照金支教幫扶隊(duì)開(kāi)展校際結(jié)對(duì)幫扶。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話，為新時(shí)代新征程教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。連日來(lái)，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)第27批青年支教幫扶隊(duì)多措并舉學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教書(shū)育人的不竭動(dòng)力和躬耕教壇的親身實(shí)踐，以實(shí)干實(shí)績(jī)走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”第一方陣，把青春寫(xiě)在為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男抡鞒躺稀?/p>

深學(xué)細(xì)悟強(qiáng)信念 以學(xué)鑄魂見(jiàn)實(shí)效

全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，各支教幫扶點(diǎn)第一時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于中央和國(guó)家機(jī)關(guān)年輕干部修好基層這門課的重要批示精神，組織全體隊(duì)員個(gè)人自學(xué)與集體研學(xué)雙向進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉同頻共振，確保大會(huì)精神入腦入心、成果轉(zhuǎn)化提質(zhì)提效。有的支教幫扶點(diǎn)及時(shí)組織隊(duì)員立足崗位職責(zé)和教學(xué)感悟開(kāi)展交流研討，研究謀劃貫徹落實(shí)舉措。有的與縣教育系統(tǒng)、學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校、兄弟支教幫扶點(diǎn)開(kāi)展主題聯(lián)學(xué)，交流互鑒、共學(xué)共進(jìn)。有的組織隊(duì)員圍繞全國(guó)教育大會(huì)精神進(jìn)行集體備課和“微宣講”，助推黨的教育方針在基層一線落地生根。

“為期1年的支教幫扶工作啟程之際，幸逢黨中央時(shí)隔6年再次召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托讓我們更加感受到‘教師’二字的分量。”學(xué)習(xí)交流中，有的隊(duì)員說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，猶如一場(chǎng)“及時(shí)雨”，令人受鼓舞、強(qiáng)信心、明方向，深感參與支教幫扶工作責(zé)任重大、使命光榮，要自覺(jué)對(duì)標(biāo)大會(huì)提出的育人理念、師德要求、教學(xué)思路、教育方法，用心用情在基層教育廣闊天地中揮灑青春汗水。有的隊(duì)員談道，深入支教地一個(gè)多月，教室里的瑯瑯書(shū)聲和孩子們的燦爛笑容，映照出堅(jiān)持以人民為中心大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的改革成效，要努力做一名身體力行的傳承者，傳遞習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的溫暖與關(guān)懷。大家一致表示，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，全面理解把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，融會(huì)貫通、躬身實(shí)踐，以滿腔熱忱和堅(jiān)定行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，為提升革命老區(qū)教育質(zhì)量、助力鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)智慧力量。

篤行不怠促實(shí)干 啟智潤(rùn)心育希望

全體支教幫扶隊(duì)員堅(jiān)持以大力弘揚(yáng)教育家精神為己任，積極轉(zhuǎn)變角色，熱情投入工作，從“站上”三尺講臺(tái)逐步向“站穩(wěn)”“站好”邁進(jìn)，推動(dòng)支教幫扶各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。

充分利用紅色資源優(yōu)勢(shì)，善用思政課程育人育心。各支教幫扶點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的思政課程中接受紅色熏陶、厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，讓紅色成為立德樹(shù)人的鮮亮底色。呼家川支教幫扶隊(duì)組織開(kāi)展魯陜兩地“共上一堂紅色思政課”活動(dòng)，遠(yuǎn)隔千里的兩地學(xué)生通過(guò)視頻連線“云”間分享紅色故事、傳遞紅色力量，紅色“種子”跨越時(shí)空、薪火相傳，播撒學(xué)生心田。西柏坡、北冶支教幫扶隊(duì)從腳下革命熱土發(fā)掘思政育人鮮活素材，通過(guò)組織開(kāi)展紅色演講、紅歌演唱、講好革命故事、共繪祖國(guó)地圖、培養(yǎng)紅色地標(biāo)講解員等系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的理想信念。

精心設(shè)計(jì)拓展教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)多維育人師生共長(zhǎng)。各支教幫扶點(diǎn)結(jié)合隊(duì)員專業(yè)特長(zhǎng)，有效整合資源，豐富教學(xué)設(shè)計(jì)，德、智、體、美、勞五育并舉抓實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。陽(yáng)原支教幫扶隊(duì)在教學(xué)中引入少兒編程、口才訓(xùn)練、書(shū)法繪畫(huà)等素質(zhì)教育課程，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式、沉浸式教學(xué)情境，推動(dòng)學(xué)生集體一起練、小組特色學(xué)及個(gè)人興趣學(xué)有機(jī)結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生探索興趣、向陽(yáng)生長(zhǎng)。北冶支教幫扶隊(duì)積極探索美育工作方法，通過(guò)組織排練紅色小調(diào)和山區(qū)民歌、定期邀請(qǐng)名師進(jìn)課堂講座等方式，寓教于樂(lè)、潤(rùn)物無(wú)聲，助推學(xué)生開(kāi)闊思維視野、滋養(yǎng)美好心靈。

切實(shí)發(fā)揮橋梁紐帶作用，力促幫扶工作見(jiàn)行見(jiàn)效。各支教幫扶點(diǎn)在調(diào)研走訪基礎(chǔ)上，深入了解各地實(shí)際需求，充分利用隊(duì)員所在部門資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)愛(ài)心力量，有的放矢改善學(xué)校硬件設(shè)施、捐贈(zèng)生活學(xué)習(xí)物資。西柏坡支教幫扶隊(duì)對(duì)不同類型的學(xué)生開(kāi)展家訪，面對(duì)面傾聽(tīng)家長(zhǎng)及學(xué)生的需求和心聲，針對(duì)性提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷等服務(wù)，凝聚家校共育工作合力。照金支教幫扶隊(duì)與河南濟(jì)源開(kāi)展校際結(jié)對(duì)幫扶，以田園勞動(dòng)、足螺運(yùn)動(dòng)、紅色教育為切入點(diǎn)，協(xié)調(diào)捐贈(zèng)體育器材和學(xué)習(xí)用品，共商深入挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源、推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展之路，為建好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校搭建合作橋梁。

建設(shè)隊(duì)伍樹(shù)形象 并肩奮斗展作為

“要以理論學(xué)習(xí)入腦入心、支教課程深受喜愛(ài)、隊(duì)內(nèi)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽、幫扶工作有聲有色為目標(biāo)，努力創(chuàng)建模范支教幫扶隊(duì)！”一段時(shí)間以來(lái)，各支教幫扶點(diǎn)堅(jiān)持建立健全工作機(jī)制，以務(wù)實(shí)管用的舉措抓好隊(duì)伍自身建設(shè)，激勵(lì)全體隊(duì)員擰緊思想發(fā)條，保持奮進(jìn)狀態(tài)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

以學(xué)為基強(qiáng)筋骨。各支教幫扶點(diǎn)積極發(fā)揮臨時(shí)黨支部和青年理論學(xué)習(xí)小組作用，結(jié)合實(shí)際建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，通過(guò)主題參觀、調(diào)研走訪、座談研討等多種形式，有計(jì)劃、分專題地組織隊(duì)員學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，定期開(kāi)展隊(duì)內(nèi)聽(tīng)課和隊(duì)際交流，把互學(xué)互鑒、聯(lián)學(xué)聯(lián)建融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)全體隊(duì)員自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

抓實(shí)作風(fēng)作表率。隊(duì)員們赴崗到任以來(lái)，將支教幫扶作為提升為民服務(wù)能力、錘煉黨性修養(yǎng)的生動(dòng)課堂，在深入實(shí)際、深入一線、深入群眾中努力修好理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、基層實(shí)踐“三門課”。“腳沾泥土，才曉民之所盼；深入基層，才懂民之所想。”有的隊(duì)員深有感觸地說(shuō)，要以人民教師視角感受鄉(xiāng)村教育、體悟國(guó)情民情，持續(xù)在堅(jiān)守中積累沉淀、成長(zhǎng)成才，展現(xiàn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)青年根在基層、心系人民的良好形象。

“要像落花生一樣，只有深扎土中，才能結(jié)出果實(shí)。”下一步，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)第27批青年支教幫扶隊(duì)將持續(xù)以教育家精神為指引，矢志踐行“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向抱負(fù)，向下扎根、向上生長(zhǎng)，落實(shí)好黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)于優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、健全鄉(xiāng)村全面振興長(zhǎng)效機(jī)制等重大改革部署，努力為革命老區(qū)做更多好事、實(shí)事、暖心事，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。