當(dāng)前，面對(duì)百年未有之大變局，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，時(shí)值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年和習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話兩周年，新時(shí)代高校要堅(jiān)定筑牢新時(shí)代青年的馬克思主義信仰，全方位落實(shí)為黨育人、為國(guó)育才，以百年黨史風(fēng)華的偉大意義教育引領(lǐng)青年一代以身許國(guó)、奮斗報(bào)國(guó)，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民族千秋偉業(yè)奮斗不息。

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部等黨和國(guó)家部門(mén)陸續(xù)印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等重要文件，旨在通過(guò)大中小德育教育一體化，砥礪和引領(lǐng)廣大思政教師守穩(wěn)教育初心，培育時(shí)代新人。過(guò)去一年來(lái)，圍繞著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)卓有成效。

青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生機(jī)活力的群體。當(dāng)前，青年大學(xué)生已成為中國(guó)共產(chǎn)黨新鮮血液的重要來(lái)源，青年工作是大學(xué)黨建和思想政治工作的重要內(nèi)容。高等學(xué)校要以習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，在新的歷史條件下找準(zhǔn)培養(yǎng)青年大學(xué)生為馬克思主義者的思想政治教育載體，深耕馬克思主義信仰的土壤，讓馬克思主義成為大學(xué)最鮮亮的底色，高校馬克思主義學(xué)院要著力詮釋“真理的味道”，思政教師要成為堅(jiān)定青年大學(xué)生馬克思主義信仰的引路人，讓馬克思主義信仰成為照亮大學(xué)生前行的燈塔，引領(lǐng)新時(shí)代的新青年勇?lián)姑卮鸷?ldquo;強(qiáng)國(guó)之問(wèn)”的時(shí)代答卷，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以?shī)^斗成才的優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。

馬克思一生致力于人類(lèi)解放事業(yè)，他是一座豐碑，一種主義，一種精神，是近代以來(lái)最偉大的思想家；馬克思與恩格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說(shuō)，為人們提供了認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器；馬克思主義指明了依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)的人間正道，它具有強(qiáng)大而持久的生命力。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類(lèi)探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。”在馬克思主義的指引下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。

在近百年的中國(guó)發(fā)展歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人民創(chuàng)造出了中國(guó)革命奇跡、中國(guó)發(fā)展奇跡。近代中國(guó)發(fā)展的歷史深刻證明，青年興才能?chē)?guó)興，青年強(qiáng)才能?chē)?guó)強(qiáng)，只有贏得青年，才能贏得中國(guó)發(fā)展的未來(lái)。大學(xué)是青年學(xué)子成長(zhǎng)成才最美的人生驛站，也是青年信仰抉擇、價(jià)值定型、品格塑造與精神成人的重要時(shí)期。在新的歷史發(fā)展方位，高等學(xué)校要高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟，牢牢掌握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)強(qiáng)鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，以立德樹(shù)人為根本使命，鍥而不舍地在高校育人實(shí)踐中推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，推動(dòng)馬克思主義進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”。1925年，青年毛澤東途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了《沁園春·長(zhǎng)沙》，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的時(shí)代叩問(wèn)。這一叩問(wèn)凝結(jié)著青年毛澤東對(duì)中華民族將走向何方的深深思考，抒發(fā)了他對(duì)中國(guó)革命前途的信心、堅(jiān)定不移的理想信念和自己將投身這一場(chǎng)偉大革命的滿腔豪情。毛澤東同志一生為此付出了所有的努力和心血，書(shū)寫(xiě)了救中國(guó)、發(fā)展新中國(guó)的時(shí)代答卷。面對(duì)百年未有之大變局，高校意識(shí)形態(tài)陣地如果馬克思主義不去占領(lǐng)，其他思想就會(huì)去占領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“實(shí)際工作中，在有的領(lǐng)域中馬克思主義被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，在一些學(xué)科中‘失語(yǔ)’、教材中‘失蹤’、論壇上‘失聲’。這種狀況必須引起我們高度重視。”作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，高校教師要牢記習(xí)近平總書(shū)記“我們要贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的攔路虎、絆腳石，必須把馬克思主義作為看家本領(lǐng)”的指示要求，高校教師要全面實(shí)施課程思政，融合專業(yè)教育和思政教育，引領(lǐng)95后、00后青年大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)馬克思為人類(lèi)解放不懈奮斗、為追求真理而勇攀思想高峰、為建立新世界而不息戰(zhàn)斗的一生，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟馬克思主義的精神光輝、思想力量、實(shí)踐價(jià)值。

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”在民族復(fù)興的新征程上，要著力用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年，引導(dǎo)青年學(xué)子以強(qiáng)烈的發(fā)展使命、民族情感和家國(guó)情懷，全身心融入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。真理的味道非常甜，讓有信仰的人講信仰，用真理點(diǎn)燃一盞燈，必將照亮一大片。要以習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的講話為指引，大力加強(qiáng)高校馬克思主義學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，要以馬克思的人生境界所飽含的上下求索、頂天立地、知行合一的精神品質(zhì)為素材，著力打造以學(xué)習(xí)青年榜樣馬克思、青年榜樣毛澤東、青年榜樣習(xí)近平為教育內(nèi)容的宣傳思想文化育人品牌，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐，努力做到常學(xué)常新；要不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，著力破解青年成長(zhǎng)成才道路上的各種矛盾、困惑與羈絆，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)青年大學(xué)生堅(jiān)定信仰馬克思主義，不斷增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（作者：周明寶，系浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“青年學(xué)子學(xué)青年習(xí)近平”學(xué)習(xí)教育辦公室副主任、馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記，浙江省青年講師團(tuán)成員）

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