（二）中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信贏得青少年就能贏得國家未來。青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年立則國立。一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青少年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青少年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青少年，執(zhí)政的最大風(fēng)險(xiǎn)是失去青少年，贏得青少年就能贏得未來。在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨從來都把青少年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，始終支持年輕一代在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己人生理想，從而不斷從勝利走向勝利。

中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，這是第一次國共合作時(shí)期培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)干部的機(jī)構(gòu)。1927年1月，毛澤東積極倡導(dǎo)并主辦了中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。開設(shè)三民主義、中國民族革命運(yùn)動(dòng)史、帝國主義與中國、農(nóng)民問題等課程，并進(jìn)行軍事訓(xùn)練，參加當(dāng)?shù)氐母锩窢帯３贁?shù)被派往部隊(duì)外，大多學(xué)員畢業(yè)后回到所屬省、縣任農(nóng)民協(xié)會(huì)特派員，開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。農(nóng)講所把大批革命的種子撒向全國，極大地推動(dòng)了共產(chǎn)黨對農(nóng)民的思想教育和組織農(nóng)民協(xié)會(huì)的工作。

中國青年軍人聯(lián)合會(huì)，成立于1925年2月1日，會(huì)員有二萬多人，是一個(gè)在中共黃埔軍校特別支部領(lǐng)導(dǎo)下，以該校教職員和學(xué)生中的共產(chǎn)黨員為核心，并遍及全軍的革命團(tuán)體。在大革命的洪流中，它一直站在反帝反軍閥斗爭的最前列，利用《中國軍人》《青年軍人》《三月刊》《中國青年軍人聯(lián)合會(huì)周刊》《兵友必讀》等刊物，大力傳播科學(xué)進(jìn)步的思想主張，與反對派作針鋒相對的斗爭，并動(dòng)員廣大士兵積極參加工農(nóng)群眾運(yùn)動(dòng)，成為“中國青年軍人運(yùn)動(dòng)的中心”。1926年4月15日，被當(dāng)時(shí)黃埔軍校校長蔣介石強(qiáng)行勒令解散。

不久，第一次國共合作也徹底破裂了。大革命雖然失敗了，中國共產(chǎn)黨卻從艱難困苦中逐漸成長起來。盡管大革命時(shí)期中共的活動(dòng)多冠以國民黨的名義，但工農(nóng)運(yùn)動(dòng)幾乎完全是由共產(chǎn)黨人負(fù)責(zé)；共產(chǎn)黨雖未直接掌握軍隊(duì)，但軍隊(duì)的政治工作基本是由共產(chǎn)黨人負(fù)責(zé)；北方軍閥統(tǒng)治區(qū)的地下工作和政治宣傳工作，也基本上是由年輕的共產(chǎn)黨員承擔(dān)。就是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為此后共產(chǎn)黨同國民黨進(jìn)行長期艱苦卓絕斗爭中的優(yōu)勢和重要的基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨人終于找到一條符合中國國情的革命道路，開始在中國大地上真正扎下根、開花結(jié)果。

中國工農(nóng)紅軍三灣改編，將黨支部建在連隊(duì)，用政治思想工作鑄魂育人。1927年9月，由于起義受挫，部隊(duì)由5000多人銳減到不足1000人。毛澤東改變了攻打長沙的計(jì)劃，率領(lǐng)部隊(duì)向江西省井岡山進(jìn)軍。9月28日抵達(dá)江西永新縣三灣村時(shí)，面對嚴(yán)峻形勢，他決定整頓部隊(duì)，創(chuàng)造性地確立了“支部建在連上”“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略。這就是著名的“三灣改編”。三灣改編是中國共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊(duì)最早的一次成功探索和實(shí)踐，它奠定了政治工作三大民主（即政治民主、經(jīng)濟(jì)民主和軍事民主），從政治上組織上確立了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨政治建軍的偉大開端和成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

毛澤東一直非常重視青少年和青年運(yùn)動(dòng)，他本身就是年輕人發(fā)憤圖強(qiáng)的典范。早在長沙求學(xué)時(shí)，就把“少年須有朝氣”作為學(xué)習(xí)和斗爭生活中的格言。毛澤東17歲時(shí)，他還把自己改寫的詩（他說原著是日本志士西鄉(xiāng)隆盛）夾在父親的賬本里：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”他最憎恨懶惰，稱其為“萬惡之淵藪”“生之墳?zāi)?rdquo;，并立志“才不勝今人，不足以為才；學(xué)不勝古人，不足以為學(xué)”。為了實(shí)現(xiàn)志向，他十分珍惜和科學(xué)安排時(shí)間。每天天不亮，就起床跑步，然后沖冷水浴。到學(xué)校吹起床號時(shí)，他早已在自修室里學(xué)習(xí)了。課余時(shí)間，他不是去圖書館借書，就是上閱覽室看報(bào)，有時(shí)也喜歡單獨(dú)或與朋友到后山讀書。晚餐后，他常邀同學(xué)邊散步，邊談學(xué)習(xí)心得；晚自習(xí)散后，他還要在飲茶室、走廊等處的燈光下繼續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)兒。星期天，他不是去舊書攤買書，就是到老師家登門求教，或是去“船山學(xué)社”聽外地名流學(xué)者講課。從小養(yǎng)成的崇高志向與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，成為其偉人風(fēng)格的基因。

毛澤東的革命人生實(shí)踐，也是從青年運(yùn)動(dòng)開始的。在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，他積極參加反對袁世凱賣國稱帝的斗爭，參與新文化運(yùn)動(dòng)，如饑似渴地閱讀陳獨(dú)秀、李大釗等人在《新青年》上發(fā)表的文章；1915年，他向長沙各校發(fā)出“征友啟事”，結(jié)交“意志堅(jiān)定、艱苦奮斗、隨時(shí)準(zhǔn)備為國捐軀”的青年朋友；1918年，他發(fā)起成立新民學(xué)會(huì)，聚集革命青年的隊(duì)伍，開展反帝反封建斗爭；1919年，“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)，他在湖南參加領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，組織20多所學(xué)校舉行總罷課；毛澤東主編的《湘江評論》，對湖南地區(qū)的“五四運(yùn)動(dòng)”起了重要推動(dòng)作用；1920年，毛澤東創(chuàng)辦文化書社、俄羅斯研究會(huì)，傳播馬克思主義；他在長沙籌建了社會(huì)主義青年團(tuán)組織，與何叔衡等建立了共產(chǎn)主義小組，參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨，并在《興國調(diào)查》《長岡鄉(xiāng)調(diào)查》中，熱情贊揚(yáng)了紅色區(qū)域青少年的革命活動(dòng)。

在中國社會(huì)革命成長的道路上，毛澤東主張既要讀有字之書，更要讀無字之書，把學(xué)校生活和整個(gè)社會(huì)生活緊密結(jié)合起來。他認(rèn)為，“閉門求學(xué)，其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已”。因此，利用各種機(jī)會(huì)了解和接觸工農(nóng)群眾。1917年和1918年的暑假，他先后兩次攜同學(xué)深入到長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江、瀏陽等地的農(nóng)村考察調(diào)研，耳聞目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐敗黑暗和農(nóng)民生活的疾苦與要求。他還多渠道地接觸城市工人，和他們交朋友。1917年冬，他在長沙參與創(chuàng)辦了工人夜校。1918年冬天和1919年3月，他兩次到北京長辛店鐵路工廠調(diào)研工人的現(xiàn)狀和要求。通過多次深入社會(huì)底層，深入農(nóng)村、工廠的考察調(diào)查，使他感到工農(nóng)是“社會(huì)之中堅(jiān)”，決意要尋找革命的“大本大源”，“改造中國和世界”的宏愿愈加堅(jiān)定。

1939年，“五四運(yùn)動(dòng)”20周年時(shí)，毛澤東撰寫發(fā)表紀(jì)念文章《五四運(yùn)動(dòng)》《青年運(yùn)動(dòng)的方向》，全面總結(jié)了“五四運(yùn)動(dòng)”以來中國青年運(yùn)動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，對青年運(yùn)動(dòng)在整個(gè)中國人民革命運(yùn)動(dòng)中的地位和作用，中國青年運(yùn)動(dòng)的方向、任務(wù)和方法等問題作了深刻的論述，成為中國民主革命時(shí)期指導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。特別是關(guān)于知識青年必須同工農(nóng)群眾相結(jié)合的光輝思想，在當(dāng)時(shí)就教育和激勵(lì)了全國一大批青年“脫下學(xué)生裝，穿上粗布衣”，參加抗日的隊(duì)伍八路軍、新四軍，到根據(jù)地、到邊區(qū)、到敵后去，同工農(nóng)群眾、同人民武裝相結(jié)合，投身抗日戰(zhàn)爭，成為堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。

在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東對青少年的培養(yǎng)教育和健康成長問題深為關(guān)注。他根據(jù)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，提出對青少年的教育方針是：“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾個(gè)方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”，強(qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)對青少年的政治思想教育。接著，他又提出關(guān)于培養(yǎng)和造就無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人的條件和要求。這些都是社會(huì)主義時(shí)期指導(dǎo)青少年全面成長的重要思想。

毛澤東還先后揮筆為劉胡蘭、雷鋒等英模人物題詞，激勵(lì)一代又一代青年人向英模學(xué)習(xí)，走英烈英模成長道路。1965年7月的一天，毛澤東利用在人民大會(huì)堂緊張工作的間隙，檢查了青年們的學(xué)習(xí)情況，他仔細(xì)翻閱一個(gè)青年服務(wù)員的學(xué)習(xí)筆記本，當(dāng)翻到有雷鋒畫像的一頁時(shí)，毛澤東說，青年同志們應(yīng)當(dāng)好好向雷鋒同志學(xué)習(xí)。說著又提筆寫了“好好學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)”的題詞。周恩來知道這件事后，意味深長地說：“好??！過去毛主席寫過‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’，那是對紅領(lǐng)巾們的期望。這次寫的‘好好學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)’，可是寫給青年同志們的，你們要當(dāng)作座右銘，牢牢記??！”

毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的過程中，逐步形成了比較完整的具有中國特色的馬克思主義青年工作思想。其主要內(nèi)容是：①關(guān)于青年地位和作用問題的論述。毛澤東認(rèn)為，青年是人民革命隊(duì)伍中的一支重要方面軍，要重視和發(fā)揮青年人的作用。他滿懷深情地對青年人說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上”；②關(guān)于青年全面教育和青年成長問題的論述。毛澤東認(rèn)為，要教育青年樹立堅(jiān)定正確的政治方向，造就全面發(fā)展的一代新人；③關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)基本任務(wù)問題的論述。毛澤東認(rèn)為，青年、青年運(yùn)動(dòng)的任務(wù)可分為一般任務(wù)和特殊任務(wù)；④關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)方向和道路問題的論述。毛澤東認(rèn)為，青年、特別是知識青年和工農(nóng)群眾相結(jié)合，青年運(yùn)動(dòng)和人民革命運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，是青年成長、青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向和基本道路；⑤關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)和組織問題的論述。毛澤東認(rèn)為，任何時(shí)候都要最大限度地把青年團(tuán)結(jié)起來，通過先進(jìn)青年的群眾組織來團(tuán)結(jié)教育青年一代；⑥關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)問題的論述。毛澤東認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，黨是青年運(yùn)動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。時(shí)至今日，毛澤東關(guān)于青年和青年運(yùn)動(dòng)的重要思想，仍然具有重要的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。