湖北武漢市邾城街是新洲區(qū)城關(guān)所在，1905年建校的邾城街第一小學(xué)，是新洲區(qū)唯一一所百年老校。隨著大量農(nóng)村人口涌進(jìn)城鎮(zhèn)，這所小學(xué)被4331名學(xué)生擠成了武漢市在校生人數(shù)最多的小學(xué)，大大超過學(xué)校承受的3000人極限。雖然學(xué)校語數(shù)外三科成績在全區(qū)小學(xué)經(jīng)常名列第一，但師生們還是被“擠”的難受。校長告訴記者，學(xué)校超載引發(fā)系列管理難題，最平常不過的校園生活如做操、放學(xué)、上廁所皆成安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，學(xué)校壓力非常大。（4月27日《楚天都市報(bào)》）

盡管見多了各種各樣的“超級(jí)中學(xué)”，如邾城街第一小學(xué)這般的“超級(jí)小學(xué)”還是不免讓人感到新奇。因其整體規(guī)模巨大、應(yīng)試成績優(yōu)異，將之稱為“超級(jí)小學(xué)”著實(shí)可說名副其實(shí)。而從另一方面說，所謂“超級(jí)小學(xué)”顯然也存在著種種“超級(jí)麻煩”。比如說，基礎(chǔ)硬件嚴(yán)重短缺，安全隱患層出不窮、師生生活環(huán)境惡劣等等……超負(fù)荷運(yùn)行的邾城街第一小學(xué)，在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)處于一種高度緊張、苦苦掙扎的狀態(tài)。而它所背負(fù)的，乃是教育資源錯(cuò)置的必然代價(jià)。

根據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，邾城街第一小學(xué)之所以會(huì)形成如今的局面，最主要的原因就在于“大量務(wù)工或買房的外來人員將子女送來入學(xué)”。并且，由于不少農(nóng)村家長認(rèn)定城里小學(xué)“更勝一籌”，他們甚至不惜投靠親友、住群租房也要把孩子送進(jìn)邾城街第一小學(xué)。很顯然，在這些人看來，邾城街第一小學(xué)就是他們心目中的“名校”，并且是可以期許、可以觸及的“名校”。諸如此類的邏輯，其實(shí)和大多數(shù)城里家長“買學(xué)區(qū)房，送孩子讀名校”的想法并無區(qū)別。

而令人尷尬的是，這些農(nóng)村家長看似“偏知偏信”的思維方式，卻很可能是有道理的。至少從考試成績上來說，邾城街第一小學(xué)經(jīng)常性名列全區(qū)前茅，這相較于那些名不見經(jīng)傳的農(nóng)村小學(xué)可說是“優(yōu)勢明顯”。而且，隨著邾城街第一小學(xué)不斷“坐大”，其在不經(jīng)意間也產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的聚合力。越來越多的生源，越來越多的優(yōu)質(zhì)師資，越來越多的公共投入?yún)R集于此。過往常見于“超級(jí)中學(xué)”的馬太效應(yīng)，如今竟也過早地在某些小學(xué)身上若隱若現(xiàn)。

“體量大的學(xué)校會(huì)越來越大”，這似乎是一貫適用的規(guī)律。之所以如此，固然與老生常談的所謂“教育資源失衡”有關(guān)，但除此以外，我們或許還應(yīng)該關(guān)注所謂中國式家長的獨(dú)特心態(tài)：他們普遍極其重視子女的教育，并且總是將“擇校”視作教育投入的主要方式。在這一前提下，那些“考得好”的學(xué)校被一步步神話，繼而一步步備受追捧……當(dāng)“教育”如此輕率地被簡化為將孩子送進(jìn)一所成績好的學(xué)校，造成種種不可預(yù)知的后果，必然是大概率事件。

嚴(yán)重“超載”、風(fēng)險(xiǎn)重重的邾城街第一小學(xué)，再一次提示主管部門，教育配套必須跟上城市化的進(jìn)程。而對(duì)于那些焦慮的、執(zhí)著的家長們來說，通過此事他們也應(yīng)該意識(shí)到一點(diǎn)：當(dāng)個(gè)體基于理性判斷所作出的“最優(yōu)決策”，其最終所合流成的整體性后果，卻很可能是事與愿違的。畢竟，關(guān)于子女教育，從沒有一種絕對(duì)適用的樣本模板，包括愈演愈烈的“擇校”迷信實(shí)則都該重新審視才是。