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報(bào)告人:曲方炳 羅爽 張偉利

導(dǎo)讀:

批評、懲戒的方式也能對孩子學(xué)習(xí)動機(jī)產(chǎn)生一定激發(fā)的作用，但是與獎勵和表揚(yáng)相比，批評、懲戒的方式對孩子學(xué)習(xí)動機(jī)喚醒的程度相對較低。另外，長此以往可能會對孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的形成造成損害，使其慢慢對學(xué)習(xí)本身失去興趣。從長遠(yuǎn)來看，弊大于利。因此，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動機(jī)的過程中，應(yīng)盡量多用獎勵、表揚(yáng)的方式，慎用懲戒、批評的方式。
　　主持人：曲方炳 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師、碩士研究生導(dǎo)師
　　嘉賓：羅爽 教育學(xué)博士、首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授／張偉利 高級教師、北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園科研主任