習近平總書記最近在全國教育大會上強調指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。

學校教育的成功離不開家庭教育的配合和家長的支持。家訪是進行家校聯(lián)系、共商育人策略的有效途徑。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”可見，家訪在教育中具有重要作用，是加強家校間的溝通和聯(lián)系的橋梁和紐帶，是教育成功的重要保證。

家訪，即家庭訪問，是學校老師對學生進行個別教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。一般是學校老師主動到學生家里，與家長溝通情況，交流共識，密切家長、學生和老師之間的相互信任，共同商討學生的教育問題。家訪作為學校工作的一項重要內容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進家校關系和師生關系的重要橋梁，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑。

一、家訪是學校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)不可丟，新形勢下應當繼續(xù)發(fā)揚。

家訪是學校和老師與學生家庭取得聯(lián)系，進行溝通交流的重要方式。通過廣大教師努力形成的家訪傳統(tǒng)教學作風，曾經溫暖了一代又一代人，讓無數(shù)學生和家長倍生感動，記憶猶新。上世紀五六十年代，家訪是學校教育工作的一項重要內容，是老師的一項重要職責，通過和學生家長面對面溝通情況，交流學生在校在家的表現(xiàn)，共同商量教育的辦法措施，及時對學生進行教育和幫助和思想疏解。

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，家長有責任幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，培養(yǎng)孩子對生活的熱情和對學習的興趣。有理論指出，家庭是兒童發(fā)展各系統(tǒng)中能夠與其他各系統(tǒng)進行交流與互動的最主要的中介因素。家庭能夠圍繞兒童成長的特殊需要，不斷去構建有利于兒童發(fā)展的立體化社會生態(tài)系統(tǒng)。因此，對孩子的教育，僅有學校單方面用力是不夠的，家庭的支持和配合尤為重要。盡管現(xiàn)在電話、網絡等現(xiàn)代社交工具日益普及，家校聯(lián)系的方式途徑呈現(xiàn)出多樣化特征，但面對面的家訪作為學校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，仍然有其特殊重要作用，不可丟掉教育工作的作風，必須在新形勢下繼續(xù)大力弘揚，發(fā)揮其應有作用。

二、家訪是對學生進行個別教育指導，提高教育實效性的重要手段。

蘇霍姆林斯基說：“我們的教育信念應該是：培養(yǎng)真正的人！讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生。”教育的目的就是讓每個學生的個性得到全面而充分的發(fā)展。沒有對學生個性的全面了解，就沒有成功的教育，就培養(yǎng)不出真正的人。無疑，個別教育是離不開家訪的。家訪是老師針對有異常表現(xiàn)的學生，深入了解學生家庭，進行的個別訪問。通過家訪，教師得以與家長、學生深入溝通，懇切交流交談，可以更詳細了解學生的家庭情況，了解學生的家庭教育環(huán)境，了解學生的其他方面情況。從而有針對性地制定教育幫扶措施，開展個別教育指導，幫助學生思想上、學習上全面進步，全面成長，提高教育的實效性。

三、家訪促進家長改變觀念，重視孩子的教育，做好控輟保學工作。

家訪是學校與家庭的連心橋，是教師根據(jù)學生的表現(xiàn)和教育的需要，主動深入學生家庭，與家長進行深入溝通，坦誠交流。家訪中，教師通過宣講黨和國家的教育方針政策，宣講教育法律法規(guī)，宣講教育對于孩子人生的意義和重要性，從而觸動、感動家長的思想，改變自己的教育態(tài)度和價值觀念，履行法律和道德賦予家長的義務，爭取家長對孩子教育問題的重視，對學校教育的支持。讓所有適齡兒童依法按時入學，接受九年義務教育，從而做好控輟保學工作，減少學齡兒童的流失。

四、家訪能增進師生感情，密切師生關系，用師愛喚醒學生的好學之心。

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。”我國教育家夏丐尊也說：“班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。”愛是教育的陽光，是師德的靈魂。家訪是教師關心學生、愛護學生的重要表現(xiàn)。正是因為愛，因為關心，為了學生的健康成長，為了學生的美好未來，才有了家訪。家訪，常常需要教師付出更多辛勞，付出更多愛心。家訪中，通過與學生、家長面對面的溝通，坦誠深入的交流，往往會使學生改變對老師的偏見，從而升華師生感情，密切師生關系，喚醒學生學習的自覺性、主動性、積極性，達到“親其師，信其道”，收到意想不到的教育效果。

為了確保家訪成功，提高家訪效果，家訪形式也要與時俱進，不斷創(chuàng)新。把傳統(tǒng)家訪（即人訪）與信訪、網上私聊相結合，既發(fā)揮傳統(tǒng)家訪優(yōu)勢，也善于利用現(xiàn)代網絡社交特點，更好地做好學生個別教育、指導、幫扶工作。

總之，“青年者，國之魂也。”青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。兒童、青少年的成長離不開教育，教育是民生之本，發(fā)展之基，我們要堅持學校教育與家庭教育相結合，重視發(fā)揮家訪的傳統(tǒng)優(yōu)勢，助力他們成為有理想、有擔當、有作為的新時代青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢做出應有的貢獻。

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