20世紀(jì)二三十年代在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)軍事的中共留學(xué)生群體中，走出了5名元帥、3名大將、7名上將、8名中將和7名少將。劉伯承元帥是其中的代表人物，他曾就讀于專門培養(yǎng)高級(jí)軍事指揮人才的蘇聯(lián)最高軍事學(xué)府——工農(nóng)紅軍伏龍芝軍事學(xué)院（以下簡稱伏龍芝）。

進(jìn)入“特別班”，師從蘇軍名將

1927年7月“大革命”失敗后，中共開始派遣大批學(xué)員赴蘇學(xué)習(xí)軍事，為以后的武裝斗爭(zhēng)做準(zhǔn)備。為了配合和支援中共，蘇聯(lián)在伏龍芝開設(shè)了專為中共培養(yǎng)高級(jí)軍事指揮干部的“特別班”。當(dāng)時(shí)在“特別班”就讀的學(xué)員共有6位，分別是劉伯承、劉云、屈武、陳啟科、黃第洪、左權(quán)。劉伯承是在南昌起義失敗后，于1927年11月下旬抵達(dá)莫斯科的。由于他沒有語言基礎(chǔ)，便先到高級(jí)步兵學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。1928年10月，劉伯承轉(zhuǎn)入伏龍芝，在校名字為鮑里斯·伊萬諾維奇·阿法納西耶夫。

伏龍芝的師資力量是蘇聯(lián)最強(qiáng)的，很多教師后來被授予了元帥軍銜。其中教戰(zhàn)術(shù)的有時(shí)任蘇聯(lián)革命軍事委員會(huì)副主席的加米涅夫、時(shí)任蘇聯(lián)紅軍總司令部副司令的特利安達(dá)菲洛夫等，教戰(zhàn)略的有時(shí)任蘇聯(lián)紅軍總參謀長的圖哈切夫斯基等。“特別班”的學(xué)員在戰(zhàn)術(shù)教員的帶領(lǐng)下，多次到高加索、敖德薩、明斯克等地進(jìn)行野外戰(zhàn)術(shù)作業(yè)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。如1929年三四月間，劉伯承和同學(xué)們參加了在高加索的聯(lián)合兵種演習(xí)，加入防守山崗的第九步兵團(tuán)。他們?cè)谀抢锟疾斓匦危杏憫?zhàn)術(shù)，獲益匪淺。為了配合軍校學(xué)員搞好戰(zhàn)術(shù)作業(yè)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，蘇軍總參謀部抽調(diào)了許多紅軍的步兵、騎兵，有兩三次甚至還動(dòng)用了海軍、空軍，耗資不菲。

身處異鄉(xiāng)，心系祖國革命

伏龍芝的生活條件非常優(yōu)越，中國學(xué)員能拿到每月100盧布以上的津貼，享受的是蘇聯(lián)中、高級(jí)干部的待遇。他們常常利用周末的休息時(shí)間相約去中餐館“打牙祭”。他們都能吃辣，聚在一起少不了點(diǎn)些辣子雞丁、回鍋肉、擔(dān)擔(dān)面、剁椒魚頭之類的川菜湘菜，用“以辣會(huì)友”來形容他們，一點(diǎn)兒也不夸張。在中餐館里，他們還常常“他鄉(xiāng)遇故知”，如步兵學(xué)校的伍修權(quán)、王智濤、吉合，中山大學(xué)的葉劍英等。通過“吃中餐”，留莫的中國學(xué)生一方面可以從緊張的學(xué)習(xí)生活之中稍作放松，另一方面又可以嘗到久違的故國風(fēng)味，略慰思鄉(xiāng)之情。無論是穿著軍官制服的伏龍芝學(xué)員、穿著士兵制服的步兵學(xué)校學(xué)員，還是穿著學(xué)生制服的中山大學(xué)學(xué)生，在中餐館里，他們的身份是一致的——革命道路上的同志。

中國學(xué)員住的是寬敞、明亮、干凈的套間，全天供應(yīng)熱水，每天都能洗澡。伏龍芝還經(jīng)常組織學(xué)生參加一些文娛活動(dòng)，如參觀博物館、看電影、體育比賽、文藝晚會(huì)等。中國學(xué)員對(duì)這樣優(yōu)越的條件既感激，又珍惜。劉伯承曾說: “來這里學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)很難得，要爭(zhēng)取時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西。黨隨時(shí)都可能叫我們回去參加戰(zhàn)斗，那時(shí)就沒有這么安定的環(huán)境和時(shí)間了。”值得一提的是，斯大林對(duì)中國學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。他曾親臨視察，并和他們座談，噓寒問暖，聽取他們的意見。按照斯大林的指示，伏龍芝對(duì)中國學(xué)生的教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)軍事理論與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的原則。駐共產(chǎn)國際中共代表團(tuán)經(jīng)常把國內(nèi)有關(guān)重要文件、著作、簡報(bào)及政治、軍事信息轉(zhuǎn)到學(xué)院，作為他們學(xué)習(xí)的參考。學(xué)校還在他們每次收到新的重要材料后組織研討會(huì)，使他們不與國內(nèi)形勢(shì)脫節(jié)，砥礪報(bào)效祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。

1929年4月，在一次研討會(huì)上，中國學(xué)員就毛澤東寫的兩本小冊(cè)子——《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭(zhēng)》展開了熱烈的討論，紛紛結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來發(fā)表見解。劉伯承當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào): “中國的革命同蘇聯(lián)的情況不同，中國一定要依靠農(nóng)民。否則革命是不能成功的……學(xué)習(xí)了毛澤東同志的這兩篇文章，打開了我們的眼界，增強(qiáng)了我們的信心。中國革命的曙光，已經(jīng)可以看得見了”，并表達(dá)了自己希望回國，到井岡山與毛澤東、朱德等同志并肩戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈意愿。

赴西伯利亞執(zhí)行“秘密任務(wù)”

根據(jù)每個(gè)中國學(xué)員的在校表現(xiàn)，伏龍芝給他們作了政治上和學(xué)習(xí)上的評(píng)語。內(nèi)容雖然很嚴(yán)苛，卻是相當(dāng)客觀的，例如在對(duì)左權(quán)的評(píng)語中寫道: “政治積極性中等，總體發(fā)展良好。平靜、自信、沉穩(wěn)克己。未發(fā)現(xiàn)不合時(shí)宜的行為。俄語掌握得不太好，但可以獨(dú)立研習(xí)發(fā)予其的俄文資料。能夠用俄語表達(dá)自己的想法。在軍事上相符于全班總體水平，即中等偏上一些。處理情況時(shí)略遲緩，但足夠自信。對(duì)技術(shù)手段的斗爭(zhēng)非常感興趣。政治方面的發(fā)展良好。”

然而，在所有的評(píng)語中卻沒有劉伯承的名字，使人頗感困惑。幾份塵封的歷史檔案以及一些中國學(xué)員的回憶錄為我們揭示了這個(gè)問題的答案。

第一條線索是在1930年5月6日伏龍芝軍事學(xué)院二年級(jí)黨支部審查委員會(huì)的會(huì)議記錄上發(fā)現(xiàn)的。會(huì)上，戰(zhàn)術(shù)學(xué)老師多不拉沃利斯基詢問劉伯承，為什么沒有完成布置的作業(yè)？劉伯承答道，因?yàn)榉蠲ノ鞑麃唸?zhí)行任務(wù)，所以沒有來得及。由此可知?jiǎng)⒉性慌赏鞑麃唸?zhí)行某“特殊任務(wù)”，但因涉及軍事機(jī)密，會(huì)上并未多談。

第二條更為直接的線索出現(xiàn)于1929年10月30日的標(biāo)為“絕密”的檔案中。劉伯承與8名其他軍校的中國學(xué)員被派往某地，劉伯承被單獨(dú)列出并注明: “以其豐富經(jīng)驗(yàn)，可以被任命為高級(jí)指揮官，來自陸軍大學(xué)（曾經(jīng)任軍長）”。這份檔案與伍修權(quán)的回憶相印證: “1929年秋在中東路事件爆發(fā)之后，我曾被派往伯力蘇軍遠(yuǎn)東司令部工作，聽說劉伯承也在那工作，還是‘遠(yuǎn)東工人游擊隊(duì)’的司令。”這支部隊(duì)一直在伯力的山區(qū)里訓(xùn)練，伍修權(quán)對(duì)劉伯承是只聞其事，未見其人。雖然中東路沖突很快結(jié)束，這支工人游擊隊(duì)并沒有參戰(zhàn)，但劉伯承出色的組織能力和軍事才能得到上下一致的贊賞?？梢?，1929年秋到1930年春，劉伯承受學(xué)校指派前往伯力執(zhí)行“特殊任務(wù)”，隨后返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此錯(cuò)過了學(xué)校下評(píng)語的日子。

在幾名同學(xué)的描述中，劉伯承這位37歲的將軍級(jí)學(xué)生的形象，一下子鮮活起來。屈武這樣評(píng)價(jià)道: “他是一位正直誠實(shí)的同志，是一位紅色的指揮官，在工作中沒有出過差錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上非常努力，精力充沛，還會(huì)獨(dú)立翻譯教材。他對(duì)所有科目都感興趣。”陳啟科說: “劉伯承在學(xué)習(xí)上很努力，對(duì)黨也非常忠誠。”一位叫歐列宏（音譯）的學(xué)員對(duì)劉伯承的評(píng)價(jià)是: “他熱心于政治生活和學(xué)業(yè)，甚至在假期時(shí)候都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他是個(gè)很好的同志。”劉伯承在高級(jí)步兵學(xué)校的同學(xué)、開國少將吉合在回憶錄中說:“劉伯承同志十分關(guān)心我們，常抽時(shí)間回學(xué)校看望我們，問寒問暖，從思想上積極鼓勵(lì)我們努力上進(jìn)。我們的相處雖短暫，卻使我終生難忘，給我以后走上革命的道路，樹立了光輝榜樣。”真誠樸實(shí)、隨和可親、刻苦努力、穩(wěn)健沉著、具有長者之風(fēng)的儒將，可以說是對(duì)劉伯承三載留蘇的比較準(zhǔn)確的評(píng)語。

1930年夏，全國的正式紅軍已有15個(gè)軍，共7萬余人，建立起大小10多塊農(nóng)村革命根據(jù)地。新的革命形勢(shì)催生了對(duì)軍事人才的迫切需求，4月17日，李立三于上海給當(dāng)時(shí)在莫斯科的周恩來和瞿秋白寄來分析國內(nèi)情況的信，要求“盡快派遣能干的中國同志回國”。根據(jù)這項(xiàng)要求，50多名各軍校的中國學(xué)員于5月動(dòng)身回國，劉伯承、左權(quán)等5人于8月到達(dá)上海，踏上了各自下一階段的革命征程。

（作者單位：俄羅斯莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)）