習(xí)主席指出：“好干部是選出來的，更是管出來的。嚴(yán)管就是厚愛，是對干部真正負(fù)責(zé)。”好干部的“金剛不壞之身”不是自然生成的，也不是永久防腐的，需要及時發(fā)現(xiàn)裂縫、修補(bǔ)漏洞。如果對精心培選的干部用而不管、管而不嚴(yán)，既是政治上的不嚴(yán)肅、不作為，也是對干部成長、單位發(fā)展的不負(fù)責(zé)。電視劇《亮劍》中的李云龍是個打仗能手，但紀(jì)律意識不強(qiáng)，在上級組織和搭檔趙剛幫助下，逐漸糾正錯誤觀念，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，成長為一名共和國將軍。反之，如果對李云龍只講功、不糾過，聽之任之，他就有可能捅出大婁子，葬送自己的政治前途和軍旅生涯。從近幾年查處的官員看，有不少是身在關(guān)鍵崗位、掌握一定權(quán)力的年輕干部，他們中的一些人本來很有培養(yǎng)價值和發(fā)展前途，但因?yàn)槿鄙賴?yán)格管理，在鮮花和掌聲、誘惑和圍獵中迷失了自己，在本該奮斗的年紀(jì)變得肆無忌憚、膽大妄為，最終身陷囹圄。因此，各級黨組織要把黨管干部的責(zé)任扛起來，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，保證干部始終在正確的軌道上健康成長。

管正思想。實(shí)踐中，少數(shù)單位認(rèn)為管“形”直接干脆、立竿見影，不愿意耐心去做思想工作，導(dǎo)致問題隱患久治不絕。要堅(jiān)持管行為與管思想相結(jié)合，用好思想教育這個武器，管出忠誠擔(dān)當(dāng)、干凈立身的好思想。強(qiáng)化信念培塑。組織深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，引導(dǎo)黨員干部回看走過的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深入思考“入黨為什么，當(dāng)干部做什么，身后留什么”等問題，把理想信念的基石筑得更牢固。強(qiáng)化法治教育。常態(tài)化開展法律講座，抓實(shí)條令學(xué)習(xí)，開展“送法進(jìn)軍營”，用好“微動漫”“微小品”等官兵喜聞樂見的學(xué)習(xí)載體，引導(dǎo)干部積極學(xué)法、自覺守法、主動用法。強(qiáng)化警示教育。注重緊貼實(shí)際、靈活施教，用好“身邊事”警示，搞好“案中人”說法，打好鏡鑒“組合拳”，把警示教育這堂特殊“政治課”講得入腦入心、振聾發(fā)聵，讓受教育者把自己擺進(jìn)去，引起共鳴、產(chǎn)生痛感、觸及靈魂。

管住關(guān)鍵。一些崗位權(quán)力集中、資源密集，管好了可以出干部、促發(fā)展；管不好就要出問題、走麥城。要把這些崗位和人員突出出來，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。突出“關(guān)鍵少數(shù)”。風(fēng)氣好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)。管好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，就扭住了黨管干部的重點(diǎn)。要壓實(shí)“一崗雙責(zé)”，落實(shí)“一案雙查”，讓廉政壓力傳導(dǎo)到底、責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制、雙重組織生活、個人有關(guān)事項(xiàng)報告等制度，督促領(lǐng)導(dǎo)干部依法用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、科學(xué)用權(quán)，以“關(guān)鍵少數(shù)”清正廉潔，帶動“絕大多數(shù)”遵規(guī)守紀(jì)。突出關(guān)鍵崗位。一些管人管錢管物的崗位面對誘惑大，廉政風(fēng)險高，必須納入管理重點(diǎn)。要針對容易出現(xiàn)的“病癥”，靶向治療、精準(zhǔn)施策，完善業(yè)務(wù)流程，完善約束機(jī)制，推開任前廉政談話、任中廉政考核、定期崗位輪換等制度機(jī)制，對在廉潔上出問題的一律實(shí)行“一票否決”，讓關(guān)鍵崗位干部始終心中有戒懼、不干糊涂事。同時要在日常監(jiān)督上下功夫，堅(jiān)持抓早抓小、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時批評教育，經(jīng)常敲響思想警鐘，使咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。

管好導(dǎo)向。加強(qiáng)干部的任內(nèi)考評督導(dǎo)，讓干部看到干與不干、干多干少、干好干壞不一樣，助推崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)蔚然成風(fēng)。褒獎能干者。讓能干者、奮進(jìn)者得到褒獎，是管好干部的應(yīng)有之意。需要注意的是，必須考準(zhǔn)考實(shí)干部的德才表現(xiàn)，把那些搞形式、善“演戲”的和實(shí)干實(shí)為的干部辨別清，真正讓實(shí)干者得實(shí)惠，以好的用人導(dǎo)向，帶動好的干部作風(fēng)。鞭策庸散者。古人講：“不能者退而休之。”對“庸懶散軟”干部要敢于動真碰硬，要一體推進(jìn)“立體式”監(jiān)督、“清單式”整改、“靶向式”問責(zé)，讓慢作為、不作為、亂作為的干部受到應(yīng)有的懲戒。寬容失誤者。把握運(yùn)用好“三個區(qū)分開來”的要求，合理界定容錯情形和條件，避免“洗碗效應(yīng)”影響，做到該問責(zé)的問責(zé)、絕不姑息遷就，該容錯的容錯、防止責(zé)罰失當(dāng)，大膽為敢想敢干、敢闖敢試的干部撐腰鼓勁。要加強(qiáng)對受處分干部的關(guān)注，對悔過誠懇、工作突出、過影響期的，該用的要果斷用，體現(xiàn)我們黨懲前毖后、治病救人的一貫方針。