規(guī)劃是工作的先導(dǎo)，科學(xué)有序地培養(yǎng)集團(tuán)青年職工干部，必須從規(guī)劃入手，明確工作目標(biāo)、確定工作方向。一方面要做好摸底工作，及時(shí)更新集團(tuán)青年人才庫(kù)，為今后的培養(yǎng)、使用和管理工作提供全面、真實(shí)的第一手材料。另一方面要突出重點(diǎn)、加強(qiáng)調(diào)研，在掌握集團(tuán)本部青年職工干部隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位干部人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和要求，制定符合本單位實(shí)際的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)，由集團(tuán)黨總支層面制定宏觀指導(dǎo)性意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)及下屬公司青年職工干部隊(duì)伍建設(shè)工作的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。該集團(tuán)公司青年干部人才隊(duì)伍建設(shè)的“三個(gè)工程”值得參考借鑒。

一、學(xué)習(xí)紅雁工程建設(shè)，培養(yǎng)好黨務(wù)型人才

紅雁工程是指以黨務(wù)型人才建設(shè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)平臺(tái)。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨務(wù)干部是黨建工作的主體，是黨的工作的規(guī)劃者、組織者和實(shí)施者，是黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。培養(yǎng)建設(shè)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、能干事、會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)狞h務(wù)人才干部隊(duì)伍是保持企業(yè)生產(chǎn)力的重要保障?？梢酝ㄟ^(guò)三個(gè)不同階段來(lái)培養(yǎng)：在新人期以“雛雁計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，主要以優(yōu)秀大學(xué)生黨員和新任黨務(wù)工作者為主，通過(guò)到黨群工作部跟崗學(xué)習(xí)鍛煉、參與新人談心談話、領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面等形式，盡早掌握黨務(wù)知識(shí)；在成長(zhǎng)期以“群雁計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，在對(duì)黨務(wù)知識(shí)有一定程度的掌握后，通過(guò)參加上級(jí)黨委、黨總支層面及各支部等各層級(jí)組織的專題培訓(xùn)班，讓青年黨員對(duì)全面推進(jìn)國(guó)企黨建向縱深發(fā)展有體系思考、對(duì)黨章知識(shí)能夠知其所以然、對(duì)規(guī)范實(shí)務(wù)工作流程更明確。同時(shí)還通過(guò)青年訓(xùn)練營(yíng)、先鋒論壇、黨建共建、青年團(tuán)突擊隊(duì)等形式搭建多種平臺(tái)培養(yǎng)鍛煉；在成熟期以“頭雁計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，主要以黨總支委員、各支部書記及委員、骨干為主，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、支部特色品牌建設(shè)、黨建引領(lǐng)帶動(dòng)等形式，積極有效發(fā)揮頭雁效應(yīng)，培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的黨務(wù)干部隊(duì)伍，把黨務(wù)干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。

二、學(xué)習(xí)育林工程建設(shè)，培養(yǎng)好技術(shù)型人才

育林工程是指以技術(shù)型人才建設(shè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)平臺(tái)。結(jié)合集團(tuán)實(shí)際工作需要，按照“功能性、公共性、專業(yè)性”要求，通過(guò)三個(gè)不同階段來(lái)培養(yǎng)：在新人期以“青苗計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，通過(guò)到集團(tuán)項(xiàng)目拓展部、工程建設(shè)部等核心業(yè)務(wù)部門及下屬公司重要部門進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)鍛煉，切實(shí)掌握專業(yè)技術(shù)技能；在成長(zhǎng)期以“造林計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分青年職工的不同類型和崗位特點(diǎn)，有意識(shí)地將符合條件的優(yōu)秀人才安排到不同領(lǐng)域、不同崗位、不同職務(wù)上掛職鍛煉，參加物業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)班，鼓勵(lì)考取建造師、經(jīng)濟(jì)師等相關(guān)資格書，開(kāi)展“智匯樹(shù)”進(jìn)行橫向間技術(shù)交流分享，通過(guò)集團(tuán)各級(jí)工會(huì)組織的興趣小組等多種形式提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)；在成熟期以“綠蔭計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，主要通過(guò)老帶新、上講臺(tái)、經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討、撰寫技術(shù)文章等形式，緊跟企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整需要，有效建設(shè)一支技術(shù)技能人才隊(duì)伍，將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，在提高個(gè)人工作績(jī)效的基礎(chǔ)上提高組織績(jī)效，讓培訓(xùn)效益在個(gè)人的實(shí)際工作中和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中真正體現(xiàn)出來(lái)。

三、學(xué)習(xí)啟航工程建設(shè)，培養(yǎng)好管理型人才

啟航工程是指以管理型人才建設(shè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)平臺(tái)。為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線精神和對(duì)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求，可以通過(guò)三個(gè)不同階段來(lái)培養(yǎng)：在新人期以“晨光計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，通過(guò)到上級(jí)單位、集團(tuán)各部門及下屬公司跟崗學(xué)習(xí)鍛煉、參與新人談心談話、心思想調(diào)查問(wèn)卷等形式，及時(shí)了解各崗位各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容；在成長(zhǎng)期以“英才計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，通過(guò)組織管理能力培訓(xùn)班、專家授課、企業(yè)發(fā)展論壇等形式提高政治站位、開(kāi)闊理論視野、提升理論素養(yǎng)，通過(guò)上講臺(tái)、現(xiàn)代管理知識(shí)輪訓(xùn)、青年訓(xùn)練營(yíng)等實(shí)踐，不斷提高青年干部的戰(zhàn)略思維能力、歷史思維能力、創(chuàng)新思維能力、系統(tǒng)思維能力、底線思維能力，增強(qiáng)處理和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，以適應(yīng)集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要；在成熟期以“領(lǐng)航計(jì)劃”來(lái)培養(yǎng)，通過(guò)高管座談、法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)等多形式開(kāi)展，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使成長(zhǎng)為真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，干出一流的業(yè)績(jī)。

同時(shí)“紅雁工程”“育林工程”“啟航工程”可以與集團(tuán)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，以三年為一個(gè)周期，查看實(shí)施效果，針對(duì)不同層次的青年干部人才有針對(duì)性地規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、提出明確要求，把培養(yǎng)平臺(tái)的成績(jī)和效果，作為干部選拔使用的重要依據(jù)。并將有關(guān)鑒定材料列入后備干部檔案。對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)打招呼、勤提醒、多幫助，及時(shí)進(jìn)行糾正。對(duì)被確定的后備干部對(duì)象，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，對(duì)后備干部一并進(jìn)行考核評(píng)議。只有以當(dāng)前“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，有效實(shí)施和推進(jìn)青年職工的成才之路，才能打造一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的集團(tuán)青年干部人才隊(duì)伍。

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