教育方針正確

在黨的歷史上，黨內(nèi)斗爭(zhēng)曾采取殘酷斗爭(zhēng)、無情打擊的簡(jiǎn)單方式，使黨的事業(yè)遭受重大損失。以毛澤東為核心的黨中央認(rèn)為，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)不能再延續(xù)以往的錯(cuò)誤做法，不能單純依靠組織處分和采取壓服的方法，而應(yīng)采取正確的黨內(nèi)斗爭(zhēng)方針：懲前毖后、治病救人，既要弄清思想又要團(tuán)結(jié)同志，即團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)的方針，通過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)使黨員和干部學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來辨別是非、觀察問題。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的教育方針，具有“嚴(yán)”“寬”的特點(diǎn)。“嚴(yán)”，要求的是對(duì)待錯(cuò)誤要批評(píng)、要懲戒，不能一團(tuán)和氣；“寬”，要求的是要把錯(cuò)誤當(dāng)做內(nèi)部矛盾而不是敵我矛盾來處理，目的在于增進(jìn)團(tuán)結(jié)。這說明，黨內(nèi)團(tuán)結(jié)并不意味著就不能開展批評(píng)，開展批評(píng)也不意味著會(huì)導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)。從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過批評(píng)的方式，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的，這種方針已經(jīng)成為我們黨開展專題教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)思想。