志愿兵工兵，他們的作用和活動(dòng)范圍

  馬克思 恩格斯/中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局編譯

志愿兵部隊(duì)擁有相當(dāng)數(shù)量的步兵和炮兵，已經(jīng)有一個(gè)時(shí)候了，它也已經(jīng)擁有編制不大的騎兵；現(xiàn)在，正逐漸建立最后一個(gè)兵種——工兵。關(guān)于志愿兵工兵的問題，目前正在非常廣泛地討論著，這個(gè)問題是完全值得這樣注意的?；始夜け谧谥鲊?guó)和殖民地?fù)?dān)負(fù)了許許多多任務(wù)，它的力量已經(jīng)不夠用了。一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)或預(yù)計(jì)中的入侵，又將怎么辦呢？那時(shí)，目前正在修建的許多工事（即各港口周圍修建的大規(guī)模的筑壘兵營(yíng)），將需要相當(dāng)數(shù)量的工兵官兵來駐防；而作戰(zhàn)部隊(duì)由于補(bǔ)充了志愿兵，比現(xiàn)有數(shù)額增加一兩倍，也將需要補(bǔ)充某些工兵，才能取得對(duì)敵的行動(dòng)自由。如果不大大增加皇家工兵的人數(shù)，那末這一兵種的任務(wù)就一定完成得不好，不然的話，那就要由事先訓(xùn)練好的志愿兵來完成了。

戰(zhàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)配屬給作戰(zhàn)部隊(duì)的工兵數(shù)量，歸根到底并不很大；每個(gè)由兩個(gè)師（16—24個(gè)具有相應(yīng)數(shù)量的騎兵和炮兵的步兵營(yíng)）組成的軍，配屬3個(gè)或4個(gè)工兵連，就完全夠用了。假定，陸軍在戰(zhàn)時(shí)擁有4萬基干部隊(duì)、2萬民軍和10萬志愿兵，總共16萬人，或200個(gè)營(yíng)，共合8—10個(gè)軍，那末，這就需要約30個(gè)工兵連。假定皇家工兵提供10個(gè)工兵連，那末還有20個(gè)連就得由志愿兵提供。在防衛(wèi)港口工事方面，也需要大致同樣數(shù)目的志愿兵工兵來協(xié)助皇家部隊(duì)；由此可見，在現(xiàn)有人數(shù)的志愿兵步兵和炮兵之外，再建立約有40個(gè)志愿兵工兵連就夠了。如果志愿兵人數(shù)增長(zhǎng)到戰(zhàn)時(shí)可提供10萬人以上（扣除警備部隊(duì)之后），那末每100名額外獵兵增加1名工兵就夠了，即每個(gè)由2萬人組成的軍將配備200名工兵（或3個(gè)連）。

所以，現(xiàn)在建立一支最高限額為40個(gè)連或約3000人的工兵部隊(duì)，是合適的。但是，為了使他們不僅在名義上而且在實(shí)際上成為工兵，還要作很多努力。我們現(xiàn)在就已看到，志愿兵炮兵很大一部分時(shí)間是用到連、營(yíng)手持馬槍的隊(duì)列教練上了，雖然所有這些訓(xùn)練都僅僅是為了檢閱，并且不會(huì)對(duì)他們的作戰(zhàn)勤務(wù)帶來任何好處，無論是在掌握野炮方面，或是防守工事方面。我們也擔(dān)心工兵也會(huì)發(fā)生同樣的情況。他們首先應(yīng)該記?。撼伺囵B(yǎng)他們的軍人姿態(tài)，教會(huì)他們迅速準(zhǔn)確地服從命令，并且使他們的分列式走得很好所必需的時(shí)間以外，花在連隊(duì)列訓(xùn)練上的每一個(gè)鐘頭都是一種浪費(fèi)；他們應(yīng)該學(xué)習(xí)完全另外一種東西，他們的戰(zhàn)斗力正是取決于此，而不是取決于走得穩(wěn)妥的分列式。他們——兵士也好，軍官也好——必須熟悉野戰(zhàn)筑城和永備筑城的原理；他們應(yīng)該實(shí)習(xí)修建塹壕和炮臺(tái)，筑路和修路。如果物質(zhì)條件具備，他們應(yīng)該建筑軍用橋梁，甚至挖掘地道。在這些科目中，有一些恐怕只能學(xué)點(diǎn)理論，因?yàn)樵谟?guó)，要塞和浮橋都極少，而且決不能設(shè)想每個(gè)志愿兵都可以到樸次茅斯或查塔姆去學(xué)習(xí)筑城或參加架設(shè)浮橋。但是，也有些工程學(xué)科目是每個(gè)連隊(duì)都能夠?qū)嵙?xí)的。如果在曼徹斯特這里編成一個(gè)工兵連，我們就能夠給這些工兵指出許多條戰(zhàn)時(shí)行軍縱隊(duì)必須通過的很壞的鄉(xiāng)村道路，而且，與這些小路有關(guān)的人們只能非常樂意讓工兵在這里實(shí)習(xí)筑路。這些工兵要找一塊地段來建筑少數(shù)野戰(zhàn)工事、挖掘塹壕和修建炮臺(tái)，并不是很難的事情；特別是因?yàn)?，這樣的地段將使志愿兵炮兵和步兵有可能來實(shí)習(xí)那些不實(shí)習(xí)就無法學(xué)習(xí)的軍事勤務(wù)。他們甚至可以找到地方，隨時(shí)架設(shè)一座不大的支柱橋來穿過我們地區(qū)的某條高岸河流，而每條這樣的河流的河底都是水底硬地，這就給架設(shè)這樣的橋梁創(chuàng)造了最有利的條件。這樣的作業(yè)以及其他許多類似的作業(yè)，應(yīng)該成為工兵實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容；連的隊(duì)列教練應(yīng)該在開頭就迅速完成，只有在部隊(duì)相當(dāng)熟悉了工兵的真正業(yè)務(wù)以后才再搞隊(duì)列教練；這時(shí)，在第二個(gè)冬季，就可以很好地利用晚間進(jìn)行隊(duì)列教練。但是，如果工兵一開始就抱定目的要同步兵比步法操練和營(yíng)的隊(duì)形變換，從而削弱自己的專業(yè)訓(xùn)練，如果讓工兵軍官去較多地注意完成步兵軍官的任務(wù)而較少注意專業(yè)訓(xùn)練，那末，志愿兵工兵就會(huì)認(rèn)為，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他們將被用作步兵，而被用作工兵的場(chǎng)合要少得多了。

找有資格的軍官并不難，如果從唯一適于做這種工作的人當(dāng)中即非軍人工程師當(dāng)中挑選的話。學(xué)習(xí)幾個(gè)月的理論，去查塔姆、樸次茅斯或阿爾德肖特旅行幾次，很快就會(huì)使他們熟悉軍事工程學(xué)的大多數(shù)科目，他們的連隊(duì)的軍事教育也將繼續(xù)使他們得到訓(xùn)練。他們從教別人當(dāng)中去學(xué)習(xí)。他們的本行迫使他們?nèi)チ私廛娛鹿こ虒W(xué)的一切原理；既然他們一定是非常容易領(lǐng)會(huì)問題和有知識(shí)的人，那末，要他們把這些原理運(yùn)用到軍事問題上就不是什么難事。

我們?cè)?ldquo;陸海軍報(bào)”上讀過一篇文章，文章談到一種極大的軍事工程組織，這個(gè)組織應(yīng)該包括國(guó)家的全部鐵路線，并且一旦敵人入侵，應(yīng)該帶來巨大的成果。計(jì)劃要點(diǎn)曾在上周的“志愿兵雜志”上轉(zhuǎn)載。這個(gè)計(jì)劃是以一種非常含糊的形式公諸輿論的；暫時(shí)我們還看不到這個(gè)計(jì)劃的極大的好處，所以只是覺得，它把兩個(gè)迥然不同的東西混在一起了。無疑，研究王國(guó)每一條鐵路線的戰(zhàn)略意義，以及研究整個(gè)鐵路網(wǎng)的戰(zhàn)略意義，是非常重要的。這件事十分重要，所以如果這一點(diǎn)不是在很久以前就已經(jīng)做到，如果在總司令部的檔案庫里和各區(qū)司令官的檔案庫里現(xiàn)在不是存放著大批體現(xiàn)了這項(xiàng)研究成果的文獻(xiàn)，那末，我們就會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)大漏洞了。但這是司令部的任務(wù)，而不是工兵的任務(wù)。至于把每條鐵路線上的司機(jī)、司爐、鋪軌工和挖土工組成工兵部隊(duì)，我們看不出這有多大好處。這些人可以說已經(jīng)有了軍事組織，他們的紀(jì)律比全國(guó)任何一支志愿兵部隊(duì)更嚴(yán)。希望他們作為志愿兵工兵去做的事，以他們現(xiàn)在的能力也完全能夠完成。既然在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期比現(xiàn)在更有必要把他們留在他們現(xiàn)在所呆的地方，教他們軍事工程學(xué)的專門科目就毫無益處了。

這些意見是針對(duì)計(jì)劃已經(jīng)公布過的部分提出的，如果將來在計(jì)劃中還有一些別的內(nèi)容，我們當(dāng)然有權(quán)利再發(fā)表自己的意見。然而，我們?nèi)匀灰僦赋鲆粋€(gè)優(yōu)越條件，這個(gè)條件是國(guó)內(nèi)有許多有素養(yǎng)的工程師而產(chǎn)生的。大多數(shù)部隊(duì)，除擁有工兵和地道爆破兵的軍官以外，還擁有一批不屬連隊(duì)編制而擔(dān)任專門職務(wù)的工兵軍官。為什么不使英國(guó)的非軍人工程師有可能自修這種勤務(wù)呢？非軍人工程師學(xué)校可以成為實(shí)現(xiàn)這一目的的手段。只要開幾門軍事工程學(xué)的課，和一門同工兵連一齊進(jìn)行的短期實(shí)習(xí)課，就可以達(dá)到全部要求了；考試嚴(yán)格限于軍事科目，而且只考絕對(duì)必需的東西，可以用這樣的考試作為主要的考查，以決定接收不在部隊(duì)編制的志愿兵工程師加入軍官隊(duì)伍；當(dāng)然，政府應(yīng)該有權(quán)取消不適合的應(yīng)試者的資格。這樣的軍官可以作很多事情，因?yàn)樵谶@樣的情況下，一切恰恰都取決于軍官的學(xué)識(shí)；在必要的時(shí)候，他們指揮若干志愿兵步兵或炮兵，可以更好地執(zhí)行某些工兵的任務(wù)，比帶有一兩個(gè)基干步兵班專為完成同樣任務(wù)的正規(guī)軍工兵軍官們執(zhí)行得更有成效。

弗·恩格斯寫于1860年11月底

載于1860年11月24日和12月1日“郎卡郡和柴郡志愿兵雜志”第12期和第13期及“志愿兵讀物”1861年倫敦版

原文是英文

俄文譯自“志愿兵讀物”，并根據(jù)“郎卡郡和柴郡志愿兵雜志”校對(duì)過

出處：馬克思恩格斯全集第15卷

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