黨的二十大報告擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖和實(shí)踐路徑，為黨和國家的各項事業(yè)指明了前進(jìn)方向。新時代的高校肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興培育中堅力量的重要任務(wù)。堅持以抓好“三進(jìn)”工作為新的契機(jī)和切入點(diǎn)，始終心懷“國之大者”，將黨的二十大精神有機(jī)融入高校課程思政，是引領(lǐng)思政“金課”建設(shè)、鍛造人才底色的關(guān)鍵。建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須抓好課程思政建設(shè)，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，為黨育人、為國育才。

第一，要注重思政教育與科學(xué)思維相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)引領(lǐng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。高等學(xué)校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，要高度重視課程思政工作，將課程思政建設(shè)作為深化教學(xué)改革的重要內(nèi)容。以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷完善課程思政建設(shè)的內(nèi)容體系和課程體系，深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源。以課程建設(shè)為切入點(diǎn)，組建“專業(yè)教師”+“思政教師”研究團(tuán)隊，形成課程思政和思政課程建設(shè)協(xié)同育人機(jī)制。為更好地將黨的二十大精神融入高校課程思政，學(xué)校各類課程都應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將思政教育、科學(xué)思維教育與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論相統(tǒng)一，在課程教學(xué)中從不同學(xué)科視角強(qiáng)化思維方法的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高正確認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的道理學(xué)理哲理，切實(shí)提高理論武裝實(shí)效。

第二，要注重知識傳授與價值塑造相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)深入引領(lǐng)。思政教育走入專業(yè)課程，是落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。以法學(xué)專業(yè)為例，近年來，北京航空航天大學(xué)法學(xué)院不斷將思政元素有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)中，成效顯著。在法律史課程教學(xué)中，教學(xué)團(tuán)隊從“顯性教育”與“隱性沁潤”兩個維度深入挖掘、梳理中國法律史課程中蘊(yùn)含的思政元素，從學(xué)科前沿、當(dāng)今時事、名家思想、歷史事件、故事案例、紅色育人六個方面，設(shè)計建設(shè)了“法學(xué)”“人文”“思政”三融合的中國法律史課程思政案例庫，并將其融入線上線下混合遞進(jìn)式教學(xué)的各個階段和環(huán)節(jié)，以同步實(shí)現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。青年學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀“拔節(jié)孕穗”的關(guān)鍵時期。在把握好專業(yè)課程的科學(xué)精神、價值取向以及倫理規(guī)范要求的同時，應(yīng)推動“大思政課”講得有深度、有力度、有溫度，不斷強(qiáng)化價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生將個人成長與國家需要緊密結(jié)合，培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

第三，要注重理性教育與感性培育相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)生動引領(lǐng)。黨的二十大報告濃墨重彩總結(jié)了新時代十年的偉大變革，是引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”的生動教材。將黨的二十大精神有溫度、有力度、有效度地融入課程思政，必須實(shí)現(xiàn)課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。法學(xué)人才培育更應(yīng)當(dāng)注重“專業(yè)小課堂”和“社會大課堂”的結(jié)合，切實(shí)通過國情調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、田野調(diào)查、援邊支教、科研實(shí)踐等多種形式，完善德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才培養(yǎng)體系。北京航空航天大學(xué)法學(xué)院高度重視貫徹落實(shí)和研究闡釋習(xí)近平法治思想，法律史教學(xué)團(tuán)隊結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，講授先進(jìn)理論對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化及創(chuàng)新性發(fā)展。在構(gòu)建知識完備、內(nèi)容豐富的“專業(yè)小課堂”的同時，充分利用北京市豐富的歷史文化資源，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，實(shí)地參訪歷史古跡，感受磅礴歷史篇章，深刻了解文化、思想、制度的成因、成效，在“社會大課堂”中體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的深厚底蘊(yùn)，領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)法律制度的歷史張力。通過理論教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，教育學(xué)生扎根中國大地了解國情民情、體驗國家發(fā)展、增強(qiáng)“四個自信”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，努力成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，不斷增強(qiáng)投身強(qiáng)國偉業(yè)的政治自覺、思想自覺與行動自覺。

第四，要注重課程教學(xué)與理論研究相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)引領(lǐng)。黨的二十大報告指出，健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐工作體系；用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。堅持以研促學(xué)、研學(xué)互動，建強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心，設(shè)立習(xí)近平法治思想研究中心等研究機(jī)構(gòu)，全面深化新時代黨的創(chuàng)新理論研究、闡釋與傳播，以高質(zhì)量研究成果支撐法學(xué)思政“金課”教學(xué)工作。同時，從課程思政和思政教育兩個維度對育人效果進(jìn)行精準(zhǔn)評價，構(gòu)建出能夠綜合考量形式和效果的科學(xué)評價體系和監(jiān)督機(jī)制。將落實(shí)二十大精神工作成效納入“雙一流”建設(shè)評估、教學(xué)績效考核，突出課程思政和育人成效考核內(nèi)容。打造貫徹二十大精神專項精品課程和模范教師，打造貫徹二十大精神思政課、課程思政示范課和模范教師，總結(jié)成功經(jīng)驗，并加以推廣。

育人為本，德育先行。高校教師應(yīng)高質(zhì)量地以黨的二十大精神引領(lǐng)課程思政，打造“三全育人”新格局，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓廣大師生在感悟思想偉力中深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，讓當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。