隨著生活水平的不斷提高，不少老年人不再單純滿足于“老有所養(yǎng)”，而是追求“老有所學(xué)”“老有所樂”，老年教育正成為很多老年人的新需求。雖然需求龐大，但目前市場所能提供的老年教育服務(wù)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老年人熱情高漲的“求學(xué)”需求，老年大學(xué)仍然面臨“一座難求”的現(xiàn)狀。

“最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅……”晚年是人的第二次人生，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，大多數(shù)老年人已跨越了吃好、穿好、照顧好兒孫層面，而是思考如何讓自己的生活更富有詩情畫意，精神方面更加充實。從物質(zhì)享受到文化追求折射的是時代的變遷，更是國家實現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所教、老有所樂”目標(biāo)的最佳路徑之一。

國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示：截至2018年年底，我國60周歲及以上人口達(dá)2.4949億人，占總?cè)丝诘?7.9%；其中，65周歲及以上人口16658萬人，占總?cè)丝诘?1.9%。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。在老年群體對精神文化生活的需求與日俱增的背景下，到老年大學(xué)中實現(xiàn)再教育，用文化去點燃他們的銀發(fā)、夕陽紅正成為眾多老年人的選擇。

面對老年群體的巨大需求，我國現(xiàn)在的老年大學(xué)數(shù)量可謂捉襟見肘。國內(nèi)現(xiàn)有7.6萬余所老年學(xué)校，其中包括遠(yuǎn)程教育在內(nèi)的老齡學(xué)員共有1300萬余人，但僅占60歲及以上老年人口的5%，和近2.5億的老年人口相比實在是“杯水車薪”。面對老年人至少要8到10個，才能有一個座位的現(xiàn)狀，一些城市的老年人為了報上名不惜“夜晚搭帳篷”。

2016年國務(wù)院辦公廳專門制定的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016－2020）》提出，到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建有老年學(xué)校，30%的行政村（居委會）建有老年學(xué)習(xí)點。盡管國家的頂層設(shè)計已經(jīng)完備，但就全國各地老年大學(xué)出現(xiàn)“一座難求”的現(xiàn)象足以反映，“文化養(yǎng)老”供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革還需要提速，因為僅靠老年大學(xué)現(xiàn)有學(xué)額，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足這么多老年人文化養(yǎng)老的需求。而要最大限度滿足老年人文化養(yǎng)老需求，需要政府、社會以及其他組織的多方發(fā)力。

每一個人都會有老去的那一天，因此對如今老年人的關(guān)愛也是對未來的我們的關(guān)愛。“文化養(yǎng)老”是對老年人群體的一種人文關(guān)懷，因此應(yīng)當(dāng)成為全社會的共同責(zé)任。文化養(yǎng)老是一個很廣的概念，老年大學(xué)僅僅是其中之一。第一，政府相關(guān)部門需要強(qiáng)化文化養(yǎng)老是宣傳，提高老年人和全社會對文化養(yǎng)老的關(guān)注度，營造一個尊老敬老愛老的氛圍。第二，各級政府應(yīng)將老年教育納入戰(zhàn)略規(guī)劃，在保障政府財政支出，建設(shè)老年大學(xué)等文化養(yǎng)老場所的同時，政府可以采取補(bǔ)貼等形式鼓勵社會資本興辦文化養(yǎng)老場所。第三，鼓勵示范帶動和輻射作用較大的優(yōu)質(zhì)老年大學(xué)與供需矛盾較大的地區(qū)聯(lián)合開辦老年大學(xué)分校，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。第四，發(fā)揮那些有文化的離退休干部的余熱，鼓勵他們開設(shè)老年文化養(yǎng)老場所，為老年人就近學(xué)習(xí)、就近活動提供便利。

黨的十九大報告中提出：“要構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會環(huán)境，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”而老年人的精神文化需求在不斷提升，讓更多的老年人在文化的浸潤下書寫人生晚年的精彩，讓他們過上更加有尊嚴(yán)、有存在感的老年生活，“文化養(yǎng)老”的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革必須合力推進(jìn)。（責(zé)編：于川；校對：劉媛）

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