當(dāng)前，第一批主題教育已經(jīng)基本告一段落，第二批主題教育正在如火如荼開展。第二批主題教育直接面向基層、面向群眾，能否組織好、開展好，關(guān)乎黨心民心、政風(fēng)民風(fēng)。解民憂，讓廣大人民群眾滿意，是開展主題教育的終極目標(biāo)，也是檢驗主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。開展好第二批主題教育，一定要始終把人民群眾放在心中最高位置，把“群眾滿意”作為工作目標(biāo)，傾力辦好群眾有感的小事，用心用情用力在主題教育中解民憂、暖民心。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)。“解民憂”需要較強(qiáng)的為民服務(wù)本領(lǐng)作支撐。因此，在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時，一定要注重結(jié)合實踐跟進(jìn)學(xué)，根據(jù)自身情況和工作特點，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和文章，從中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。多從群眾立場出發(fā)，學(xué)知識、提能力，不斷提高為人民群眾辦事解憂的能力水平，更好地適應(yīng)人民群眾期盼、回應(yīng)群眾關(guān)切。

深入調(diào)查研究，摸清社情民意。知民意、曉民情，是為民解憂的重要前提。調(diào)查研究是掌握基層實情、聽取群眾心聲、把準(zhǔn)群眾脈搏的重要手段。在推動調(diào)查研究走深走實的過程中，一定要突出問題導(dǎo)向，既看“高樓大廈”，又看“背陰胡同”，既到基層一線，又去群眾身邊，撲下身子、沉入一線，多與群眾談心、嘮家常，全面掌握群眾的所思所想、所憂所盼，真正問計于群眾、問計于實踐，努力把群眾關(guān)心的急難愁盼問題找準(zhǔn)問實，摸清楚、研究透，讓“解民憂”有依可循、有據(jù)可循。

聚焦推動發(fā)展，辦好民生實事。“解民憂”，辦好民生實事，是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是開展主題教育的出發(fā)點和落腳點。推動高質(zhì)量發(fā)展，離不開辦好民生實事的務(wù)實舉措。必須從思想深處解決好“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”這個根本問題，始終堅持向人民為人民，把為老百姓辦了多少好事實事作為檢驗政績的重要標(biāo)準(zhǔn)，永葆為民情懷，從群眾關(guān)心關(guān)切出發(fā)、從群眾急難愁盼著手，全心全意辦好民生實事，盡己所能提供最優(yōu)服務(wù)，力爭讓群眾滿意。

做好檢視整改，真正為民解憂。在檢視整改環(huán)節(jié)中，與人民群眾息息相關(guān)的問題解決得好不好，直接關(guān)系到主題教育質(zhì)效。直面病情開方準(zhǔn)，諱疾忌醫(yī)病難除。要注重從群眾中梳理焦點難點問題，堅持廣開言路、暢通渠道，“開門”抓整改、深入挖根源、精準(zhǔn)定對策，把群眾的小事當(dāng)大事、當(dāng)家事，逐一研判、逐一解決，對一時解決不了的盯住不放，跟蹤回訪整改進(jìn)度，實時掌握群眾滿意度，推進(jìn)檢視問題整改到位，真正為民解憂。（來源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：吉林省四平市伊通滿族自治縣委組織部

【聲明：本文代表作者個人觀點，不代表本網(wǎng)立場，僅供參考。本文系宣講家網(wǎng)獨家稿件，轉(zhuǎn)載請注明來源?！?/span>