馬克思的治學之道，主要表現(xiàn)為崇高的治學志向、刻苦的治學精神、務實的治學態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W作風。學習馬克思的治學之道，可以使我們更好地認識馬克思主義的科學性和先進性，更深刻地領會馬克思主義的理論價值和實踐意義，并指導我們獲得科學的治學本領、取得良好的治學業(yè)績。

崇高的治學志向

馬克思青年時代就確定了為人類幸福而工作的人生觀和幸福觀。他在高中畢業(yè)作文中，就譴責了僅僅依據(jù)自私自利的打算來選擇職業(yè)的做法，表達了不惜犧牲自己而“為人類福利而勞動”的堅定信念。在他的博士論文序言中，通過贊頌普羅米修斯，又抒發(fā)了自己勇于反抗神靈壓迫、造福于人類的崇高志向和堅定信念。他在致朋友的信中曾寓意深刻地指出：一個人只有變成“一頭牛”，才可以“不管人類的痛苦”。法國工人運動領袖保爾·拉法格曾回憶說：“馬克思曾說過，科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。”正是這種崇高的治學志向，使馬克思不畏艱險、努力探求真理，無論遇到多么大、多么多的艱難險阻，從不動搖和退卻。這是馬克思能夠成為近代以來最偉大思想家和全世界無產(chǎn)階級革命導師的前提和基礎。

我們學習馬克思的治學之道，就要樹立這樣的崇高治學志向。毛澤東曾確立了文學藝術和科學研究要堅持“為人民服務，為社會主義服務”的方向。習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話指出：為什么人的問題是哲學社會科學研究的根本性、原則性問題。必須樹立為人民做學問的理想。所以，我們絕不能只為可憐的私益而掌握學識，不能只為狹隘的個人功利而進行科學研究。只有樹立“為人類服務”的崇高治學志向，才能有真正好的治學作為。