近日，習(xí)近平總書記在四川考察時對開展好主題教育作出重要指示強調(diào)，評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實。貫徹落實好這一重要要求，必須真誠“敞開大門”，真心邀請群眾做“裁判”，緊盯群眾的急難愁盼抓整改落實，確保問題整改抓到點子上、改出真效果。

評估主題教育成效，很重要的一個方面是看形式主義、官僚主義是否得到有效解決，要對形式主義、官僚主義的東西來一次檢視，分析根源，對癥下藥，切實改出實效。作為主題教育中的一項重點措施，整改落實既是責(zé)任書，更是民心賬。整改的過程中，如果不接地氣、避實就虛，認(rèn)為“開會就是重視、發(fā)文就是落實”，導(dǎo)致問題一沓紙、整改一下子；或避難怕事、東拉西扯，對符合政策的群眾訴求能拖多久就拖多久；甚至自改自評，拒群眾千里之外，這些怪象亂象，都是形式主義和官僚主義的表現(xiàn)，最終群眾看不到實實在在的變化，干群之間就會產(chǎn)生裂縫。事實證明，整改落實能不能出實效，問題有沒有解決，解決了多少，是真整還是假改，群眾看得最清楚、感受最直接，也最有發(fā)言權(quán)和評判權(quán)。要以真心換真情、以實意換滿意，答應(yīng)群眾的事就要說到做到，承諾完成的目標(biāo)要一著不讓、只爭朝夕，決不能留下一堆爛攤子。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”開門搞教育，必須真開門、開大門，與群眾站在一起、打成一片、融成一團，讓基層的聲音傳得進，把群眾的意見提上來，真心實意地依靠群眾解決問題、抓好整改工作。要沉到一線感知民意，重點圍繞群眾反映的住房、養(yǎng)老、就業(yè)、醫(yī)療等問題，堅持不調(diào)研不決策，多下基層多研究，結(jié)合問卷分析、座談交流、滿意度測評等方式，把身子和腳步沉下去，把問題和建議拎出來，清楚地掌握群眾的操心事有哪些、煩心處在哪里，切忌走過場、搞形式。要與群眾共情交底，多聽聽群眾怎么說、怎么想，從群眾關(guān)心的焦點、熱議的難題中找到工作的方位、落實的方向、改進的抓手。

“善治病者，必醫(yī)其受病之處。”習(xí)近平總書記指出：“檢驗檢視整改成效，要看問題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位。”整改既是明確要求，也是一門學(xué)問。對群眾反映的問題，一方面，要有“亂麻中找線頭”的巧功，堅持具體問題具體分析，分清主次矛盾和輕重緩急，突出個性問題立行立改、共性問題專項整治，尤其是對一些歷史遺留、久治不愈的老大難問題，要發(fā)揚釘釘子精神，以“燕子壘窩”的恒勁、“老牛爬坡”的拼勁、“鼴鼠挖洞”的韌勁，項目化推進、清單式銷號，不打太極、不留壞賬，并及時提煉出經(jīng)驗做法，固化為制度成果，確保承諾一條一條得到兌現(xiàn)，整改不折不扣落到實處。另一方面，及時公示整改措施，實時亮出階段性成效，請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監(jiān)督，對群眾有異議，工作確實有偏差、落實有溫差的，既要及時返工回爐，不見成效不撒手，也要刀刃向內(nèi)、嚴(yán)實查擺自身存在的宗旨意識不牢和工作作風(fēng)虛浮等問題，著力從思想根源上糾偏找差，真正使主題教育成為厚植為民情懷、踐行群眾路線的生動實踐。（來源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：江蘇省海安市委組織部 

【聲明：本文代表作者個人觀點，不代表本網(wǎng)立場，僅供參考。本文系宣講家網(wǎng)獨家稿件，轉(zhuǎn)載請注明來源?！?/span>