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李蓉:黨員干部踐行“四講四有”標準,做到發(fā)揮作用合格(5)

二、發(fā)揮作用合格是做合格黨員的具體體現(xiàn)

“兩學(xué)一做”中的做,就是要做合格黨員。那么,怎么成為合格黨員?就要做到“四個合格”,即政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。合格就是要符合標準,符合什么標準?黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話中所提及的一些標準。

政治合格。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,特別是核心意識、看齊意識,堅決在思想上政治上行動上和黨中央保持高度一致。

執(zhí)行紀律合格。重點是遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,強化組織觀念,對黨忠誠老實,說老實話、辦老實事、做老實人。反過來說,如果不這么做,或是在這些方面做得不夠好,那就不能稱之為合格。

品德合格。重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),要講道德、講修養(yǎng)、講誠信,要有廉恥觀和共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。這些都是在講作風(fēng)要好。

發(fā)揮作用合格。以上都是在學(xué)習(xí)過程中需要從思想上去領(lǐng)會、覺悟上去提高、黨性上去增強的。那么,接下來的突出問題,就是在思想覺悟提高了、黨性修養(yǎng)增強了之后,到底做得怎么樣。也就是說,做合格黨員,最終落腳點要在發(fā)揮作用合格上。這就要看實際效果。比如,你做到了政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格,但在發(fā)揮作用合格上做得不夠好,甚至反其道而行之,那么,你依舊是一名不合格的共產(chǎn)黨員。發(fā)揮作用合格,實際上就是將合格黨員具體化。共產(chǎn)黨員為民族獨立和人民解放、國家繁榮富強所做的努力和貢獻,要通過大數(shù)據(jù)以及其他具體材料展現(xiàn)出來,讓老百姓看得見、摸得著,并得到他們的認可。所以,我認為發(fā)揮作用合格是“四個合格”中最重要的,但并不是說其他幾個合格就不重要。“四個合格”是一個有機整體,如果能真正做到政治合格、執(zhí)行紀律合格和品德合格,那么發(fā)揮作用也肯定能做到合格。但如果發(fā)揮作用沒有做到合格,那么很難說其他幾個方面真正做到合格。

習(xí)近平總書記強調(diào),要落實各級黨委(黨組)主體責任,落實好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化各項舉措。怎么落實?主要通過黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員來落實。實際上,后面講的如何做到發(fā)揮作用合格,也是從這三個方面來說的。

第一,黨組織。習(xí)近平總書記指出,要保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用。中國共產(chǎn)黨從來都是一個組織系統(tǒng),自成立之初僅有幾十名黨員時就設(shè)立了組織機構(gòu),到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為擁有8800多萬名黨員的從中央到地方的一個非常龐大的組織系統(tǒng)。若此時沒有黨組織來履行職能,沒有發(fā)揮核心作用是肯定不行的。

第二,領(lǐng)導(dǎo)干部。怎樣確保黨的組織充分履行職能?這就要靠領(lǐng)導(dǎo)干部。正如毛澤東同志所講,“政治路線確定之后,干部就是決定的因素。”那么,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該起什么樣的作用?習(xí)近平總書記指出,保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用。忠誠于誰?黨和人民。干凈是什么?決不貪污腐化。擔當又是什么?有所作為。只有這樣,才能發(fā)揮表率作用。先鋒隊是我們黨與人民群眾之間的重要橋梁,各級黨組織要充分發(fā)揮先鋒隊作用,就要看各級領(lǐng)導(dǎo)干部是不是能真正做到貫徹落實黨中央的重大決策,反映人民群眾的希望與要求。

第三,廣大黨員。習(xí)近平總書記指出,保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用。只有這樣,才能保證黨組織以及廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都發(fā)揮作用,“兩學(xué)一做”才算落實合格。

保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用,保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用,保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用,這些都是比較大的題目。那么,從發(fā)揮作用合格的角度如何來理解?我認為,黨組織責任重大。要發(fā)揮作用合格,黨組織就要樹立一個正確的選人用人導(dǎo)向,這對黨的事業(yè)非常重要。選用什么樣的人與發(fā)揮什么樣的作用成正比,如果選用正直正派、對黨忠心耿耿、為黨竭盡全力的人,他們就能發(fā)揮積極的、正面的作用。反之,如果選用不符合黨的要求的人,那么他們就有可能成為腐敗分子,帶來貪污腐化等負面影響。當然,問題并不是這么簡單,中間的一些因素也很重要。樹立正確的選人用人導(dǎo)向,不能讓老實人吃虧,更不能讓投機取巧、善于鉆營的人走捷徑。

同時,還要改進政績考核的評價標準。用什么標準來判定發(fā)揮作用合格?如果政績考核標準并沒有很好的體現(xiàn)客觀規(guī)律以及黨的路線方針政策,僅是看表面成績,即使發(fā)揮了作用,那效果也是負面的。黨員干部在地方發(fā)揮的作用如何?人民群眾看得非常清楚。干了幾年以后口碑怎么樣?也都體現(xiàn)在老百姓心里的那本賬上。有的黨員干部在地方為老百姓干了幾件實事,收獲老百姓的口碑,調(diào)離后,大家對他還念念不忘,而有的黨員干部則是遭到罵聲一片。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部可能調(diào)離后又得到提拔,所以他不會在乎老百姓的口碑如何。但是,這對我們黨的形象、黨的事業(yè)卻危害巨大。

另外,還有表彰激勵先進典型。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,要表彰激勵先進典型,堅持先進引路,同時還要探索容錯糾錯機制。也就是說,鼓勵大家去創(chuàng)新,并在此過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,為想干事、會干事、能干事的廣大黨員干部搭建舞臺,引導(dǎo)他們擔負起責任,埋頭苦干實干。在這個問題上,要強調(diào)將發(fā)揮作用合格與苦干實干聯(lián)系在一起,對于那些想發(fā)揮作用,但不想苦干實干,不想擔當,不想廉潔自律的人來講,也很難做到忠誠。

綜上,各級黨組織與廣大黨員干部要扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要在此過程中取得更好的成績,就要擔負起各自的責任。這就是我們說的,發(fā)揮作用合格是做合格黨員的一個具體表現(xiàn)、具體落實。如果沒有這一落實,那么其他的三個合格就都是空中樓閣。

責任編輯:趙葦校對:王瑩最后修改:
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