下面，圍繞發(fā)揮作用合格與大家交流五方面內(nèi)容。

一、發(fā)揮作用合格是“兩學一做”的應有之義

“兩學一做”學習教育自2016年2月在全黨開展以來，通過深入學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話，爭做合格黨員的一系列教育活動，目前已取得顯著成效。

“兩學一做”中的學，一方面是學習黨章黨規(guī)。黨章黨規(guī)，自中國共產(chǎn)黨成立以后確定下來，經(jīng)過了歷屆黨代會的數(shù)次修訂，對黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期三個不同歷史階段的任務、目標等具體內(nèi)容不斷調整、創(chuàng)新，但在黨的宗旨性質、黨員應盡的義務等方面并未做大的改動。它始終是規(guī)范黨員言行的根本準則。另一方面是學習習近平總書記系列重要講話。十八大以來，習近平總書記在治國理政、全面從嚴治黨等諸多方面發(fā)表了一系列非常重要的講話。特別是在黨的建設方面，習總書記反復強調，“要加強黨性修養(yǎng)”，“始終心系黨、心系人民、心系國家”，“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要保持黨的先進性和純潔性”等等。我們看到，習總書記的每次講話中都會有一些新的內(nèi)容。

通過持續(xù)地學、深入地學，就要弄清楚共產(chǎn)黨員應該做什么、不應該做什么，我們黨對每一名黨員的要求是什么，以及我們黨的偉大事業(yè)對各級黨組織的要求是什么。只有清楚明白這些，各級黨組織及黨員領導干部才能堅定不移地朝著這個方向前進。所以，“兩學一做”學習教育是推進全面從嚴治黨的一個重大舉措，也是提高黨員黨性修養(yǎng)，保持并加強黨員干部的先進性和純潔性的一個重大舉措。

2017年3月28日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》。這里有兩個關鍵詞，常態(tài)化和制度化。也就是說，“兩學一做”學習教育不是短期內(nèi)會結束的，而是一個常態(tài)化制度化的活動、途徑、舉措。4月16日，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會在北京召開。中央書記處書記劉云山發(fā)表講話并指出，習近平總書記重要指示充分肯定“兩學一做”學習教育成效，深刻闡明推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。

那么，這一重大意義體現(xiàn)在哪里？之前的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育都是階段性的，而“兩學一做”學習教育強調的是融入日常，抓在經(jīng)常。習近平總書記指出，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。這個意義非常重大。目前，全面從嚴治黨中的從嚴體現(xiàn)在方方面面，尤其是懲治腐敗的力度前所未有。那么，其基礎性工作是什么？腐敗分子出現(xiàn)的一個重要原因就是教育的缺失。如何把黨員教育好？就是要加強思想建黨。同樣，組織治黨、制度治黨也有這個問題。各級黨組織如何發(fā)揮作用，怎么把它上升到制度層面，實現(xiàn)制度治黨？實際上，制度治黨也和人有關系，制度由人來制定，靠人來執(zhí)行。由此可見，對共產(chǎn)黨員的學習教育不是短期內(nèi)可以完成的，而是要堅持常抓不懈，引導全體黨員做合格黨員。習近平總書記的指示給了我們一個重要的警醒，要做一名真正的合格黨員、優(yōu)秀黨員并不容易，其要求是非常高的。

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化過程中，要引導黨員做到“四個合格”。這是一個比較新的角度，與之前提出的“四講四有”關系緊密。只有深入推進“兩學一做”學習教育，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，我們黨的思想建設、組織建設、制度建設才會加強，國家的長治久安、黨的執(zhí)政地位、共產(chǎn)黨的先進性和純潔性才會得到重要保障。綜上，發(fā)揮作用合格與其他幾個合格都是“兩學一做”學習教育的應有之意，它原本就包括這些，現(xiàn)在不僅更加明確，而且還升華、提高為一個更加具體的要求。