近3年，北京市中小學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)良率逐年攀升，青少年近視率持續(xù)下降；義務(wù)教育階段就近入學(xué)率連續(xù)5年保持在99%以上；“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科數(shù)量、高?？蒲芯C合實(shí)力及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)度等在全國(guó)領(lǐng)先……首都教育在實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，首都教育系統(tǒng)將進(jìn)一步全面深化教育綜合改革，推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展，奮力譜寫建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的北京篇章。

構(gòu)建立德樹(shù)人新格局

寒假，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬中學(xué)小學(xué)部學(xué)生趙知鎖和家人一起，從鐘鼓樓出發(fā)，一路向南，暢游北京中軸線。她說(shuō)：“我看到了古今交融的擊鼓鳴鐘表演，走過(guò)了已經(jīng)‘上崗’ 700多年的古橋，還參觀了宏偉壯麗的紫禁城。一路上，我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。”

類似可以參與的生動(dòng)“課堂”，分布在大街小巷。

近年來(lái)，本市推進(jìn)“大思政課”綜合改革，建立了200余個(gè)沉浸式實(shí)踐教學(xué)基地，打造“‘京’彩文化 青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃等育人品牌。2024年，該行動(dòng)計(jì)劃吸引了26所高校、超30萬(wàn)人次參與，“信仰行”“紅色行”“古都行”等實(shí)踐活動(dòng)，將豐富的文化資源轉(zhuǎn)化為思政教育的鮮活教材。

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生薛思齊走出校門，和中小學(xué)生同上“中軸線上的大思政課”。他說(shuō)：“我參加了學(xué)校講師團(tuán)，非常自豪可以用自己的專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎、形式活潑的思政課。”

2024年，北京在全國(guó)率先出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)北京市大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，將西城區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、海淀區(qū)、通州區(qū)和懷柔區(qū)建設(shè)為改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化改革創(chuàng)新。越來(lái)越多的學(xué)生在“行走”的思政課中，堅(jiān)定文化自信，樹(shù)立理想信念。

塑造五育融合新生態(tài)

下課鈴聲響起，清華大學(xué)附屬小學(xué)熱鬧起來(lái)。學(xué)生們踴躍參加AI（人工智能）跳繩、“陽(yáng)光跑成長(zhǎng)樹(shù)”等多種課間小游戲。

從2024年秋季學(xué)期起，本市義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)“課間一刻鐘”，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向戶外，享受更自由的課間。

“推行課間一刻鐘后，學(xué)校運(yùn)動(dòng)人次是原來(lái)的近3倍。”清華附小校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)，可喜變化已顯現(xiàn)——與上一年度相比，2024年該校學(xué)生的近視率和肥胖率分別下降了15.74%和0.41%。

“要像重視課堂一樣重視課間，把每一段時(shí)間充分利用起來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)德智體美勞‘五育并舉’的教育目標(biāo)。”市委教育工委副書記、市教委主任李奕說(shuō)，通過(guò)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校園隨機(jī)訪談發(fā)現(xiàn)，35%的學(xué)生傾向于在課間與同學(xué)交流或玩耍，33%的學(xué)生傾向于進(jìn)行體育活動(dòng)，近三成學(xué)生愿意自己休息或做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，“這和我們的努力方向是一致的。學(xué)校應(yīng)聚焦孩子們的身心健康，讓他們?cè)谝粡堃怀陂g，身上有汗、眼里有光。”

“小切口”撬動(dòng)育人“大改革”。新學(xué)期，中小學(xué)將持續(xù)打造能“出汗”的體育課，實(shí)現(xiàn)“班級(jí)賽”和“三大球”比賽全覆蓋；各區(qū)各校全面啟動(dòng)學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，“全員展演”逐漸成為學(xué)校美育活動(dòng)常態(tài)；“一校一策”制定勞動(dòng)教育清單，學(xué)烹飪等成必修課……學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展中，提升幸福感、獲得感。本市還將發(fā)揮體育在促進(jìn)學(xué)生德育、智育、美育、勞育發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，構(gòu)建以運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、心理、營(yíng)養(yǎng)為一體的“大健康”教育格局。

描繪高等教育新藍(lán)圖

2025年，以北京工業(yè)大學(xué)平樂(lè)園校區(qū)為核心的北工大山河灣谷創(chuàng)新區(qū)整體布局初步形成。該創(chuàng)新區(qū)輻射朝陽(yáng)區(qū)南部九龍山、十里河、百子灣等區(qū)域，已建成智能機(jī)器人與智能裝備等4個(gè)創(chuàng)新中心，吸引數(shù)十家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)科技成果正在孵化。

這是北京首個(gè)區(qū)、校、企深度聯(lián)合打造的環(huán)高校創(chuàng)新功能區(qū)，是高校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新藍(lán)圖中的一個(gè)“圈”。

圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，市教委以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展，啟動(dòng)制定市屬高校分類發(fā)展“一校一策”方案，推動(dòng)市屬高校按照“空間-學(xué)科-平臺(tái)-產(chǎn)業(yè)”一體化系統(tǒng)布局，聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，在國(guó)家戰(zhàn)略急需和北京重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域新增設(shè)和擴(kuò)容一批專業(yè)。

大學(xué)生積極投身“北京智造”“北京服務(wù)”建設(shè)中。近年來(lái)，北京高校每年約有5萬(wàn)余人進(jìn)入新一代信息技術(shù)、新能源、新材料等八大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，占在京就業(yè)畢業(yè)生的50%以上；累計(jì)輸送37萬(wàn)余名畢業(yè)生服務(wù)首都重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

上學(xué)期起，市屬公辦高校實(shí)現(xiàn)人工智能通識(shí)課全覆蓋。北京舞蹈學(xué)院開(kāi)展了AI交互舞蹈創(chuàng)作，首都體育學(xué)院搭建了“AI+運(yùn)動(dòng)”虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)打造了沉浸式實(shí)踐實(shí)訓(xùn)空間……

跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨層次的人工智能教育體系逐步落地。高校和中學(xué)也將打破“圍墻”，通過(guò)青少年創(chuàng)新學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。李奕表示，還將在優(yōu)化升級(jí)數(shù)字學(xué)校、促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合等方面推出一系列措施，為師生創(chuàng)造更加開(kāi)放、協(xié)同、創(chuàng)新的教與學(xué)環(huán)境，推動(dòng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，為首都教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。