新四軍紀(jì)念館里，江蘇鹽城市委中心組成員瞻仰“宋公碑”、感悟?yàn)槊袂閼?；淮海?zhàn)役烈士紀(jì)念塔前，徐州市委常委會(huì)中心組成員重走“支前小道”、重溫紅色初心；太倉(cāng)“鄉(xiāng)音收音機(jī)”，讓老黨員在家門(mén)口上好“黨史教育第一課”；江陰“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)”共享車(chē)，讓黨史教育更好“飛入尋常百姓家”……黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，江蘇各地搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，紅色黨史正在江蘇“活”起來(lái)、“火”起來(lái)。

知所從來(lái)，思所將往。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。在全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要抓好黨史學(xué)習(xí)教育，要求“通過(guò)在全社會(huì)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)廣大人民群眾特別是青少年弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么‘好’等基本道理，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家偉大實(shí)踐中建功立業(yè)”。省委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育高度重視，要求把黨史學(xué)習(xí)教育作為砥礪初心使命的“磨刀石”、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)的“大熔爐”、激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的“動(dòng)力源”。把中央和省委要求落實(shí)到位， 扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，必須創(chuàng)新工作方式方法。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法。有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發(fā)生問(wèn)題。”抓好學(xué)習(xí)教育，是一項(xiàng)涉及方方面面的復(fù)雜系統(tǒng)工程，既要落實(shí)好規(guī)定動(dòng)作、又要抓好自選動(dòng)作，既要立足實(shí)際、又要突出重點(diǎn)，既要選準(zhǔn)內(nèi)容、又要找準(zhǔn)抓手，必須“彈好鋼琴”、提高效率。黨史學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展關(guān)鍵在人，要加快歷練一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、讓黨和人民放心的工作隊(duì)伍。要堅(jiān)持分類(lèi)管理，分清輕重緩急，凡是要緊、急迫或者好處理的事情馬上就辦，絕不拖延；凡是屬于需要特殊辦理的事情，做到堅(jiān)持原則、特事特辦；一時(shí)難以馬上辦的要先記下來(lái)，條件一具備就要立即辦理，切實(shí)提高工作效率。

觸動(dòng)心靈的教育，才是有效的教育，黨史學(xué)習(xí)教育也不例外。創(chuàng)新方式方法，必然在內(nèi)容與形式的統(tǒng)一之間，在歷史與時(shí)代的結(jié)合之處。當(dāng)前，從隨處可見(jiàn)的樓宇微課堂、黨史圖書(shū)角，到指尖綻放的“云訪談”“微課堂”，再到親身體驗(yàn)的“實(shí)景教育”“情景劇”，江蘇各地形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，更加深入淺出、立體鮮活。但也要注意，形式的突破要依托內(nèi)容的創(chuàng)新，否則就容易走入誤區(qū)。內(nèi)容創(chuàng)新，就是要在讀懂讀透黨史的基礎(chǔ)上，不斷探索其深度和廣度，使之符合時(shí)代特點(diǎn)與受眾認(rèn)知，提升吸引力與感染力。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，不能搞花拳繡腿，更不能搞形式主義，而要下功夫挖掘黨史這座“深井”，講好更多精彩故事，汲取不竭的“甘泉”。要把抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生的成果作為衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，真正將黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)下去、深入下去。（顏云霞）