學習型組織的實質是升級

　　學習型組織理念能夠風靡全球，最根本的原因在于這是一個必須學習和創(chuàng)新的時代，必須改造傳統(tǒng)學習方式、進行組織化學習的時代。因此只要信息化、全球化持續(xù)發(fā)展和深化，學習型組織及其相關理念就會受到人們重視，就會有無限的生命力。

　　學習型組織要解決什么問題？有人說，要解決學習的問題。這個回答是過于表面。因為學習不是目的，而是一種手段。學習是為了什么？為了每個人乃至整個組織的素質和能力達到一個更高的層次。

　　許多人以為企業(yè)之間最劇烈的競爭是產品質量的競爭，是市場占有率的競爭，其實都不是。21世紀最劇烈、最殘酷的競爭是升級的競爭。例如甲企業(yè)和乙企業(yè)都是生產電腦的。甲企業(yè)生產的是“286”產品，乙企業(yè)生產的是“奔4”產品，那么甲企業(yè)的產品做得質量再好，也競爭不過乙企業(yè)。因為人家是升級產品。其實企業(yè)之間不僅僅是產品升級的競爭，還有技術、人才、經營、管理、組織模式等等方面升級的競爭。僅僅有升級的產品，而沒有其他方面的升級，最后也不能形成整體競爭力，在競爭中也會被淘汰。其實何止企業(yè)和軍隊，其他組織以及小到個人、大到國家，不是也存在著這樣的升級競爭或升級問題嗎？大而言之，我們國家進行現代化建設、全面建設小康社會，也是要實現國家能力和人民生活水平的升級，中國共產黨強調提高執(zhí)政能力、與時俱進也是要在先進性、執(zhí)政能力和執(zhí)政方式上升級。從哲學上說，升級是這個時代的核心問題、核心理念。把升級作為一個21世紀最為具有時代特點的核心問題，重視它，研究它，才能讓一個人、企業(yè)、政治組織、社會組織、政黨乃至國家，立于不敗之地。

　　要升級就要學習，只有學習才能創(chuàng)新，才能從低層次到高層次升級，學習是升級的重要途徑，所以才必須創(chuàng)建學習型組織。因此，學習的目的是為了升級，創(chuàng)建學習型組織的目的也是為了組織的升級。

　　學習型組織的實質是什么？學習型組織是一種能夠自我學習、自我升級的組織，它能夠通過組織化的、互動式和研討式的學習，以及對學習的科學管理，提高團隊智商和團隊能力，突破自身和外部障礙，實現自身的不斷升級，從而在不斷變化的環(huán)境中，創(chuàng)造并發(fā)展自身的優(yōu)勢。學習型組織是這個時代組織各個方面升級的需要，學習型組織的目標就是組織各個方面的升級。

　　如果創(chuàng)建學習型組織不能解決組織各個方面升級問題，那么這種創(chuàng)建活動就是失敗的，這種學習型組織就是假的。從這種意義上說，學習型組織必須是升級型組織。