三、深入推進習近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要論述的學習貫徹

深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要論述，是教育系統(tǒng)深入學習貫徹落實黨的十九大精神的一項重要任務(wù)。我們要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，并轉(zhuǎn)化為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的生動實踐，把加強教師隊伍建設(shè)作為新時代教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程來抓，滿腔熱情關(guān)心教師成長發(fā)展，引導(dǎo)廣大教師創(chuàng)造出無愧于偉大時代的偉大業(yè)績。

1.廣泛開展“愛國·奮斗”精神教育，引導(dǎo)廣大教師始終與黨和國家發(fā)展同向同行。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀，決定了其思想境界、事業(yè)高度和人生目標。新時代教師只有把個人奮斗融入到黨和國家事業(yè)發(fā)展的洪流中去，才能最終成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自我價值。學習貫徹習近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要論述，必須始終把理想信念教育放在首位，在廣大教師中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，緊密聯(lián)系黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同。把愛國主義教育作為永恒主題，在廣大教師中廣泛開展“愛國·奮斗”精神教育，發(fā)揚老一輩知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國情懷，培育選樹報國奉獻、教書育人的先進典型，充分利用我國教育事業(yè)發(fā)展取得的輝煌成就，增強教師的家國情懷、使命意識、奉獻精神，讓愛國主義成為每一名教師熱忱從教、終身從教的堅定信念、力量源泉和精神依靠。

2.深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神，不斷提高新時代教師隊伍整體素質(zhì)。全國高校思想政治工作會議召開一年以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各方面的共同努力，高校思想政治工作沿著正確方向不斷前進，形成和發(fā)展了良好的局面。學習貫徹習近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要論述，就是要將全國高校思想政治工作精神的貫徹落實進一步引向深入，大力加強教師思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師堅持“四個統(tǒng)一”，切實把立德樹人的根本使命履行好、完成好。把政治標準放在教師隊伍建設(shè)首位，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴格教師資格和準入制度，把好教師培養(yǎng)、使用、交流和引進關(guān)口，保證教師隊伍建設(shè)的正確方向。健全完善師德師風建設(shè)長效機制，制定師德建設(shè)實施細則和辦法，堅決實行思想政治、師德師風“一票否決”。加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強教師黨支部書記，實施“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，增強基層黨組織的活力，加強黨員教師日常管理監(jiān)督，把推進全面從嚴治黨要求落實到每一個教師黨支部和每一名教師黨員。

3.全面深化新時代教師管理綜合改革，為廣大教師成長發(fā)展創(chuàng)造更好環(huán)境。新時代教育要有新氣象，新時代教師要有新作為。近日，中央印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，這是黨的十九大召開后中央審議通過的第一個教育領(lǐng)域的改革文件，是習近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要論述的具體體現(xiàn)，對在新時代全面加強教師隊伍建設(shè)作出了全面部署。將這一重要文件精神落細落實，就是要以管理體制改革和機制創(chuàng)新為突破口，以教師隊伍的改革實踐帶動教育綜合改革，以教師隊伍的改革成效推動教育強國建設(shè)。深入實施教師教育振興行動計劃，推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，進一步提高教師培養(yǎng)層次，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新教師培養(yǎng)形態(tài)，造就一支黨和人民滿意的高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍。在學校治理體系中突出教師主體地位，優(yōu)化教師編制配備和資源配置，完善教師準入和評聘制度，深化教師職稱和考核評價制度改革，完善教師待遇保障機制，加大教師表彰力度，維護教師合法權(quán)益。及時了解關(guān)注教師思想狀況和實際訴求，多做得人心、暖人心的工作，不斷提升教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位，讓尊師重教在全社會蔚然成風，使教師成為最受社會尊重、最令人羨慕的崇高職業(yè)。