教育是國之大計、黨之大計。學(xué)校思政課作為教育事業(yè)的政治性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性建設(shè)，是落實(shí)黨的教育方針的生命線，在黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)中具有重要地位。新時代新征程，要全面加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面。歷史與實(shí)踐證明，思政課建設(shè)的根本特色和優(yōu)勢是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；對思政課建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，是黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重要經(jīng)驗；處理好推動思政課改革創(chuàng)新的一系列重要關(guān)系，是加強(qiáng)黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要路徑。

思政課建設(shè)的根本特色和優(yōu)勢是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

思想政治理論課是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以馬克思主義理論為指導(dǎo)的社會主義思政課。中國共產(chǎn)黨依托總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把先進(jìn)性政黨的思想引領(lǐng)功能和組織效能落實(shí)到教育工作各方面各環(huán)節(jié)，把黨的教育方針貫穿于思政課建設(shè)實(shí)踐的全過程，成就了思政課建設(shè)的最大優(yōu)勢，也形成了基于自己國情的最大特色。

一是在教育方向上，思政課建設(shè)更加注重為人民服務(wù)和為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。中國共產(chǎn)黨是以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的服務(wù)型政黨，新時代的思想政治教育要堅持以人民為中心開展教育的理念，發(fā)揮提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本功能，不斷滿足人民群眾日益增長的精神需求特別是思想教育需求。同時，黨的教育方針要求準(zhǔn)確把握和服務(wù)于新時代黨的中心任務(wù)。作為使命型政黨，新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)，思政課建設(shè)必須全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才培養(yǎng)的需要，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二是在教育目標(biāo)上，思政課建設(shè)更加注重人的全面發(fā)展。中國共產(chǎn)黨是堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型政黨，始終把思想政治教育的著眼點(diǎn)放在人本身。努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是思政課建設(shè)中繼承和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展思想，堅持立德樹人根本任務(wù)、德育為先教育方針的具體體現(xiàn)。一方面，在教育培養(yǎng)目標(biāo)上，要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”、精神面貌奮發(fā)昂揚(yáng)。另一方面，要求思政課教師品格高、能力強(qiáng)，具備樂教善教、潛心育人的信心底氣。

三是在教育途徑上，思政課建設(shè)更加注重教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。堅持問題導(dǎo)向，是我們黨重要的思想方法和工作方法。扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，是黨新時代教育方針的重要內(nèi)容。中國特色思政課建設(shè)特別強(qiáng)調(diào)思想政治教育與實(shí)踐性的統(tǒng)一，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，做奮斗者；重視從實(shí)際出發(fā)，直面生活中各種錯誤觀點(diǎn)和思潮，在思想交鋒中傳導(dǎo)主流意識形態(tài)；重視思政課建設(shè)的整體環(huán)境，貫徹全員全程全方位育人理念，在日常教育管理中營造風(fēng)清氣正的思想政治生態(tài)。

對思政課建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識是黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重要經(jīng)驗

黨的教育方針是黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的經(jīng)驗總結(jié)，既體現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的目的性質(zhì)，也體現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。黨的十八大以來，黨始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重中之重，對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)，思政課建設(shè)取得巨大成就，形成了關(guān)于思政課建設(shè)的一系列規(guī)律性認(rèn)識，豐富和發(fā)展了黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的經(jīng)驗。

一是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，大力推進(jìn)中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。創(chuàng)新理論武裝要守正創(chuàng)新，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基。

二是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、社會主義建設(shè)者和接班人。

三是堅持建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師要善于從政治上看問題，保持家國情懷，學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，有知識視野、國際視野、歷史視野，自覺弘揚(yáng)主旋律，有堂堂正正的人格，才能引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩?rdquo;。

四是堅持扎根中國大地辦教育。中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，鍛造出豐富的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，取得中國特色社會主義建設(shè)的偉大成就，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)，是思政課建設(shè)落實(shí)“四個服務(wù)”任務(wù)的力量基點(diǎn)。

五是堅持建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

推動思政課改革創(chuàng)新是加強(qiáng)黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要路徑

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好思政課建設(shè)的根本保證。深化思政課改革創(chuàng)新是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要路徑。緊緊抓住思想政治教育工作這條生命線，才能確保黨的旗幟在教育戰(zhàn)線的每一塊陣地高高飄揚(yáng)。習(xí)近平總書記提出通過堅持“八個相統(tǒng)一”的方法論原則推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，進(jìn)而不斷夯實(shí)黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的思想政治基礎(chǔ)。

一是堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，化理性為德性。高尚德性不是憑空產(chǎn)生的，源自于徹底的理論性。要以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。

二是堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，用知識涵養(yǎng)正氣。沒有完全抽象的理念理想，人的立場觀點(diǎn)只是整體知識體系的集中體現(xiàn)，要寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。

三是堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，以問題為導(dǎo)向，勇于斗爭、善于斗爭。真理不辯不明，真金不怕火煉。傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，要直面各種錯誤觀點(diǎn)和思潮。

四是堅持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，知行合一。要以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政“小課堂”同社會“大課堂”結(jié)合起來，重視思政課的實(shí)踐性，充分發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，講好新時代故事，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。

五是堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，實(shí)事求是。具體問題具體分析。落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求，同時因地制宜、因時制宜、因材施教。

六是堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，自信自立。思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，同時要加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識上的自我確立、自我超越。

七是堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，保持誠敬之心。既要教育學(xué)生以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度虛心接受知識，又注重啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。

八是堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，樹立系統(tǒng)觀念。思想政治教育不是獨(dú)立的存在，與各種教育內(nèi)容乃至整體教育工作密不可分。要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

【作者系中共中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院專職副書記、研究員，中國馬克思主義研究基金會秘書長】