憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的“定海神針”。弘揚(yáng)憲法精神，不僅對(duì)彰顯憲法的最高法律地位、增強(qiáng)公民的自覺學(xué)法尊法守法意識(shí)具有積極意義，還將對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治文化、全面建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家產(chǎn)生重要作用。

弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治文化，前提是筑牢思想基石。要以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論學(xué)習(xí)，學(xué)懂弄通其所蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新方法，不斷深化思想認(rèn)識(shí)、夯實(shí)理論根基，全面提高運(yùn)用法治思維、法治理念、法治方式解決問題、開展工作的能力和水平。要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的信心和決心，在任何時(shí)候都不受外部環(huán)境所干擾、不被錯(cuò)誤思潮所左右，始終保持清醒的頭腦和正確的立場(chǎng)，勇于同一切挑戰(zhàn)憲法權(quán)威和底線的不良行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治文化，關(guān)鍵是持續(xù)加強(qiáng)宣傳教育，積極摸索法治實(shí)踐，全面提高公民法治素養(yǎng)。要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，將憲法納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單，作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法基本任務(wù)、法治素養(yǎng)評(píng)估、年度述法的內(nèi)容，促使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法懂法用法。要強(qiáng)化青少年憲法教育，把憲法教育內(nèi)容列入中小學(xué)校“思政課程”，舉辦“讀憲法講憲法”系列活動(dòng)，在青少年成人禮中設(shè)置禮敬憲法環(huán)節(jié)，培育校園憲法文化，讓憲法精神扎根于幼苗、深植于心間，用憲法校正青少年思想行為，指引走好人生之路。要加快推進(jìn)法治實(shí)踐，進(jìn)一步完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，以良法保障善治；健全公正高效權(quán)威的司法制度，促進(jìn)司法文明；將法治文化建設(shè)納入公民道德建設(shè)工程、社會(huì)信用體系建設(shè)，加大全民普法力度，抓好法律線上線下宣傳培訓(xùn)，推進(jìn)憲法宣講“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)”，推動(dòng)公民自覺養(yǎng)成心有所畏、言有所戒、行有所止的良好法治習(xí)慣。

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。要健全工作機(jī)制，把弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法治文化作為法治示范創(chuàng)建、平安中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)實(shí)施、部門分工負(fù)責(zé)、社會(huì)力量積極參與的法治文化建設(shè)工作機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)保障投入，確保工作扎實(shí)開展。要健全保證憲法全面實(shí)施的制度體系，更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重要作用，努力讓憲法保障黨和人民事業(yè)不斷前進(jìn)、維護(hù)人民群眾合法權(quán)益、保證人民根本利益實(shí)現(xiàn)。要加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正違憲違法行為，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。

弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，貴在持之以恒、久久為功。只要全社會(huì)共同行動(dòng)起來，常態(tài)化開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，全方位推進(jìn)法治文化建設(shè)，筑牢全民學(xué)法尊法的思想根基，營(yíng)造全民守法用法的良好環(huán)境，努力讓人民群眾切身感受到社會(huì)的公平正義，就定能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚起強(qiáng)大法治力量。（來源：宣講家網(wǎng)）

  作者系山東省壽光市市場(chǎng)監(jiān)督管理局黨組成員

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