黨的十八大以來，習近平總書記提出精準科學選人用人思想，為有效識人用人提供了方法指南。組織部門要牢牢把握用人導向，堅持實踐鍛煉培養(yǎng)干部，近距離多層次考察干部，切實把好干部選出來、培養(yǎng)好、用起來。

“三個導向”選準用好干部。突出政治導向。堅持好干部標準和德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，把政治標準放在首位，將對干部政治素質和道德品行的考察貫穿干部選拔任用工作始終；堅持以事?lián)袢恕⑷藣徬噙m的原則，對不同專業(yè)背景、工作經歷的干部進行合理配置和優(yōu)化組合，提高選人用人精準度和匹配度；充分發(fā)揮組織部門具體責任和紀檢部門的監(jiān)督責任，擴大干部選拔任用征求意見范圍，全面征求紀委、審計、公安等部門單位意見，多角度“體檢”干部，真正把忠誠干凈擔當的干部選出來。突出實干導向。樹立以干成事論英雄、以解決實際問題論能力、以高質量發(fā)展項目和高水平制度創(chuàng)新成果論業(yè)績的鮮明導向，優(yōu)先選拔利長遠打基礎、一心一意抓發(fā)展，敢于承擔急難險重任務的干部，努力營造注重實績、崇尚實干的良好氛圍。突出一線導向。優(yōu)先選拔任用長期在基層一線承擔責任、經受壓力、做出實績、群眾公認的干部，進一步激發(fā)干部在基層一線比學趕超的活力，讓提拔重用一線干部成為干部任用的常態(tài)。

“三條路徑”精準培養(yǎng)干部。探索實施“網上+小班+現場”培訓干部。圍繞實施“四大戰(zhàn)略”需求精選培訓課程，定期在網上推送教學視頻，鼓勵干部抽空“補課”；突出專業(yè)培訓，分領域、分層次為不同類別干部量身定制培訓小班，推動學做結合，研究解決具體實際問題；依托現場教學點，開展常態(tài)化黨性教育、紅色教育和警示教育，提高培訓的針對性和實效性。“五個一線”培養(yǎng)年輕干部。把信訪維穩(wěn)、招商引資、項目建設、營商環(huán)境建設、鄉(xiāng)村振興“五個一線”作為培養(yǎng)歷練年輕干部的平臺，結合工作需要和干部鍛煉實效，實行動態(tài)管理，實現工作推進與干部培養(yǎng)的良性互動。推行“上掛下派”實崗鍛煉。從縣直單位選派年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，安排同等數量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到縣直單位掛職，推動機關和基層干部雙向交流互動，磨礪“上掛”干部進一步吃透上情，提高宏觀決策和政策理論水平；“下派”干部進一步掌握下情，豐富基層工作經歷，提高處理具體問題和解決復雜問題的能力。

“三個視角”考準察實干部。強化“第一視角”。把功夫下在平時、工作做在日常，加大近距離考察識別干部力度，深入現場一線，經常性開展無任用調研，用好談話這個基本手段，強化平時考核、專項考核，準確考察干部貫徹執(zhí)行重點工作表現、處理復雜問題思路、應對突發(fā)狀況的決策情況和群眾公認度，最大限度識準察深，用口碑驗證實績。強化“全景視角”。既要關注干部在重大任務、重大斗爭和關鍵時刻的表現，也要從只言片語、弦外之音中了解干部的具體表現，特別是“八小時之外”的表現，實現立體式考核干部，推動干部能上能下，增強干部干事?lián)碌乃枷胱杂X和行動自覺。強化“高清視角”?？茖W合理制定高質量發(fā)展工作實績考核方案，完善差異化的考核指標與權重，確保實績考核工作考有依據、評有實據。充分發(fā)揮考核對干部的激勵鞭策作用，適時反饋考核結果，全力調動干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

（作者系遼寧省本溪縣委常委、組織部部長）