5月26日，“學(xué)校文化鑄品質(zhì)中華經(jīng)典育新人——2017年上海市教育系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在嘉定區(qū)文化館舉行。此次活動(dòng)在市教衛(wèi)工作黨委、市教委、市語(yǔ)委和嘉定區(qū)委、嘉定區(qū)政府的指導(dǎo)下，由嘉定區(qū)文明辦、嘉定區(qū)教育局主辦，旨在總結(jié)嘉定區(qū)等區(qū)教育系統(tǒng)以?xún)?yōu)秀文化為根基，在青少年人群中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有益經(jīng)驗(yàn)，在全市普教系統(tǒng)進(jìn)一步推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作。市教衛(wèi)工作黨委書(shū)記虞麗娟、嘉定區(qū)區(qū)委書(shū)記馬春雷、市教委秘書(shū)長(zhǎng)王從春，市教衛(wèi)工作黨委、市教委相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，嘉定區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉定區(qū)基層學(xué)校黨政正職、學(xué)生代表等500余人出席活動(dòng)。

嘉定區(qū)區(qū)委書(shū)記馬春雷在致辭中指出，在重教崇文、教化嘉定的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)滋養(yǎng)下，嘉定區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)課堂教學(xué)、滲透校園生活、浸潤(rùn)學(xué)生心靈。在科創(chuàng)中心重要承載區(qū)和現(xiàn)代化新型城市建設(shè)進(jìn)程中，嘉定既要有“財(cái)氣”，更要有“文氣”，兩者兼?zhèn)洳庞?ldquo;生氣”，這是嘉定從容走向未來(lái)的動(dòng)力。涵養(yǎng)“文氣”，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵是大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下階段，嘉定將進(jìn)一步提升精神文明建設(shè)的覆蓋面、影響力和參與度，推動(dòng)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作縱深發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。一是聚焦校園教育，推動(dòng)“以德樹(shù)人”。推進(jìn)核心價(jià)值觀滲透教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，讓廣大青少年在潛移默化中知榮辱、明是非、懂禮儀、樹(shù)新風(fēng)。二是著眼社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)“以文化人”。全力做優(yōu)擦亮“教化嘉定”名片，廣泛深入推動(dòng)核心價(jià)值觀日?；?、具體化、形象化、生動(dòng)化教育實(shí)踐，推動(dòng)文化文明蔚然成風(fēng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚成推動(dòng)地區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

市教衛(wèi)工作黨委書(shū)記虞麗娟充分肯定了嘉定區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的探索經(jīng)驗(yàn)。她指出，傳承弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，事關(guān)國(guó)家的前途和民族的未來(lái)，教育系統(tǒng)一定要按照中央和上海市的決策部署，進(jìn)一步抓好落實(shí)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“六進(jìn)”機(jī)制，在實(shí)踐中已經(jīng)探索形成不少經(jīng)驗(yàn)成效，要進(jìn)一步加強(qiáng)輻射推廣；傳承弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要結(jié)合上海實(shí)際進(jìn)一步提升育人實(shí)效。虞麗娟強(qiáng)調(diào)，下一步，教育系統(tǒng)要在總結(jié)推廣此前經(jīng)驗(yàn)成效的基礎(chǔ)上，聚焦重點(diǎn)，著力從三個(gè)方面進(jìn)一步提升育人實(shí)效：一是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，落實(shí)大中小學(xué)德育頂層內(nèi)容體系；二是做深做實(shí)“學(xué)科德育”，發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用；三是加強(qiáng)社會(huì)大課堂建設(shè)、構(gòu)建“校內(nèi)外育人共同體”。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，市教委秘書(shū)長(zhǎng)王從春和嘉定區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)顧惠文為“社會(huì)主義核心價(jià)值觀彩繪本——《嘉定歷史名人故事》”首發(fā)進(jìn)行揭幕；嘉定區(qū)紀(jì)委書(shū)記錢(qián)樑，嘉定區(qū)人大常委會(huì)副主任王建新，嘉定區(qū)政協(xié)副主席陳技向嘉定區(qū)基層學(xué)校代表贈(zèng)送了繪本。與會(huì)人員觀摩了《中國(guó)唱詩(shī)班》系列動(dòng)漫作品《游子吟》。嘉定區(qū)基層學(xué)校以詩(shī)文吟誦、古詩(shī)樂(lè)舞等形式展示了嘉定區(qū)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的系列成果。楊浦區(qū)教育局、奉賢區(qū)教育局分別作了《校園“三進(jìn)”培元固基社區(qū)“三融”深耕厚植經(jīng)驗(yàn)》《凸顯“賢文化”教育特色，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課程化、活動(dòng)化、生活化》交流發(fā)言。

根據(jù)中央和市委、市政府的總體部署，近年來(lái)本市教育系統(tǒng)始終以立德樹(shù)人為根本，立足課程教學(xué)主渠道，多形式、多維度推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教師建設(shè)、進(jìn)評(píng)價(jià)體系”，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，培育了一批社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，依托文教結(jié)合機(jī)制建立了一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳習(xí)基地學(xué)校，構(gòu)建形成“六進(jìn)”長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐過(guò)程中，上海不少區(qū)和學(xué)校探索形成了校園傳承弘揚(yáng)的新模式、新經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，嘉定區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持不懈地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在價(jià)值引領(lǐng)上，陸續(xù)開(kāi)展了嘉定“校長(zhǎng)精神”“教師形象”“學(xué)生品格”和“家長(zhǎng)素養(yǎng)”的大討論，總結(jié)出了主題詞，使嘉定教育的各個(gè)主體都擁有了自己的“專(zhuān)屬”座標(biāo)；在實(shí)踐操作中，大力推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)“學(xué)校文化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，共培育出75所學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)全過(guò)程；傳播載體方面，按照習(xí)總書(shū)記提出的“對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”要求，嘉定區(qū)教育系統(tǒng)師生大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化產(chǎn)品創(chuàng)作，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀藝術(shù)作品，通過(guò)吟誦、傳唱、舞蹈、繪畫(huà)等各種形式促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大群眾中入口、入腦、入心，其中的代表作《中國(guó)唱詩(shī)班》以及系列衍生作品，已成為嘉定一張靚麗的文化“名片”。

5月20日，市教衛(wèi)工作黨委、市教委在上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)高教系統(tǒng)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作推進(jìn)會(huì)暨誠(chéng)信文化育人學(xué)術(shù)研討會(huì)”。上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院近年來(lái)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，探索和實(shí)踐大學(xué)生思想政治教育新模式，將誠(chéng)信價(jià)值引領(lǐng)貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，從入校教育、校園文化、專(zhuān)業(yè)教育、日常教育、網(wǎng)絡(luò)教育到畢業(yè)教育，構(gòu)建形成具有財(cái)經(jīng)院校特色的“六環(huán)節(jié)六目標(biāo)”誠(chéng)信教育體系，收到良好成效。