,以他們現(xiàn)在的能力也完全能夠完成。既然在戰(zhàn)爭時期比現(xiàn)在更有必要把他們留在他們現(xiàn)在所呆的地方,教他們軍事工程學(xué)的專門科目就毫無益處了。

這些意見是針對計劃已經(jīng)公布過的部分提出的,如果將來在計劃中還有一些別的內(nèi)容,我們當然有權(quán)利再發(fā)表自己的意見。然而,我們?nèi)匀灰僦赋鲆粋€優(yōu)越條件,這個條件是國內(nèi)有許多有素養(yǎng)的工程師而產(chǎn)生的。大多數(shù)部隊,除擁有工兵和地道爆破兵的軍官以外,還擁有一批不屬連隊編制而擔任專門職務(wù)的工兵軍官。為什么不使英國的非軍人工程師有可能自修這種勤務(wù)呢?非軍人工程師學(xué)校可以成為實現(xiàn)這一目的的手段。只要開幾門軍事工程學(xué)的課,和一門同工兵連一齊進行的短期實習(xí)課,就可以達到全部要求了;考試嚴格限于軍事科目,而且只考絕對必需的東西,可以用這樣的考試作為主要的考查,以決定接收不在部隊編制的志愿兵工程師加入軍官隊伍;當然,政府應(yīng)該有權(quán)取消不適合的應(yīng)試者的資格。這樣的軍官可以作很多事情,因為在這樣的情況下,一切恰恰都取決于軍官的學(xué)識;在必要的時候,他們指揮若干志愿兵步兵或炮兵,可以更好地執(zhí)行某些工兵的任務(wù),比帶有一兩個基干步兵班專為完成同樣任務(wù)的正規(guī)軍工兵軍官們執(zhí)行得更有成效。

弗·恩格斯寫于1860年11月底

載于1860年11月24日和12月1日“郎卡郡和柴郡志愿兵雜志”第12期和第13期及“志愿兵讀物”1861年倫敦版

原文是英文

俄文譯自“志愿兵讀物”,并根據(jù)“郎卡郡和柴郡志愿兵雜志”校對過

出處:馬克思恩格斯全集第15卷

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責任編輯:岳麗麗校對:總編室最后修改:
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