落實(shí)立德樹(shù)人，核心在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

促進(jìn)人的全面發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。我們落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，就要從促進(jìn)人的全面發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把思想政治素質(zhì)放在首位，抓好思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”。

一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，形成“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng)。學(xué)校大力推進(jìn)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科建設(shè)，帶動(dòng)馬克思主義相關(guān)學(xué)科整體發(fā)展，使“四個(gè)自信”體現(xiàn)在學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系、教材體系建設(shè)中。強(qiáng)化課程建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)筑起以思想政治理論課程為核心，以中國(guó)系列課程、綜合素養(yǎng)課程為主干，以專業(yè)課程思政建設(shè)為支撐的新型課程育人體系，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿課堂教學(xué)各個(gè)層面。二是大力加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，形成協(xié)同育人效應(yīng)。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化書院和學(xué)生生活園區(qū)的育人功能，開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、志愿者服務(wù)、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，探索設(shè)立實(shí)踐學(xué)分，將實(shí)踐育人融入學(xué)生黨建、專業(yè)教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。三是用好互聯(lián)網(wǎng)第三課堂，形成同頻共振效應(yīng)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)，積極推動(dòng)思想政治工作聯(lián)網(wǎng)上線，在全國(guó)率先開(kāi)設(shè)思政“慕課”，著力構(gòu)筑新媒體矩陣，實(shí)現(xiàn)重大事件和重要節(jié)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)宣傳，課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振。