四、不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性

13.加大思想性、理論性資源供給。進一步建強馬克思主義理論學(xué)科，進入世界一流大學(xué)建設(shè)的高校應(yīng)將馬克思主義理論學(xué)科設(shè)為重點建設(shè)學(xué)科，為思政課建設(shè)提供堅實學(xué)科支撐。深入研究堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，為增強思政課的思想性、理論性提供多角度學(xué)術(shù)支持。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，大力推進中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè)。根據(jù)需求逐步增加馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，支持有關(guān)高校聯(lián)合申報馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。組織思政課教師及時學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，及時學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，全面理解和準確把握黨中央重大決策部署。

14.加大思政課教研工作力度。建立健全大中小學(xué)思政課教師一體化備課機制，普遍實行思政課教師集體備課制度，全面提升教研水平。遴選學(xué)科帶頭人擔(dān)任各門課集體備課牽頭人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要積極支持和主動參與。建立思政課教師“手拉手”備課機制，發(fā)揮思政課建設(shè)強校和高水平思政課專家示范帶動作用。加強“全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”建設(shè)，完善思政課教師網(wǎng)絡(luò)備課服務(wù)支撐系統(tǒng)。建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機制，深入開展相鄰學(xué)段思政課教師教學(xué)交流研討。推動建立思政課教師與其他學(xué)科專業(yè)教師交流機制。大力推進思政課教學(xué)方法改革，提升思政課教師信息化能力素養(yǎng)，推動人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中應(yīng)用，建設(shè)一批國家級虛擬仿真思政課體驗教學(xué)中心。

15.切實加強思政課課題研究和成果交流。國家社科基金規(guī)劃項目、教育部人文社科研究項目等設(shè)立思政課教師研究專項，開展思政課教學(xué)重點難點問題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新等研究，逐步加大對相關(guān)課題研究的支持力度。各地要參照設(shè)立相關(guān)項目并給予經(jīng)費投入。加強馬克思主義理論教學(xué)科研成果學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，首批重點建設(shè)10家學(xué)術(shù)期刊和若干學(xué)術(shù)網(wǎng)站，支持新創(chuàng)辦一定數(shù)量的思政課研究學(xué)術(shù)期刊。制定思政課教師發(fā)表文章的重點報刊目錄，將《人民日報》、《求是》、《解放軍報》、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》等中央媒體及地方黨報黨刊列入其中。委托高校馬克思主義學(xué)院分片建立高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心，設(shè)立一批思政課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測基地。在國家級教學(xué)成果獎中單列思政課專項，每2年開展1次全國思政課教學(xué)展示活動，定期開展優(yōu)秀思政課示范課巡講活動。打造一批思政課國家精品在線開放課程，探索建設(shè)融媒體思政公開課，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

16.全面提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平。強化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，把思政課教學(xué)作為高校馬克思主義學(xué)院基本職責(zé)，將馬克思主義學(xué)院作為重點學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點學(xué)科、思政課作為重點課程加強建設(shè)，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進、公共資源使用等方面給予馬克思主義學(xué)院優(yōu)先保障。建好建強一批全國重點馬克思主義學(xué)院和示范性馬克思主義學(xué)院，依托有條件的高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)一批習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院。建立和完善馬克思主義理論學(xué)科體系，實施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航工程，在馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳上發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。全面推動各地宣傳、教育等部門共建所在地區(qū)高校馬克思主義學(xué)院。實施馬克思主義學(xué)院院長培養(yǎng)工程，加強馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

17.整體推進高校課程思政和中小學(xué)學(xué)科德育。深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程和中小學(xué)語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等所有課程蘊含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。建成一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹一批課程思政教學(xué)名師和團隊，建設(shè)一批高校課程思政教學(xué)研究示范中心。