近日，習(xí)近平總書記在四川考察時指出，“第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實(shí)黨中央部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效。要對主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評估。”主題教育成效評估是沉淀經(jīng)驗(yàn)、查找問題，奠定下階段工作基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各級黨組織和廣大黨員干部要開門曬單，檢驗(yàn)主題教育成效，全力推動主題教育走深走實(shí)。

走進(jìn)群眾家門，征集“意見單”。主題教育的成效好不好，人民群眾的感知最真切，也最有發(fā)言權(quán)，只有俯身走入群眾家門，將話筒交給群眾，坐一坐群眾的熱板凳、聽一聽群眾的牢騷話，從中尋找細(xì)節(jié)工作的堵點(diǎn)、改善工作的意見和解決問題的良方，以群眾的“意見單”檢驗(yàn)黨員干部初心堅(jiān)定程度，才能真正探清主題教育理論學(xué)習(xí)的“實(shí)底”。要通過設(shè)置征求意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見表、進(jìn)行問卷調(diào)查等形式廣泛征集群眾意見，將是否樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀作為評價(jià)干部的“民心指標(biāo)”，深入了解群眾對于理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改的滿意程度。黨員干部要以海納百川、兼聽則明的胸襟認(rèn)真對待群眾的意見建議，集中精力解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題，把各項(xiàng)民生好事做實(shí)、做細(xì)、做到群眾心坎上，讓群眾的獲得感成色更足、更有保障。

按下發(fā)展快門，晾曬“成績單”。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于推動發(fā)展。評估主題教育的成效，不能只憑體會寫得厚不厚、口號喊得響不響，要將開展主題教育與完成改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)相結(jié)合，按下高質(zhì)量發(fā)展的快門，給黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、推動發(fā)展的成果來一次實(shí)實(shí)在在的檢視，用發(fā)展的“成績單”檢驗(yàn)黨員干部有沒有提高科學(xué)決策、破解難題、服務(wù)群眾的能力。要圍繞新時代新征程黨的中心任務(wù)，聚焦發(fā)展所需、改革所急、群眾所盼的關(guān)鍵領(lǐng)域深入調(diào)查研究，通過問卷調(diào)查、個別座談、實(shí)地走訪等方式，把情況摸清、問題找準(zhǔn)、對策提實(shí)，加大成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用力度，全力推動民生好事落實(shí)落地、項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步向前、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)效提升。面對發(fā)展中的難點(diǎn)堵點(diǎn)，黨員干部要以“時時放心不下”的責(zé)任感，自覺檢視自身能力素質(zhì)中的短板弱項(xiàng)，砥礪斗爭精神和斗爭本領(lǐng)，提振銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的精氣神，錨定高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)，在一張藍(lán)圖繪到底、一茬接著一茬干中推動主題教育見行見效。

號準(zhǔn)問題脈門，對比整改單。主題教育不僅是一次激蕩人心的理論洗禮，更是一場全面深入的政治體檢，評估主題教育成效要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、號準(zhǔn)問題脈門，以整改單中問題解決了多少、整改是否到位來檢驗(yàn)形式主義、官僚主義是否得到有效解決，黨員干部作風(fēng)是否得到有效提升。要瞄準(zhǔn)問題去、盯著問題改，結(jié)合專題民主生活會、組織生活會和學(xué)查改開展批評和自我批評，摒棄“騎馬觀花走過場”“你好我好大家好”的一團(tuán)和氣，以刮骨療毒的勇氣、壯士斷腕的魄力分析自身弱點(diǎn)、指明工作不足、講出彼此差距，讓思想不純、組織不純、行為偏差等各類問題“無所遁形”。擺“癥狀”、找“病根”、開“藥方”，針對查擺出的問題建立切實(shí)可行的“整改清單”，按照時間節(jié)點(diǎn)及時驗(yàn)收“整改成果”，運(yùn)用鮮活的事例、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)將其與前期“問題清單”逐條對比、全面分析，確保責(zé)任落實(shí)到位、措施有效執(zhí)行。（來源：宣講家網(wǎng)）

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