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我今天講的主題是“做智慧型父母，有效地與孩子溝通”。在講具體內(nèi)容之前，我先說(shuō)一下為什么講這個(gè)主題。第一個(gè)原因，可以說(shuō)是我做了22年家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和理念的一種概括和總結(jié)。我是學(xué)教育的，主要是研究教育基本理論，早期主要是研究學(xué)校教育，就是我們的中小學(xué)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)人。在研究這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，家庭教育是我們教育的基礎(chǔ)，所以從1983年開始，我就開始關(guān)注家庭教育，開始從事家庭教育指導(dǎo)，到今天已經(jīng)有23年了。這23年我接受了很多家長(zhǎng)的咨詢，也確實(shí)體諒到我們做父母的不容易和艱辛。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我研究了很多很多的子課題。另外，我還做了很多個(gè)案的干預(yù)，就是說(shuō)，一個(gè)一個(gè)孩子、一個(gè)一個(gè)家庭地幫助解決。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，實(shí)踐確實(shí)給了我很多的營(yíng)養(yǎng)，也使我成長(zhǎng)起來(lái)，使我的理論研究更加鮮活、更加豐厚。
我想把研究成果跟大家一起分享。這里有一個(gè)個(gè)案，我們和父母配合，做一個(gè)抑郁的孩子的工作，一共做了三年。這個(gè)孩子今年考上大學(xué)，爸爸媽媽帶著孩子從北方一個(gè)很遠(yuǎn)的城市來(lái)到北京。他爸爸說(shuō)，到了今天，我才從天上落到地下，意思就是說(shuō)我心里才踏實(shí)了。這個(gè)孩子終于從抑郁的圈子里走了出來(lái)。這個(gè)孩子上高一的時(shí)候，曾經(jīng)輕生三次。后來(lái)就一直沒(méi)有上學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的幫助，他終于走出來(lái)，而且考上了大學(xué)，爸爸媽媽真的很欣慰，我自己也很欣慰。我把這個(gè)講給大家，是什么意思呢？就是說(shuō)，家庭教育最基本的是和孩子的溝通，它需要我們父母有智慧。家庭教育是父母教育自己的孩子，那我們學(xué)校的作用是什么呢？不是替代父母教育孩子，而是幫助父母來(lái)引導(dǎo)教育自己的孩子。所以，我剛才舉的這個(gè)例子，考上大學(xué)的這個(gè)孩子，他媽媽就說(shuō)，我都快成教育專家了，非常感謝胡老師。在這個(gè)過(guò)程中，我們倆配合得特別好，我們隔得很遙遠(yuǎn)，都是用電話聯(lián)系、溝通，保持每周都有電話。這個(gè)孩子非?？部溃麐寢尵驼f(shuō)，老師今天發(fā)生這個(gè)事情，你看我怎么跟他說(shuō)話。每天說(shuō)話是生活當(dāng)中最基本的事情，不能說(shuō)我們不會(huì)說(shuō)話，那這樣說(shuō)就有點(diǎn)太苛刻了，但問(wèn)題是，我們每天所說(shuō)的話是不是都起到了所說(shuō)這個(gè)話的作用，特別是家長(zhǎng)和孩子所說(shuō)的話。所以，我就想，溝通問(wèn)題是我們進(jìn)行家庭教育，是人和人之間相互影響，以及接觸過(guò)程當(dāng)中最基本的。這是我講這個(gè)主題的第一個(gè)原因。
第二個(gè)理由就是說(shuō)我從事了30年的教育基本理論研究，我可以名正言順地說(shuō)，我是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的專業(yè)人員，是研究教育的專業(yè)人員。我是北師大教育系畢業(yè)的，然后就被分配到當(dāng)時(shí)的北京師范學(xué)院，就是現(xiàn)在的首都師范大學(xué)。我從事教育基本理論的教學(xué)和研究，30年沒(méi)離開過(guò)講臺(tái)，現(xiàn)在還在講臺(tái)上。按照我們的人事制度都是55歲退休的話，我已經(jīng)超過(guò)這個(gè)年齡段了。我時(shí)時(shí)刻刻都勉勵(lì)自己要站好最后一班崗。如果60歲退休，那我也快了。那就是說(shuō)，我有這樣一個(gè)比較豐厚的理論支撐，我不是在忽悠大家，我們?cè)趯?shí)實(shí)在在地做研究。
我講的這個(gè)是什么意思呢？就是說(shuō)，我們要尊重事實(shí)，就是尊重現(xiàn)在你和孩子之間發(fā)生了什么事情，然后要幫助家長(zhǎng)分析發(fā)生這個(gè)事情的原因是什么？最后我們應(yīng)該怎么做？在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，從始至終我們都關(guān)注我們和孩子之間，就是我們父母親和孩子之間的心理感受。所以，我們的教育理論研究是要以心理學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)作為理論基礎(chǔ)，以哲學(xué)作為方法論基礎(chǔ)，以倫理學(xué)作為衡量人與人之間關(guān)系的理論基礎(chǔ)。所以，我們的研究是一個(gè)有理論支撐的研究。另外，我在首都師范大學(xué)開設(shè)家庭教育學(xué)課程、家庭教育學(xué)，已經(jīng)13年了。另外，我的研究生的研究方向就是家庭教育。現(xiàn)在，我也非常感謝我們的媒體，像人大出版社、中央電視臺(tái)，他們都經(jīng)常找到我，鼓勵(lì)我說(shuō)，胡老師，你要勇于走出來(lái)，利用媒體把你的研究成果說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)，你要出書，出光盤，讓我們的家長(zhǎng)受益。你做了這么多的個(gè)案，這么成功，為什么不說(shuō)出來(lái)呢？你要勇于從學(xué)院大墻里走出來(lái)。我的學(xué)生也鼓勵(lì)我說(shuō)，您要把您的研究成果說(shuō)出來(lái)，跟大家一起分享，讓家長(zhǎng)讓孩子都受益，讓孩子擁有歡樂(lè)的童年、金色的青春，讓我們的父母親減少煩惱。這是我為什么要講這個(gè)話題的第二個(gè)理由。
什么是智慧型父母
什么是智慧型的父母？我們?yōu)槭裁匆鲋腔坌偷母改福?/strong>
首先，我們說(shuō)說(shuō)智慧。“智慧”現(xiàn)很多地方都在用，但是我查了很多書，最后查了一個(gè)權(quán)威性的解釋。智慧是什么呢？智慧是你對(duì)生活中的事情分析、辨別、判斷和發(fā)明、創(chuàng)造的能力。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞，非常重要。一個(gè)是分析判斷，然后在分析判斷的基礎(chǔ)上，要有去解決這個(gè)事情的實(shí)際能力。
那么，智慧型父母指的是什么呢？就是我們?cè)诮逃绊懞⒆拥臅r(shí)候，你對(duì)孩子在生活當(dāng)中每天發(fā)生的每一件事情，就是孩子的行為都能夠做出正確的分析判斷，然后在這個(gè)正確分析判斷的基礎(chǔ)之上，通過(guò)溝通來(lái)解決。這是對(duì)孩子。這個(gè)智慧同時(shí)還用在你自己身上，就是孩子發(fā)生這個(gè)事情，你自己對(duì)自己說(shuō)，我該怎么處理？所以說(shuō)，在家庭教育過(guò)程當(dāng)中，智慧型父母是把智慧分析、判斷用在孩子身上，用在自己身上。那么，在做出分析判斷的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)合適的辦法來(lái)解決問(wèn)題。
我們?nèi)嗽谧鍪虑榈臅r(shí)候，每件事所采取的方法或者是行為方式都在你觀念的支配下。那么，觀念是什么呢？觀念就是你對(duì)事物的看法。比如說(shuō)你對(duì)孩子怎么看？這叫教育觀。你對(duì)他怎么看，那就必然拿出一定的方法來(lái)影響他。那我們說(shuō)智慧的作用是什么？它是把你的觀念轉(zhuǎn)化為行為的中介。就是說(shuō)，我們?nèi)说男袨槭强恐腔蹃?lái)支配的。智慧從內(nèi)在來(lái)說(shuō)，是一種轉(zhuǎn)化的中介；從外在來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的實(shí)際能力。所以，我們說(shuō)，智慧是一個(gè)人內(nèi)在思維和外在行為表現(xiàn)的統(tǒng)一。通俗一點(diǎn)講，比如說(shuō)，今天發(fā)生一件事情，這個(gè)孩子不吃飯了，生氣了，做父母的很著急，有的父母就說(shuō)你吃不吃??？怎么了你？誰(shuí)招你？你生什么氣啊？這就是你的一種外在表現(xiàn)。這種表現(xiàn)都是問(wèn)號(hào)，就是說(shuō)孩子為什么不吃飯，你不知道。那么，他的行為作用在你的身上，你肯定就生氣了。生氣以后你情緒肯定就不穩(wěn)定了，這個(gè)時(shí)候你說(shuō)話的語(yǔ)氣就不一樣了。而有智慧的人會(huì)怎么去做呢？孩子在那兒一聲不響，皺著眉頭不吃飯，他馬上就想，孩子這是怎么了？然后就想，他今天早晨遇到什么事情了，或者今天白天在學(xué)校遇到什么事情了，孩子為什么這樣了？然后就問(wèn)自己，我該怎么辦？他就要做分析，想孩子今天從學(xué)校回家來(lái)一進(jìn)門是什么樣子？是他什么狀態(tài)？然后再想，我怎么跟他說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你要說(shuō)的是為了解決孩子不吃飯的問(wèn)題。下面溝通就要談這個(gè)問(wèn)題了。前面的分析判斷很重要，如果分析判斷準(zhǔn)確，這個(gè)時(shí)候你拿出的方法就會(huì)適合孩子目前發(fā)生的這個(gè)事情。
所以，智慧型父母，我們說(shuō)他們有一種內(nèi)在的思維活動(dòng)，就是自己的想法和外在的行為表現(xiàn)的一種統(tǒng)一。假如說(shuō)你不清楚，你就要告訴自己，先不要下結(jié)論，先問(wèn)一下孩子今天哪兒不舒服，因?yàn)樗桓吲d肯定有他不高興的原因。那你就問(wèn)，你是不是不舒服？還是說(shuō)你跟誰(shuí)生氣了？等等。這個(gè)時(shí)候你要先去了解他為什么不高興，然后再用一些解決的方法，最后才是結(jié)論性的。要解決親子之間、兩代人之間的這種矛盾沖突，需要智慧。所以，我在做個(gè)案的時(shí)候，經(jīng)常跟父母親說(shuō)，你要想改變孩子，得先改變自己，自己先有智慧，用自己的智慧改變自己的行為，你自己的行為改變了，然后才能再去影響孩子。
今年暑假，有一家從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)找我咨詢。小孩子跟我談，媽媽沒(méi)有來(lái)。后來(lái)一談我才知道，他跟媽媽已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)有說(shuō)話了。后來(lái)我問(wèn)他，你半個(gè)月沒(méi)有跟媽媽講話，是什么感覺(jué)啊？他說(shuō)老師我告訴你，半個(gè)月不跟她講話，我非常愉快。當(dāng)時(shí)我的心里就驚了一下：媽媽和兒子之間應(yīng)該是最親的，而且母親付出的是很多的，為什么半個(gè)月不跟媽媽說(shuō)話，兒子感覺(jué)那么愉快？后來(lái)我就說(shuō)，你這個(gè)愉快的體驗(yàn)是什么樣子呢？他說(shuō)解放、放松。我說(shuō)你考慮到媽媽嗎？他說(shuō)我知道我錯(cuò)了，想跟媽媽道歉，但是張不開嘴。我說(shuō)你張不開嘴，你在行為上有沒(méi)有什么表示你在關(guān)心媽媽？他說(shuō)我媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，我曾經(jīng)輕輕地走過(guò)去給她蓋上毛巾被。我覺(jué)得這孩子還是很愛媽媽的，只不過(guò)有他男子漢的表達(dá)方式。那媽媽能不能感受到呢？后來(lái)我就想跟他媽媽溝通這個(gè)事情。媽媽一張嘴都是這個(gè)孩子的不是，都是不對(duì)的，沒(méi)有一點(diǎn)兒好的地方。我說(shuō)孩子在關(guān)心你，你感受到了嗎？她說(shuō)我知道。我說(shuō)什么時(shí)候？她說(shuō)我睡覺(jué)的時(shí)候，毛巾被是他給我蓋上的。她說(shuō)老師我告訴你，我當(dāng)時(shí)心里暖融融的，眼淚“刷”地就下來(lái)了。
可見，這娘倆自尊心都特別強(qiáng)，誰(shuí)也不張口道歉。我在跟孩子溝通的時(shí)候，孩子的眼圈是紅的。我說(shuō)，你我之間沒(méi)有利益沖突，我有我做人做事的原則，你跟我講什么話，我不會(huì)全盤地倒給你的媽媽。那你媽媽跟我說(shuō)什么話，我也不會(huì)全盤地倒給你，我的作用是什么呢？我的作用是促使你們母子倆坐在一起真誠(chéng)地、心和心相通地去談話。后來(lái)我說(shuō)，我想說(shuō)的一句話就是要想改變別人，先改變自己。這個(gè)孩子就哭了。這個(gè)孩子回去以后，可能跟媽媽做了溝通。我跟他這么講，我說(shuō)你是個(gè)男人，你們家兩個(gè)男人、一個(gè)女人，媽媽在家庭里付出是很多的。因?yàn)槲覐膫?cè)面了解到，所有的鄰居、親戚、朋友都夸她媽媽，她的付出是非常非常多的，在家是賢妻良母，外邊還事業(yè)有成。但是，她現(xiàn)在到了這個(gè)年齡段，四十幾歲了，覺(jué)得身心疲憊。后來(lái)我跟她說(shuō)，你現(xiàn)在身心疲憊，導(dǎo)致孩子對(duì)你這么大的看法，你知道原因在哪兒?jiǎn)幔课艺f(shuō)有一個(gè)很致命的問(wèn)題，你太強(qiáng)加于人了。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，我說(shuō)，你的好心不會(huì)好好地表達(dá)，好話不會(huì)好說(shuō)，結(jié)果就是低效，甚至是負(fù)面效應(yīng)的，弄得這個(gè)孩子對(duì)你15天不講話，就感到很高興。為什么你的話說(shuō)出來(lái)不好聽？就因?yàn)槟悴粫?huì)溝通，不會(huì)表達(dá)自己的心聲，不會(huì)傾聽孩子的心聲。后來(lái)我跟孩子說(shuō)，你和爸爸兩個(gè)人，是兩個(gè)大男人，要呵護(hù)這個(gè)小女人，你媽媽表面很強(qiáng)大，說(shuō)話嘮嘮叨叨，粗聲粗氣的，語(yǔ)氣那么強(qiáng)硬，她內(nèi)心其實(shí)很脆弱，很需要你們的呵護(hù)，你是男子漢，上高一了，回去以后要呵護(hù)你的母親。
為什么要做智慧型父母？
現(xiàn)在的提法很多，比如說(shuō)成功父母。什么叫成功？有人說(shuō)家里培養(yǎng)了4個(gè)博士，這證明父母是成功父母。但有時(shí)候我就想，我接觸過(guò)很多貧困山區(qū)的家庭，用老百姓的話講，就是這個(gè)父母是睜眼瞎、文盲，培養(yǎng)的孩子雖然沒(méi)有上博士，但他們個(gè)個(gè)勤儉、勤奮、勤勞、知書達(dá)禮。家里沒(méi)有任何一點(diǎn)現(xiàn)代化的家具，但是家庭非常溫馨。培養(yǎng)的4個(gè)孩子，有上大學(xué)的，有上中專的，也有當(dāng)農(nóng)民的，但這四個(gè)孩子都孝順老人。有開車回去的孩子，放下手里的東西就進(jìn)了廚房，還到地里幫爸爸媽媽干活，全村的人非常羨慕這個(gè)家。他們表面看起來(lái)平平常常，但是非常溫馨，你說(shuō)這個(gè)父母是不是成功的？我們還有很多其他的提法，我覺(jué)得各有各的道理，但我認(rèn)為做智慧型的父母是最基本的。所以，我們提倡做智慧型父母，目的是什么？目的就是讓父母親首先對(duì)自己的行為，其次是對(duì)孩子的行為，能夠做出正確的分析判斷，能夠去改變我們自己的行為。用我們古人的話說(shuō)就是要“吾日三省吾身”。
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