教育是民生之基，國家大計(jì)。黨的十九大報(bào)告指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，明確了新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國的新使命、新要求與新部署，為推進(jìn)中國高等教育升級轉(zhuǎn)型、辦好中國特色社會主義大學(xué)提供了根本遵循與發(fā)展發(fā)向。

高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的立身之本與價(jià)值源點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，“要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本”。“立德樹人”這一命題深刻揭示了高等教育的本質(zhì)規(guī)律與價(jià)值目標(biāo)，鮮明反映了黨和國家對高等教育事業(yè)的時(shí)代要求與歷史定位，是辦好中國特色高等教育、建成中國世界一流大學(xué)的思想綱領(lǐng)與行動(dòng)指南。

黨的十九大報(bào)告提出了“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的價(jià)值目標(biāo)，意味著從關(guān)注規(guī)模、數(shù)量向重視結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變?！抖Y記·大學(xué)》言：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，高校要堅(jiān)守大學(xué)育人的初心宗旨，人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心使命與根本任務(wù)，而科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承的三大使命則是由人才培養(yǎng)功能所派生并且為人才培養(yǎng)服務(wù)的，最終彰顯為對人民群眾、國家民族以及社會主義現(xiàn)代化所作的貢獻(xiàn)。高校要牢記德育為先的根本遵循，“立德”是“樹人”的前提和基礎(chǔ)，“樹人”是“立德”的目的與歸宿，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生，強(qiáng)化青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中書寫人生華章。高校要強(qiáng)化組織引領(lǐng)的根本保證，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，辦學(xué)治校要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義辦學(xué)旗幟，發(fā)展人民的教育事業(yè)，辦好人民的滿意教育，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

邁向教育強(qiáng)國新征程的時(shí)代責(zé)任與歷史使命。習(xí)近平總書記指出，“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來”。對于高校來說，堅(jiān)持立德樹人，明確發(fā)展邏輯，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命、功能與價(jià)值，才能為建設(shè)教育強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

立德樹人是高等教育的價(jià)值目標(biāo)和根本任務(wù)。高校作為人才第一生產(chǎn)力、科技第一創(chuàng)造力、創(chuàng)新第一驅(qū)動(dòng)力和文化第一軟實(shí)力的重要結(jié)合體，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。建設(shè)高等教育強(qiáng)國，要以全面提高人才培養(yǎng)能力為核心點(diǎn)，深化綜合改革創(chuàng)新，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，明確“人才培養(yǎng)能力就是學(xué)校的生產(chǎn)力”，進(jìn)一步提升高校人才培養(yǎng)的有效供給，把每位學(xué)生都培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。建設(shè)高等教育強(qiáng)國，要以深度聚焦國家戰(zhàn)略需要為切入點(diǎn)，積極面向經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場和世界科技發(fā)展前沿，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化科技攻關(guān)，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升高校科技創(chuàng)造的活力和能力，為推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型國家作出更大貢獻(xiàn)。建設(shè)高等教育強(qiáng)國，要以傳承發(fā)展中國優(yōu)秀文化為著力點(diǎn)，堅(jiān)定文化自信，加強(qiáng)教育自信，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生，用中國特色社會主義共同理想凝聚師生，用中華優(yōu)秀文化教育傳統(tǒng)引導(dǎo)師生。

砥礪奮進(jìn)教育新時(shí)代的行動(dòng)邏輯與實(shí)踐路徑。“辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來”。新形勢下高等教育的發(fā)展走向逐漸從供給驅(qū)動(dòng)向需求驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變、從以量謀大向以質(zhì)圖強(qiáng)轉(zhuǎn)變、從資源勢能向治理效能轉(zhuǎn)變，需要更加注重解放思想與凝聚共識，需要更加注重質(zhì)量提升與特色發(fā)展，需要更加注重機(jī)制創(chuàng)新與需求導(dǎo)向。高校要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感與使命感，主動(dòng)順應(yīng)新時(shí)代“新形勢”，積極落實(shí)新時(shí)代“新要求”，把立德樹人根本任務(wù)貫穿于高校各項(xiàng)工作之中，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識”，全面貫徹黨的教育方針，以習(xí)近平關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要論述為指引，扎根中國大地辦大學(xué)，走自己的高等教育發(fā)展道路，充分彰顯社會主義辦學(xué)的人民意志與制度優(yōu)勢。要堅(jiān)持育人為本、以德為先，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。要加快“雙一流”建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展，整體構(gòu)建學(xué)校及學(xué)科專業(yè)群的科學(xué)布局，深化高等教育綜合改革，完善大學(xué)內(nèi)部治理體系，加快推進(jìn)中國特色、世界水平的現(xiàn)代化教育。要以人才培養(yǎng)為核心，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重塑教育教學(xué)形態(tài)，推動(dòng)課堂革命，加強(qiáng)新工科建設(shè)，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與法治意識，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)貢獻(xiàn)中國智慧，積極探索高等教育的國際內(nèi)涵和國際視野，面向世界，開放辦學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生積極參與人類共同發(fā)展的全球事業(yè)，讓我國教育走近世界教育舞臺中央。

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指引下，中國高等教育進(jìn)入了新起點(diǎn)，被賦予了新使命，承載了新任務(wù)，必將以改革發(fā)展的更大成就、立德樹人的更高質(zhì)量，響應(yīng)國家戰(zhàn)略的需求，回應(yīng)人民群眾的期盼，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新貢獻(xiàn)。

（作者單位：常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）