河北?。和七M“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化(4)

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河北?。和七M“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化(4)

(四)建立完善及時發(fā)現(xiàn)解決問題機制。把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑,注重聽取群眾的意見和反映,抓早抓小、防微杜漸。認真落實民主生活會制度。黨委組織部門會同紀檢機關(guān)每年度對縣以上領導班子民主生活會作出具體安排,認真組織落實。黨委(黨組)要加強對下級領導班子民主生活會的指導把關(guān),把民主生活會開展情況納入領導班子及其成員履行全面從嚴治黨責任的考核內(nèi)容,作為考核評價領導班子的重要依據(jù)。通過民主生活會,黨委(黨組)要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任,是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策,是否認真堅持民主集中制,著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨“寬松軟”等問題,列出問題清單,制定整改方案,認真加以整改。要把本地本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材,認真開展警示教育。認真落實組織生活會和民主評議黨員制度。黨委(黨組)要結(jié)合實際,每年度研究制定開展組織生活會和民主評議黨員的工作方案。黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅,黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范,團結(jié)教育服務群眾是否有力、到位,著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。黨員要結(jié)合組織生活會和民主評議,查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。探索試行定性評價和量化考評相結(jié)合評議黨員新路子,積極推行黨員先鋒指數(shù)管理,強化黨員激勵約束。運用民主評議結(jié)果,嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。認真堅持談心談話制度。黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經(jīng)常性的談心談話,坦誠相見,交流思想,交換意見,及時發(fā)現(xiàn)問題。黨委(黨組)書記與班子成員每半年至少開展一次談心談話,班子成員之間可結(jié)合民主生活會、日常工作溝通開展談心談話。黨支部書記要經(jīng)常與黨員談心談話,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。

(五)搭建黨員發(fā)揮作用平臺。各級黨組織要引導黨員自覺踐行“四講四有”標準,爭做“四個合格”黨員,在改革發(fā)展各項事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用。深化“戴黨徽、亮身份”。倡導黨員自覺佩戴黨徽,接受群眾監(jiān)督。在農(nóng)村,推行黨員家庭戶加掛共產(chǎn)黨員戶牌,廣泛開展“我家有黨員,鄉(xiāng)親向我看”活動;在承擔提供公共服務職能的窗口服務單位,設立黨員示范崗;在各類企事業(yè)單位和經(jīng)營服務場所,設立黨員先鋒崗、黨員經(jīng)營戶等標識。引導黨員立足崗位作貢獻。針對領域行業(yè)單位和工作崗位實際,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作,在貫徹中央和省委決策部署、推進各項事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)作為。根據(jù)形勢和任務需要,及時表揚獎勵優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。深化黨員志愿服務。結(jié)合黨員職業(yè)特點和個人特長,組織黨員志愿者利用黨員活動日、節(jié)假日、業(yè)余時間,開展扶危濟困、扶孤助殘、社區(qū)事務、治安防范、支教助學、生態(tài)環(huán)保、公共衛(wèi)生、法律援助、科普宣傳、公共文化、心理疏導、應急救援、擁軍優(yōu)屬、大型公益活動等形式多樣的志愿服務活動。建立健全注冊登記、活動記錄、精準對接和褒獎激勵等系列管理制度。

(六)加強黨員教育信息化建設。適應信息化迅猛發(fā)展對學習思維方式的深刻影響,積極運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡手段推進黨員學習教育。建立全省12371黨員教育服務網(wǎng),按照省級統(tǒng)一管理、全省各級黨組織和全體黨員共同使用的模式,搭建集“兩學一做”學習教育動態(tài)發(fā)布、文件閱覽、黨員咨詢服務、黨日活動展示與指導、志愿服務對接等于一體的網(wǎng)絡平臺。鼓勵指導各級黨組織充分利用網(wǎng)絡平臺、“兩微一端”等新媒體手段和遠程教育平臺,開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習內(nèi)容,引導組織黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面,以信息化手段推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化。

責任編輯:王梓辰校對:總編室最后修改:
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