下面，圍繞發(fā)揮作用合格與大家交流五方面內(nèi)容。

一、發(fā)揮作用合格是“兩學(xué)一做”的應(yīng)有之義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育自2016年2月在全黨開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，爭(zhēng)做合格黨員的一系列教育活動(dòng)，目前已取得顯著成效。

“兩學(xué)一做”中的學(xué)，一方面是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。黨章黨規(guī)，自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后確定下來(lái)，經(jīng)過(guò)了歷屆黨代會(huì)的數(shù)次修訂，對(duì)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期三個(gè)不同歷史階段的任務(wù)、目標(biāo)等具體內(nèi)容不斷調(diào)整、創(chuàng)新，但在黨的宗旨性質(zhì)、黨員應(yīng)盡的義務(wù)等方面并未做大的改動(dòng)。它始終是規(guī)范黨員言行的根本準(zhǔn)則。另一方面是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政、全面從嚴(yán)治黨等諸多方面發(fā)表了一系列非常重要的講話。特別是在黨的建設(shè)方面，習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”，“始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家”，“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要保持黨的先進(jìn)性和純潔性”等等。我們看到，習(xí)總書(shū)記的每次講話中都會(huì)有一些新的內(nèi)容。

通過(guò)持續(xù)地學(xué)、深入地學(xué)，就要弄清楚共產(chǎn)黨員應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，我們黨對(duì)每一名黨員的要求是什么，以及我們黨的偉大事業(yè)對(duì)各級(jí)黨組織的要求是什么。只有清楚明白這些，各級(jí)黨組織及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)方向前進(jìn)。所以，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重大舉措，也是提高黨員黨性修養(yǎng)，保持并加強(qiáng)黨員干部的先進(jìn)性和純潔性的一個(gè)重大舉措。

2017年3月28日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞，常態(tài)化和制度化。也就是說(shuō)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是短期內(nèi)會(huì)結(jié)束的，而是一個(gè)常態(tài)化制度化的活動(dòng)、途徑、舉措。4月16日，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)在北京召開(kāi)。中央書(shū)記處書(shū)記劉云山發(fā)表講話并指出，習(xí)近平總書(shū)記重要指示充分肯定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，深刻闡明推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。

那么，這一重大意義體現(xiàn)在哪里？之前的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育都是階段性的，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)的是融入日常，抓在經(jīng)常。習(xí)近平總書(shū)記指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。這個(gè)意義非常重大。目前，全面從嚴(yán)治黨中的從嚴(yán)體現(xiàn)在方方面面，尤其是懲治腐敗的力度前所未有。那么，其基礎(chǔ)性工作是什么？腐敗分子出現(xiàn)的一個(gè)重要原因就是教育的缺失。如何把黨員教育好？就是要加強(qiáng)思想建黨。同樣，組織治黨、制度治黨也有這個(gè)問(wèn)題。各級(jí)黨組織如何發(fā)揮作用，怎么把它上升到制度層面，實(shí)現(xiàn)制度治黨？實(shí)際上，制度治黨也和人有關(guān)系，制度由人來(lái)制定，靠人來(lái)執(zhí)行。由此可見(jiàn)，對(duì)共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)教育不是短期內(nèi)可以完成的，而是要堅(jiān)持常抓不懈，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員。習(xí)近平總書(shū)記的指示給了我們一個(gè)重要的警醒，要做一名真正的合格黨員、優(yōu)秀黨員并不容易，其要求是非常高的。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化過(guò)程中，要引導(dǎo)黨員做到“四個(gè)合格”。這是一個(gè)比較新的角度，與之前提出的“四講四有”關(guān)系緊密。只有深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，我們黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)才會(huì)加強(qiáng)，國(guó)家的長(zhǎng)治久安、黨的執(zhí)政地位、共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)得到重要保障。綜上，發(fā)揮作用合格與其他幾個(gè)合格都是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之意，它原本就包括這些，現(xiàn)在不僅更加明確，而且還升華、提高為一個(gè)更加具體的要求。