一個城市的發(fā)展，離不開精神的支撐。

每個公民的成長，離不開思想的引領(lǐng)。

走在琿春的大街小巷，一幅幅宣傳社會主義核心價值觀的公益廣告和宣傳漫畫隨處可見；青年志愿者活躍在城市的每個角落；助人為樂的“故事”每天都在悄然發(fā)生……如今的琿春，社會主義核心價值觀猶如春風(fēng)，正潛移默化地引領(lǐng)著社會風(fēng)尚，成為人們的自覺行動，一股巨大的向上向善的力量正在凝聚、釋放。

文化培育 道德傳承

走進(jìn)琿春市第四中學(xué)教學(xué)樓，映入眼簾的是懸掛在大廳四周數(shù)以百計的書法、國畫作品；走廊兩側(cè)的墻上，粘貼著以社會主義核心價值觀為內(nèi)容的剪紙作品；樓內(nèi)還布置了琴、棋、書、畫四個區(qū)域，擺放著各種樂器、棋類和圖書，彰顯了中華傳統(tǒng)文化的魅力和底蘊(yùn)……這一個個別出心裁的“小心思”，給校園文化注入了新鮮血液，無時無刻不體現(xiàn)出社會主義核心價值觀的巨大向心力。

該校始終將培育社會主義核心價值觀和日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，開發(fā)了一系列校本和德育課程，實行日總結(jié)、周計劃、月評價等活動。以團(tuán)員活動為載體，組織學(xué)生、教師、家長一起去敬老院看望孤寡老人、參加雷鋒日活動等。每天以班級為單位演唱由延邊歌舞團(tuán)編寫的社會主義核心價值觀的歌曲；每周升旗儀式上，社會主義核心價值觀成為學(xué)生演講的主題之一。同時，進(jìn)一步豐富活動載體，開展綜合德育評選等。

類似的做法已在全市中小學(xué)校全面鋪開，構(gòu)建起了未成年人核心價值觀“課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐”的立體教育網(wǎng)絡(luò)；打造“一校一品”，營造核心價值觀學(xué)校文化氛圍；開展各類載體活動，將核心價值觀寓教于樂、融教于趣、化教于心……培育核心價值觀，琿春從小抓起、從學(xué)校抓起。

選樹典型 示范引領(lǐng)

“現(xiàn)在到國稅辦事方便多了，來一趟能辦好幾件事，而且工作人員的服務(wù)特別熱情。”在琿春市某企業(yè)工作的郎先生對琿春市國稅局的辦事效率連連稱贊。

去年以來，琿春市國稅局創(chuàng)新服務(wù)模式，推出了“預(yù)約服務(wù)”“延時服務(wù)”“提醒服務(wù)制”“首問責(zé)任”“承諾服務(wù)”“一站式服務(wù)”等富有特色的服務(wù)模式，著力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺，獲得了納稅人的好評。

該局工作服務(wù)效率的提升與該局一直以來培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊文化建設(shè)是分不開的。在該局的大廳、過道、走廊墻壁上，懸掛和粘貼著一張張以社會主義核心價值觀為主題的宣傳畫和該局干部職工創(chuàng)作的書法、繪畫、攝影等作品，在起到美化環(huán)境的同時，增強(qiáng)了干部職工的服務(wù)意識，提升了精神文明建設(shè)的感染力，弘揚(yáng)了社會主義核心價值觀。該局還積極開展各類愛心公益活動，為敬老院的老人送去慰問品，為特殊學(xué)校的孩子們送去文具和生活用品，為幫扶村搶收玉米、整修街道。

琿春市國稅局只是琿春市眾多典型中的一個。在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，琿春市對各系統(tǒng)、各條線的先進(jìn)典型資源作了較為全面系統(tǒng)的摸底。精心推舉先進(jìn)典型、宣傳先進(jìn)典型，構(gòu)建先進(jìn)典型交相輝映的矩陣。立足市民在見義勇為、助人為樂、敬老孝親、愛崗敬業(yè)等方面的突出表現(xiàn)，每年開展“琿春好人”的評選活動，創(chuàng)出了精神文明建設(shè)的一大品牌，使學(xué)好人做好人蔚然成風(fēng)。正是通過實實在在的部門和單位、真真切切的人和事，讓典型對群眾發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，讓社會主義核心價值觀的影響如空氣般無處不在、無時不有。