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報告人:曲方炳 羅爽 張偉利

導讀:

學習動機主要是通過對學生學習情緒、狀態(tài)的喚醒，學習準備狀態(tài)的增強，以及學習注意力、學習意志的提高，來對孩子的學習行為進行產(chǎn)生影響。學習動機對孩子學習行為起到的作用包括四個方面：一是引發(fā)作用；二是定向作用；三是維持作用；四是調(diào)節(jié)作用。其中，引發(fā)作用和維持作用是最根本的作用。
　　主持人：曲方炳 首都師范大學學前教育學院教師、碩士研究生導師
　　嘉賓：羅爽 教育學博士、首都師范大學教育學院副教授／張偉利 高級教師、北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園科研主任