黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國(guó)家事業(yè)成敗。近日，黨中央作出決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)教育”）。廣大黨員干部要聚焦主題，牢牢把握“學(xué)、查、改”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持學(xué)與查結(jié)合，查與改并進(jìn)，推動(dòng)學(xué)查改相貫通，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

學(xué)在深處，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神在思想更深處扎根。唯有理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，行動(dòng)上才能自覺。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定開局破題，從改進(jìn)調(diào)查研究到精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，從精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)到規(guī)范出訪活動(dòng)，從改進(jìn)警衛(wèi)工作到改進(jìn)新聞報(bào)道，從嚴(yán)格文稿發(fā)表到厲行勤儉節(jié)約，中央八項(xiàng)規(guī)定以“小切口”推動(dòng)“大變局”，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振，迎來(lái)“八項(xiàng)規(guī)定改變中國(guó)”的新氣象。在學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要依托主題黨日、“三會(huì)一課”等載體，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。以“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”的治學(xué)態(tài)度，常翻“警示錄”以案為鑒，常念“緊箍咒”強(qiáng)化約束，常掃“思想塵”凈化靈魂；在深入學(xué)習(xí)中增強(qiáng)政治定力，以實(shí)際行動(dòng)更加堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，用理論上的清醒推動(dòng)政治上的堅(jiān)定，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根、化風(fēng)成俗。

查在細(xì)處，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神在作風(fēng)更深處綻放。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)。從嚴(yán)肅整治“舌尖上的浪費(fèi)”“會(huì)所中的歪風(fēng)”“車輪上的鋪張”“節(jié)日中的腐敗”，到深入治理高檔小區(qū)“一桌餐”、調(diào)研考察搭車旅游等“四風(fēng)”問(wèn)題……黨的十八大以來(lái)，正是敢于直面問(wèn)題才能夠剎住一些曾被認(rèn)為難以剎住的歪風(fēng)邪氣，解決一些長(zhǎng)期沒能解決的頑瘴痼疾。全面深入查找貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在的問(wèn)題，是這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，要充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)會(huì)監(jiān)督、督促檢查、調(diào)查研究、信訪反映等途徑，全面深入查找落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在的問(wèn)題。黨員干部要拿出“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，開門見山地接納群眾反映的問(wèn)題；發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，用廉潔的標(biāo)尺量一量，看一看面對(duì)利益誘惑是否動(dòng)了貪欲之念、問(wèn)一問(wèn)公權(quán)在手是否有了非分之想、聽一聽為民辦事是否有了謀私之欲；切實(shí)做到查擺問(wèn)題不回避、不遮掩，實(shí)事求是不避重就輕，深挖問(wèn)題產(chǎn)生的根源，為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)靶向。

改在實(shí)處，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神在實(shí)踐更深處結(jié)果。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展得好不好、實(shí)不實(shí)，不光看學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，關(guān)鍵要看群眾的評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中要注重群眾參與，接受群眾監(jiān)督和評(píng)價(jià)。要深入踐行黨的群眾路線，在“四下基層”的過(guò)程中問(wèn)政于民，詢問(wèn)工作思路和改進(jìn)措施，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，找到破解問(wèn)題的有效辦法。 要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相統(tǒng)一，既對(duì)突出問(wèn)題立行立改，又有針對(duì)性完善相關(guān)制度規(guī)定，避免類似問(wèn)題反復(fù)發(fā)生。對(duì)查擺出來(lái)的各種突出問(wèn)題分類解決；能短期解決的，必須立行立改、馬上就辦，辦就辦好；需要長(zhǎng)期推進(jìn)的，要制定整改方案，明確工作目標(biāo)和責(zé)任人，“倒排工期、掛圖作戰(zhàn)”，分階段推進(jìn)并驗(yàn)收。真正做到拿不出實(shí)際舉措不罷休、見不到實(shí)際成效不言勝，問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手。把基層干部群眾急難愁盼的事情一件件干好、一茬茬推進(jìn)、一步步落實(shí)，讓人民群眾真切感受到學(xué)習(xí)教育的成效就在身邊。

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。我們要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神向思想、作風(fēng)、實(shí)踐更深處漫溯，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。（宣講家網(wǎng) 祝中炎）

作者單位：遼寧省錦州市工業(yè)和信息化局

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