近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記重要講話《為實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗》。講話指出，要“全面增強(qiáng)本領(lǐng)”“加強(qiáng)思想淬煉、理論訓(xùn)練、政治歷練、實(shí)踐鍛煉”“增強(qiáng)防范化解風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和本領(lǐng)”。信息時(shí)代知識(shí)“折舊”越來(lái)越快，不注重學(xué)習(xí)就會(huì)淪為新時(shí)代“文盲”，一味“啃老本”必然導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)不良”。各地要打好教育培訓(xùn)“組合拳”，體現(xiàn)時(shí)代特色，回應(yīng)干部關(guān)切，改進(jìn)方式方法，及時(shí)為干部“充電賦能”，下功夫解決思想僵化、知識(shí)老化、能力弱化等“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，更好肩負(fù)起新時(shí)代賦予的職責(zé)與使命。

課堂集中充能，“按需施教”破本領(lǐng)不足。干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，要優(yōu)化課堂供給，通過(guò)走訪調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、座談交流等方式，摸清干部知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力短板，綜合考慮事業(yè)發(fā)展、干部履職盡責(zé)和健康成長(zhǎng)需要。聚焦黨性教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基層治理、鄉(xiāng)村振興、信訪維穩(wěn)、疫情防控等中心工作，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，變“填鴨式”統(tǒng)一灌輸為“菜單式”精準(zhǔn)配送，區(qū)分層級(jí)、劃分領(lǐng)域、細(xì)分對(duì)象“靶向”施教。集中宣講創(chuàng)新理論、解讀政策法規(guī)、傳授業(yè)務(wù)知識(shí)、組織學(xué)習(xí)研討、交流學(xué)習(xí)心得，打造既“解渴”又“醒腦”還“受用”的“充能模式”，引導(dǎo)干部掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，爭(zhēng)做一專多能的復(fù)合型“多面手”，蓄滿干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)池。

一線重點(diǎn)充能，“實(shí)踐練兵”破本領(lǐng)脫節(jié)。本領(lǐng)的獲取、能力的增長(zhǎng)離不開(kāi)實(shí)踐鍛煉，攻堅(jiān)一線的戰(zhàn)斗是最好的“老師”。要注重實(shí)戰(zhàn)式教育培訓(xùn)，堅(jiān)持“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁”，搭建互動(dòng)式、沉浸式、體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái)，拓寬基層一線、艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境的歷練途徑。燒旺實(shí)踐“熔爐”，擰緊實(shí)干“發(fā)條”，推動(dòng)干部在干中學(xué)、學(xué)中干，涉深水、渡險(xiǎn)灘、闖難關(guān)，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，接一接“燙手山芋”、當(dāng)一當(dāng)“熱鍋螞蟻”，從處理實(shí)際問(wèn)題的方式方法中汲取鮮活營(yíng)養(yǎng)，在經(jīng)磨礪、接地氣、墩墩苗中強(qiáng)筋壯骨，鍛造打硬仗、解難題、防風(fēng)險(xiǎn)的鋼鐵肩膀。增強(qiáng)推動(dòng)改革發(fā)展、做好群眾工作、化解社會(huì)矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，開(kāi)闊眼界、豐富經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干、逐步成熟，煉就經(jīng)得起急難險(xiǎn)重任務(wù)考驗(yàn)的過(guò)硬本領(lǐng)。

云端靈活充能，“網(wǎng)絡(luò)送學(xué)”破本領(lǐng)滯后。“茍日新，日日新，又日新”，懶學(xué)怠學(xué)慢學(xué)就會(huì)跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。要做實(shí)做細(xì)干部“云”培訓(xùn)，建立兼容、開(kāi)放、共享、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教育體系，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、傳播快捷、資源豐富、靈活智能等功能優(yōu)勢(shì)，綜合運(yùn)用微信、微博、抖音、網(wǎng)站、頭條等媒體，以文字、圖片、視頻等形式推送掌上學(xué)習(xí)信息，引導(dǎo)干部利用碎片時(shí)間開(kāi)啟“指尖”自學(xué)模式，養(yǎng)成隨時(shí)隨地更新本領(lǐng)的良好習(xí)慣。要做好大數(shù)據(jù)分析，依托登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、觀看反饋、在線測(cè)驗(yàn)等指標(biāo)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，精選一批政治素質(zhì)過(guò)硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的專家學(xué)者、業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀實(shí)用人才、領(lǐng)導(dǎo)干部作為“云”師資庫(kù)。提供穩(wěn)定、高清、流暢的直播課程，屏對(duì)屏見(jiàn)面、一對(duì)一提問(wèn)、線連線交流，舉案例、教方法、授技巧“傳經(jīng)送寶”，搭建起學(xué)得快、記得牢、用得好的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為干部勤充電提本領(lǐng)提供有力保障。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：山東省高密市委組織部

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