人才無序競爭的癥結(jié)在于高校面臨著各種考核、評比和競爭，甚至為其所困。而目前考評體系下的一系列顯性指標歸結(jié)到一點，就是高端人才。為此，做好高端人才的儲備工作很有必要。與其挖空心思挖別人家的人，不如苦練內(nèi)功，激發(fā)本校教師的創(chuàng)新力和活力，提高本校教師待遇，培養(yǎng)本校人才。同時，高校也要堅持開放包容的人才觀，以柔性方式讓高端人才在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)平臺搭建等方面貢獻聰明才智
隨著“雙一流”大幕的開啟，各地高校掀起新一輪人才引進大戰(zhàn)，在“挖”人才上可謂不惜成本，有的高校甚至開出“100萬元年薪”“800萬元房補”“3000萬元科研啟動資金”等優(yōu)厚條件。
功以才成，業(yè)由才廣。高校人才的合理流動，是必要的也是正常的，能促進學(xué)術(shù)交流，實現(xiàn)智力資源重新組合，也能給人才帶來工作生活境遇的改善。更何況，與國外一些大學(xué)的人才流動相比，我國高校人才流動頻率相對較低。然而，這并不意味著可以忽視一些已經(jīng)出現(xiàn)的無序狀態(tài)。目前，有些高校動輒開出百萬元甚至上千萬元年薪、住房補貼、科研經(jīng)費，四處網(wǎng)羅人才；一些頭頂各種稱號的人才也摩拳擦掌，干著“東家”的活兒想著“西家”的事，穿梭于多所大學(xué)之間談條件、要待遇，以至于有些高校老師相見就彼此打聽是否“談好了”。
“談好”另一所高校，對個人意味著更好的收益，但對帶給其流動資本的高校來說，卻未必如此。因為，一些高?；ㄙM重金引進的人才，必定是頭頂各種光環(huán)的“大咖”。從人才成長發(fā)展規(guī)律看，培養(yǎng)人才不是一件簡單的事情，它既需要人才自身的努力奮斗，也離不開所在單位的培養(yǎng)。有些人為了個人目的，在獲得一些稱號、積累一定資本后頻繁跳槽，既影響了正常的高校教學(xué)科研秩序，攪壞了正常的人才市場環(huán)境，也從情感和收益上給原屬高校帶來不小損失。
當然，這并不是要把責任都推到個別人身上。實際上，人才無序競爭的癥結(jié)在于高校面臨著各種考核、評比和競爭，甚至為其所困。在目前的考評體系下，直接影響一所高校所處地位乃至生存的關(guān)鍵，是各種學(xué)科評估、重點學(xué)科建設(shè)、博士學(xué)位點立項、專升本等顯性指標。表面上看，這些考核要素各成一體，但本質(zhì)上都集結(jié)于高端人才這一核心要素。很多高校的逆襲表明，誰集結(jié)了學(xué)科頂尖人才，誰就會在競爭中掌握話語權(quán)，贏得主動。隨之，既能獲得各種項目、各種實驗平臺等物質(zhì)實惠，也能提高學(xué)校在相應(yīng)學(xué)科中的地位形象。正因如此，一些高校才使出渾身解數(shù)去“挖人”。
爭取人才，是大學(xué)的職責所在。為了在競爭中不出局，做好高端人才的儲備工作很有必要。與其挖空心思挖別人家的人，不如苦練內(nèi)功，加強自身建設(shè)，激發(fā)本校教師的創(chuàng)新力和活力，提高本校教師待遇，培養(yǎng)本校人才；與其擔心自己的人才被挖走，不如創(chuàng)造條件讓人才心甘情愿留下來，給予人才應(yīng)得的尊重，讓人才能夠潛心鉆研學(xué)術(shù)。一些個案已經(jīng)表明，今天被重金吸引的人，明天同樣會在別人的誘惑下再次背棄！
同時，高校也應(yīng)該樹立“不求所有，但求所用”的理念，堅持開放包容的人才觀，以柔性方式讓高端人才在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)平臺搭建等方面貢獻聰明才智。如果大多數(shù)高校都能這樣做，那么，惡性的無序流動必將逐漸喪失市場。而對于那些明顯存在無序流動的人才，則應(yīng)從制度設(shè)計上加以規(guī)制和引導(dǎo)。比如，在一些高端人才稱號評選上，嚴格規(guī)定入選者應(yīng)當在申報單位工作滿一定期限，并將其作為前置資格審查條件。只有從制度建設(shè)和內(nèi)在基礎(chǔ)等方面同步發(fā)力，才能讓人才合理流動、有序競爭。
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