三是建立“督學(xué)”機制。第一，明確督查內(nèi)容。重點考察黨員、干部對理論學(xué)習(xí)的認識和態(tài)度，檢查黨組織書記是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)計劃落實情況，檢查個人學(xué)習(xí)是否有計劃、有安排，規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的情況；檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及運用理論指導(dǎo)實踐、推進工作的成果。第二，定期開展督查。實行一月一檢查、一季一通報、一年一考核，并將檢查結(jié)果納入單位年終考核，獎勤罰懶。三是分級分類督查。市委領(lǐng)導(dǎo)定期對各級各部門黨組織中心組學(xué)習(xí)的情況進行督促檢查，隨時抽閱、調(diào)閱、查閱干部的學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得和調(diào)研文章。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)對本單位黨員干部的學(xué)習(xí)情況進行督促檢查，抽閱、調(diào)閱、查閱學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得。

　　四是建立“述學(xué)”機制。根據(jù)干部管理權(quán)限，由各單位黨組織結(jié)合自身實際，采取按月、按季度等方式，定期組織開展學(xué)習(xí)交流論壇，集中聽取每個干部職工匯報學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)干部職工學(xué)所有獲、學(xué)以致用。

　　五是建立“評學(xué)”機制。在年末考核時，黨員干部要對自己一年學(xué)習(xí)情況進行述職，根據(jù)述學(xué)情況，由干部職工互相打分，互相評議學(xué)習(xí)成績，互相幫助明確學(xué)習(xí)方向、改進學(xué)習(xí)方法，全面提高自學(xué)效果。同時，根據(jù)每一個干部職工的述學(xué)情況，由領(lǐng)導(dǎo)進行逐一點評，增強學(xué)習(xí)的針對性。

　　六是建立“利學(xué)”機制。建立穩(wěn)定的經(jīng)費投入機制，每年100多萬元，用于加強培訓(xùn)陣地、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場所的軟硬件建設(shè)。各級黨組織、各機關(guān)也安排了充足的黨員干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)經(jīng)費，推動了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動的開展。農(nóng)村重點加強了兩委會陣地建設(shè)，設(shè)置了專門的黨員活動室、村級圖書室，農(nóng)村社區(qū)配置了電腦、電視、VCD、地面衛(wèi)星數(shù)字接收器等黨員干部教育設(shè)備，安裝了遠程教育網(wǎng)絡(luò)，使黨員活動有場所、培訓(xùn)有設(shè)施、學(xué)習(xí)有設(shè)備。