習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出,“教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”,“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。這些重要論述,為新時代加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)指明了努力方向,為做好新時代立德樹人工作提供了重要遵循。
1.教師是立教之本、興教之源
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作,全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,先后召開了全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等重要會議,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展、高校思想政治工作、辦好人民滿意教育等一系列重大問題,教育事業(yè)中國特色更加鮮明,教育方面人民獲得感明顯增強(qiáng)。
建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求,也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。立德樹人,師德為范;教育大計,教師為本。教師是立教之本、興教之源。落實立德樹人的根本任務(wù),每個教師都要珍惜人民教師這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力,淡泊名利的堅守,在教書育人的崗位上為黨和人民的事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。進(jìn)入新時代,教師的角色更顯多元,任務(wù)更加繁雜,然而其核心使命當(dāng)數(shù)立德樹人。立德樹人本質(zhì)上就是全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質(zhì)教育,在教書過程中育人,在育人過程中將德放在首位,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從這個意義上講,新時代落實立德樹人根本任務(wù)之關(guān)鍵,在于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其是要加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)。
2.筑牢教師的信仰根基
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):讓有信仰的人講信仰。傳道者明道、信道是前提和基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),排在首位的是要求高校教師明立德樹人的責(zé)任之道,貫徹落實新時代黨的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。要堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校教師應(yīng)有這樣的政治覺悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng),認(rèn)識到自身職責(zé)的特殊性和重要性,不斷增強(qiáng)為黨的教育事業(yè)服務(wù)的責(zé)任感和使命感。以高校思政課教師為例,明責(zé)任之道首先應(yīng)做到“政治要強(qiáng)”,善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒,傳導(dǎo)主流意識形態(tài),直面各種錯誤觀點和思潮,自覺用“四個意識”導(dǎo)航、“四個自信”強(qiáng)基、“兩個維護(hù)”鑄魂,引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
同時,要求高校教師明立德樹人的知識之道。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以徹底的思想理論說服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。理論的清醒和徹底,是信念堅定的基礎(chǔ)和前提,是實踐深入的導(dǎo)引和支撐。對高校思政課教師而言,明知識之道應(yīng)做到“思維要新”,即注重馬克思主義理論學(xué)習(xí),學(xué)懂馬克思主義及其中國化成果,學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義,創(chuàng)新課堂教學(xué),給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法;做到“視野要廣”,全面理解和掌握黨的路線方針政策,了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈、發(fā)展歷程、輝煌成績和根本優(yōu)勢,努力提高政治理論素養(yǎng);深入了解基本國情和當(dāng)今世界錯綜復(fù)雜的形勢變化,明晰我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的根本特質(zhì)、認(rèn)識深化改革發(fā)展仍處于戰(zhàn)略機(jī)遇期的深刻內(nèi)涵及面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),有知識視野、國際視野、歷史視野,通過生動、深入、具體的縱橫比較,把一些道理講明白、講清楚,砥礪奮發(fā)前行的勇氣和信心。
說到底,筑牢教師的信仰根基,就是要按照習(xí)近平總書記對教師提出的政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的要求,有底氣、有信念地從事思想政治工作,做社會主義核心價值觀的堅定信仰者,方能理直氣壯地教育說服學(xué)生,以情感人,努力成為學(xué)生理想、信念和道德的表率,更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者重任。
3.培養(yǎng)教師的熾熱情懷
教師的天職本分乃教書育人。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師承擔(dān)著鑄魂育人的神圣使命。高校教師不管名氣多大、榮譽多高,教師是第一身份,教書是第一工作,上課是第一責(zé)任。習(xí)近平總書記指出:“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,最需要精心引導(dǎo)和栽培。”如果人生的第一粒扣子扣錯了,后面的每一粒都會跟著錯。因而,教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”,真正給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩印?/p>
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào),教師“情懷要深,保持家國情懷,心里裝著國家和民族,在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會,汲取養(yǎng)分、豐富思想”。這要求思政課教師樹立高遠(yuǎn)理想追求,涵養(yǎng)深沉的家國情懷,做到以德立身、以德立學(xué),以高遠(yuǎn)志向、良好品德、高尚情操為學(xué)生做出表率;做到下苦功夫、求真學(xué)問,以扎實的學(xué)識支撐高水平教學(xué),同時要躬身實踐,身體力行,把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,做奮斗者;加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究,提升教學(xué)藝術(shù),善于運用現(xiàn)代信息技術(shù),增強(qiáng)改革手段、改造課堂的能力,注重啟發(fā)性教育,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題,真正以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門。
概言之,高校教師要做先進(jìn)思想文化的傳播者,要做中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅定支持者,必須時刻以“有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)激勵自己,用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。在教書育人實踐中關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一個學(xué)生,尊重、欣賞、信任每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能健康成長、茁壯成才,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅、美好的生活。
4.發(fā)揮教師示范作用
把立德樹人落實到教學(xué)科研活動中,體現(xiàn)在教書育人過程中,應(yīng)聚力堅持“四個統(tǒng)一”標(biāo)尺,把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準(zhǔn),修師德養(yǎng)師風(fēng),起好模范示范作用。
高校教師堅持教書和育人相統(tǒng)一,既做傳播知識、思想和真理的工作,更做塑造靈魂、生命和人的工作;堅持言傳和身教相統(tǒng)一,要用自己的真才實學(xué)和人格魅力在傳道授業(yè)解惑中啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的自覺,耐得住寂寞,潛心研究學(xué)問,時刻關(guān)注社會現(xiàn)象,在實踐中汲取養(yǎng)分;堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,課堂上怎么講要有規(guī)范,教師的言行要對國家、對社會、對學(xué)生負(fù)責(zé)。
對高校思政課教師隊伍而言,要保持“可信、可敬、可靠,樂為、敢為、有為”的良好形象,做到“人格要正”,用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生,用真理的力量感召學(xué)生,以深厚的理論功底贏得學(xué)生,自覺做為學(xué)為人的表率,做讓學(xué)生喜愛的人。要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨,把每一堂思政課上好,堅持“八個相統(tǒng)一”,即堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,切實增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。同時,還應(yīng)做到“自律要嚴(yán)”,強(qiáng)化底線意識,守好政治底線、法律底線、道德底線,踐行良好師德師風(fēng),做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致,自覺弘揚主旋律,積極傳遞正能量。
高校教師從事的是特殊的職業(yè)勞動,教師的教書育人能力直接關(guān)系學(xué)生能否德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。新時代加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),就是要按照習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出的政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”新要求,切實增強(qiáng)師德自律意識、不斷提升教學(xué)能力,淘汰“水課”,打造“金課”,以人格魅力和知識魅力教育感染學(xué)生,回歸大學(xué)本體育人價值,切實做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,切實將立德樹人根本任務(wù)落在實處。
(作者:教育部習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心 執(zhí)筆:黃蓉生)
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