●將推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作為落腳點(diǎn)，聚焦中央重大決策部署和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，為干部傳好馬克思主義真理之道、授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)、解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，增強(qiáng)干部的看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)

●將培訓(xùn)對(duì)象擺在第一位，做到一手張開(kāi)抓覆蓋、一手握緊抓管理，讓不同層次、不同崗位、不同類別干部都能受到全面系統(tǒng)的黨的理論教育、生動(dòng)深刻的黨性教育、務(wù)實(shí)管用的履職能力培訓(xùn)

干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》和《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》，為推進(jìn)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展明確了方向路徑、提供了實(shí)踐遵循。讓好政策落地生根、發(fā)揮作用，應(yīng)以“實(shí)”當(dāng)先，學(xué)深悟透其中蘊(yùn)含的新思想新精神，以求實(shí)態(tài)度、務(wù)實(shí)行動(dòng)推動(dòng)任務(wù)落地落實(shí)，以“一盤(pán)棋”的思想，保證上下銜接貫通，同頻共振推進(jìn)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展。

從實(shí)謀篇布局，學(xué)深悟透思想精神。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要聚焦聚力、久久為功，既要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀篇、又要審時(shí)度勢(shì)布局。要堅(jiān)持在“學(xué)”字上下功夫，條例、規(guī)劃是新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)指引和根本遵循，要將其納入各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)等形式組織干教工作者集中深學(xué)細(xì)研，從廣度和深度出發(fā)促進(jìn)廣大黨員干部知悉知曉精神要義，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到條例、規(guī)劃精神要求上來(lái)。要在“謀”字上做文章，從理清培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、方式等要素上著眼，從整合培訓(xùn)資源、抓好體系建設(shè)上著手，從保障供需效能、教學(xué)質(zhì)量上著力，進(jìn)行謀篇布局，確保與中央要求貫通一致。

從實(shí)構(gòu)思定向，全面把握任務(wù)要求。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展新要求，圍繞增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性，促進(jìn)黨員干部政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和履職本領(lǐng)提高，就加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作提出了一系列新理念新思想新要求。干部教育培訓(xùn)鮮明的時(shí)代性、發(fā)展性屬性，決定了我們必須要審時(shí)謀實(shí)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，發(fā)現(xiàn)和遵循工作規(guī)律，從解決問(wèn)題的角度構(gòu)思定向。要以需求為切入點(diǎn)，面對(duì)不同層次、不同崗位、不同類別的干部堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、按需施教，改進(jìn)需求調(diào)研機(jī)制，通過(guò)組織部門(mén)考核考察、問(wèn)卷調(diào)查、信息采集、聯(lián)席會(huì)議等多種方式，精準(zhǔn)掌握教育培訓(xùn)的多維需求，以問(wèn)題為導(dǎo)向在培訓(xùn)體系建設(shè)、鏈條設(shè)計(jì)上科學(xué)構(gòu)思，通盤(pán)謀劃。要以實(shí)際為立足點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，統(tǒng)籌建立教育培訓(xùn)供給與需求精準(zhǔn)匹配、落實(shí)上級(jí)規(guī)定任務(wù)與本地特色實(shí)踐相結(jié)合、挖掘培育內(nèi)部資源與吸納匯聚外部資源相結(jié)合的工作思路，提升條例、規(guī)劃貫徹落實(shí)質(zhì)量?；鶎有璩袚?dān)較大培訓(xùn)任務(wù)，亟需理清思路、科學(xué)建制，立足現(xiàn)實(shí)積極找尋培訓(xùn)量大與資源短缺矛盾的攻克方法，既要避免盲目執(zhí)行而致培訓(xùn)形式化，也要防止避重就輕而使教育缺項(xiàng)缺位。要將推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作為落腳點(diǎn)，聚焦中央重大決策部署和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，為干部傳好馬克思主義真理之道、授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)、解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，增強(qiáng)干部的看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)，以科學(xué)有效的教育培訓(xùn)促進(jìn)干部統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、奮發(fā)進(jìn)取。

從實(shí)抓建舉措，盯緊關(guān)鍵要素建管。條例、規(guī)劃對(duì)干部教育培訓(xùn)資源建設(shè)提出了前瞻性、科學(xué)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，并作出具體安排部署。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、復(fù)雜性工作，抓住主要矛盾和矛盾主要方面，做到“提一線而收全網(wǎng)”，事關(guān)成敗。要將培訓(xùn)對(duì)象擺在第一位，做到一手張開(kāi)抓覆蓋、一手握緊抓管理，讓不同層次、不同崗位、不同類別干部都能受到全面系統(tǒng)的黨的理論教育、生動(dòng)深刻的黨性教育、務(wù)實(shí)管用的履職能力培訓(xùn)，同時(shí)，以嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的舉措抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立干部教育培訓(xùn)的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。要加強(qiáng)師資建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)理闡釋和理論研究，引導(dǎo)走出教室“小課堂”、走進(jìn)社會(huì)“大課堂”，真切感知前沿性創(chuàng)造實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)，以扎實(shí)的理論實(shí)踐功底做好新時(shí)代傳道、授業(yè)、解惑工作。要把陣地建設(shè)作為重中之重，黨校作為教育培訓(xùn)的主渠道，是承接條例、規(guī)劃精神的核心載體，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)期黨校建設(shè)系列重要論述，全面提升辦學(xué)水平，深化教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、作風(fēng)建設(shè)等方面改革創(chuàng)新，以更加專業(yè)高效、堅(jiān)實(shí)可靠的陣地保障條例、規(guī)劃落地落實(shí)。

從實(shí)考核問(wèn)效，督促工作落地落實(shí)。干部教育培訓(xùn)工作的主要目的是為黨和國(guó)家培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，最終目的是促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。貫徹落實(shí)好條例、規(guī)劃精神應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為根本標(biāo)尺，以結(jié)果定論條例、規(guī)劃落實(shí)質(zhì)量。要從工作謀劃上看結(jié)果，自覺(jué)把干部教育培訓(xùn)工作放到黨和國(guó)家工作大局和黨的建設(shè)全局來(lái)精準(zhǔn)定位、科學(xué)謀劃，圍繞黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮作用。要從選育管用協(xié)同上看結(jié)果，干部的成長(zhǎng)離不開(kāi)培養(yǎng)塑造，通過(guò)黨的理論教育、黨性教育、履職能力培訓(xùn)，持續(xù)鍛造和儲(chǔ)備政治成熟、信念堅(jiān)定、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀干部，為組織選賢任能提供保障。要從能力提升上看結(jié)果，培養(yǎng)干部實(shí)績(jī)實(shí)干作風(fēng)，通過(guò)教育、引導(dǎo)、感染等方式，促使干部從思想上敢干、實(shí)踐中會(huì)干，成為推動(dòng)各項(xiàng)領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。要從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上看結(jié)果，把促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體水平和本行業(yè)、本系統(tǒng)、本部門(mén)工作增比進(jìn)位情況作為衡量干部教育培訓(xùn)工作水平的根本指標(biāo)，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，倒逼教育培訓(xùn)工作針對(duì)性、有效性增強(qiáng)。

（作者系河北省承德市委常委、組織部部長(zhǎng)）