在新時(shí)代譜寫“雙一流”建設(shè)新篇章(2)

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在新時(shí)代譜寫“雙一流”建設(shè)新篇章(2)

摘要:“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”被寫入黨的十九大報(bào)告,彰顯了黨中央對(duì)這一工作的高度重視?!半p一流”建設(shè)必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),科學(xué)選擇建設(shè)路徑,適應(yīng)新時(shí)代、譜寫新篇章。

要旨要求:“雙一流”建設(shè)應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任

站在新的歷史方位開啟的“雙一流”建設(shè),是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的內(nèi)在要求,也是我國高等教育發(fā)展的必由之路。一流大學(xué)從來不是脫離社會(huì)而孤立存在的,它們都根植于本國獨(dú)特的歷史和文化。加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè),需要在內(nèi)涵、品位和精神氣質(zhì)上下功夫,需要在“世界一流”和“中國特色”的結(jié)合上下功夫。

建設(shè)“雙一流”要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。我國大學(xué)應(yīng)牢牢抓住立德樹人這個(gè)核心使命,真正解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)精神的思想基石,把思想政治工作作為大學(xué)育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),把黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制作為大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制的核心堅(jiān)守,把建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度作為大學(xué)治理的基本依托。這些是“雙一流”建設(shè)的本質(zhì)要求和重要內(nèi)涵,我們要牢牢把握。

建設(shè)“雙一流”要注重大學(xué)和學(xué)科兩個(gè)一流協(xié)調(diào)并進(jìn)、內(nèi)涵式發(fā)展。建設(shè)一流大學(xué)首要的是建設(shè)一流學(xué)科,但一流大學(xué)建設(shè)不能簡(jiǎn)單等同于一流學(xué)科建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)總體規(guī)劃,鼓勵(lì)和支持不同類型高校根據(jù)自己的辦學(xué)基礎(chǔ)和辦學(xué)實(shí)力差別化發(fā)展。一流大學(xué)未必都是學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué),精而專、有特色的大學(xué)同樣可以辦成一流大學(xué)。因此,學(xué)科建設(shè)要堅(jiān)持有所選擇,有特有強(qiáng)、有交叉融合、有高點(diǎn)高峰,形成優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)、多元發(fā)展、交融并存的良好態(tài)勢(shì)。說到底,建設(shè)“雙一流”重在質(zhì)量和特色,絕不是規(guī)模和數(shù)量上的比拼。

建設(shè)“雙一流”要注重以貢獻(xiàn)求發(fā)展,積極發(fā)揮“雙一流”在國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。不能把建設(shè)方案搞成科研方案,不能把學(xué)科建設(shè)當(dāng)成課題任務(wù),不能把爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”看成一般意義上的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)力比拼。對(duì)是否屬于一流的考核和評(píng)價(jià),不能主要依據(jù)論文數(shù)、經(jīng)費(fèi)數(shù),而要考慮大學(xué)和學(xué)科對(duì)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出的實(shí)際貢獻(xiàn)。要重視培養(yǎng)的學(xué)生是否真正適應(yīng)社會(huì)需要,產(chǎn)出的科研成果是否確實(shí)具有社會(huì)價(jià)值、能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

“雙一流”建設(shè)為我國高等教育發(fā)展創(chuàng)造了極好的機(jī)遇。高校應(yīng)抓住這一有利時(shí)機(jī),大力進(jìn)行改革創(chuàng)新,努力完善體制機(jī)制,切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純依靠加大投入的粗放型發(fā)展局面,通過改革提高建設(shè)效益,加快“雙一流”建設(shè)步伐。

(作者為中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長)

責(zé)任編輯:張弛校對(duì):王梓辰最后修改:
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